中学2016年“一岗双责争先创优”活动实施方案.docx

中学2016年“一岗双责，争先创优”活动实施方案中学2016年“一岗双责，争先创优”活动实施方案根据区教体局和镇党委关于党员创先争优工作的文件精神，立足校情实际，确保党员教师的战斗堡垒和示范引领作用充分发挥，岗位职责落到实处，特制定本方案。一、工作目标1、培植教师精神：本色做人，出色做事。2、发挥示范作用：服从需要，服从职责，服从大局。3、培养后备力量：建立思想、工作、生活等具体措施，丰富教师精神文化生活。4、争做党员先锋：负责的精神，踏实的态度，出色的业绩，人人争树一面旗帜。二、主要任务党员教师的“一岗双责”概指教师的党建与教学两大责任，根据学校现时需要，具体明确为“发展青年教师，牵手留守学生”和“落实教学常规，提高教学质量”两项责任.三、具体要求1、创建先进党组织的具体要求：一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。2、优秀共产党员的具体要求：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行党章和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。四、主要方式1、以“公开承诺制”为抓手。根据争先创优活动的实施方案，组织领导干部和党员教师向广大教师公开承诺，接受群众监督。2、定期评讲。每年“七一”前后，由党支部以专题组织生活会的形式进行评讲，有每位党员对参加活动情况进行陈述，教工代表参与评价，党支部对党员进行讲评。3、民主评议。党组织对党员开展争先创优活动情况，适时组织党员、群众进行民主评议。4、评选表彰。“七一”前夕，通过“争当优秀共产党员”的评选活动，对优秀党员进行表彰和奖励。五、活动安排第一阶段：广泛发动，精心部署（2015年3月-4月底）召开动员大会，向全体党员宣传、动员、布置。结合学校实际，制订切实可行的开展创先争优活动的实施方案，明确创建的目标。党员个人结合岗位职责，分别到两地报到，参与活动。定期组织广大党员认真学习习近平总书记的重要讲话和相关文件，统一思想认识，踊跃参与争先创优活动。第二阶段：全面争创，扎实推进（2015年5月-2015年11月底）1、开展“树立党员新形象”教育活动。激励全体党员立足岗位，加快教育改革创新，推进教育现代化，争创一流佳绩。2、 开展“双比双赛”活动。促进党员教师在实践中学习，在学习中反思，在反思中提高。要求党员干部要做到精心管理勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜 样；党员教师要做到专心教学学生为本，质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者；党员班主任要做到爱心育人循循善诱，教人求真，成为优秀的班主任工 作。3、开展党员听评课和优秀教育教学成果评选等活动。激发广大教师参与教育教学改革的热情，树立教学为尚、教学为先的观念，更加关注和投入教学工作，不断提高教学水平和教学质量。第三阶段：系统总结，完善机制（2015年12月）1、评选“争先创优”模范。通过评选活动树立四种典型：即爱岗敬业的典型；改革创新的典型；为人师表的典型；关爱师生的典型。2、做好活动总结。对开展争先创优主题实践活动情况进行系统总结，。激励先进，查找不足，并制定改进措施，以实现教师职业道德水平的整体提高。组织党员、群众进行评议。3、完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成争先创优的长效机制。六、组织领导开展创先争优活动是今后两年我校加强党的建设的重要任务，为切实加强组织领导，确保活动取得实效，特成立争先创优活动领导小组，负责此次活动的开展和推进。组长：钟建康成