人教版五年级上册英语书 2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(28)

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 8 人教版五年级上册英语书 2019 新人教版 部编本五年级上册语文教学工作计划及教 学进度表 28 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 指导思想 确立 以人为本 的教育理念 以 提高自我 为关键 学习先进的教育教学理念并转化为 实际教学行动 倡导自主 合作 探究的学习方式 着眼 于全面提高学生的语文素养 培养创新精神和实践能力 促进学生的全面发展 注重语文知识和能力训练相结合 把素质教育放在首位 联系学生现实生活 加强语文实践 积极进行教学改革 并且落实到实际的教学工作上 同时 在教学中真正做到减轻学生的课业负担 强化教学中的质 量 由易到难 由浅入深 努力把握好语文教学的特点 培养学生的听 说 读 写能力 体现语文教学中的双基 要求 引导学生开发潜能 学会学习 掌握学习方法 养 成良好的语文学习习惯 二 班级学生学情分析 现五年级班共有学生 XX 人 其中女生 XX 人 男生 XX 人 经过四年的学习 学生已经 基本养成了较好的行为习惯和学习习惯 整个班级形成了 较浓的学习氛围 全班学生团结友爱 积极向上 自觉遵 守学校规章制度 孩子们活泼聪明 思维活跃 接受能力 强 在语文学习中 孩子们各方面的能力都有很大的提高 在识字方面 大部分孩子识字能力强 识字范围广 并且 能在语言环境中运用 有强烈的识字愿望 同时重视积累 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 8 在阅读方面 孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所 蕴涵的情感 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 初步学会了默读 喜爱阅读课外读物 阅读品质体现出深入阅读 静心思考的习惯还没有培 养起来 往往停留在对文章情节的关注 而不能联系上下 文有意识地紧扣文章主旨进行思考 从文中找答案 的 习惯还不够 大部分孩子能够抓住几个要素来简要地概括 文章的主要内容 取主舍次的出发点还不能很好把握 回 答问题时表达的规范和完整还需要继续练习 在习作方面 大部分孩子们能把看到的 想到的写下来 并能表达自己 的感受 但个别学生的语句不够连贯 通顺 口语交际方 面 大多数孩子表达清楚 有条理 本学期练习的面还要 拓展 除了课堂继续通过积分评价等措施外 七次口语交 际以及课前口语交流要做到有序 落实 鼓励更多的孩子 乐于开口表述自己 在班级里 大部分学生都可以按时完成学习任务 而 且书写端正 学习比较努力 但是也有几个学生 平时贪 玩 总需要老师和家长的督促 他们欠缺自我学习能力和 自我管理能力 本学期我将继续抓好学生良好的学习态度 培养良好 的学习习惯 以增强阅读量及作文面批为重点 重视表扬 鼓励 夯实学生的语文基本知识 提高学生的朗读感悟能 力 多元解读能力 自主探究能力 表达能力等语文能力 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 8 三 教材分析 一 教材结构 部编版五年级上册教 材继续按专题组织单元 共设计了八个专题 依次是 激 发对花鸟的热爱 我爱阅读 学习民间故事 热爱祖国 学习说明性文章 父母之爱 四时景物的动静态美 书山 有路勤为径 全册教材共安排七个语文园地和四个口语交 际 每个单元包括导语 课例 口语交际 习作和语文园 地五大部分 各部分相互联系 构成一个有机的整体 其 中 第五单元安排了一个 习作例文 便没再安排语文园 地 二 教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础 上编写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现整套 教材的延续性 同时又有发展变化 主要表现在以下方面 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时代感 的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录 加强对 学生学习和传承传统文化的教育 6 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 四 教学目标 一 学习习惯 1 继续掌握正确 的读写姿势 并养成习惯 2 继续掌握正确的朗读方法 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 8 培养朗读的兴趣 养成良好的朗读 背诵的习惯 3 继 续培养课外阅读的兴趣 养成勤的习惯 能够当众说话 声音响亮 态度大方 养成爱护学习用品的习惯 4 继 续学习写钢笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 培养预 习课文的习惯 5 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法 并养成习惯 6 继续培养留心观察的习惯 能够有选择 地阅读课外书籍 培养读书做记号的习惯 培养写日记的 习惯 能够做到爱护图书 并养成习惯 培养读书做笔记 的和随时使用工具书的习惯 二 汉语拼音 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼 音帮助识字 阅读 学习普通话 三 识字写字 1 准确认读 200 个生字 2 能 够按笔顺正确书写生字 220 个 3 能按字的结构把字写端 正 写匀称 4 继续练习用钢笔写字 写得正确 端正 整洁 继续练习写毛笔字 写得端正 纸面干净 四 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话 或一件简单的事 能转述基本内容 能讲述课文所写的故 事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完 整 连贯的话 3 能就所听所读的内容 用普通话回答 问题 做到语句完整 意思连贯 4 能当众说话 愿意 与别人进行口语交际 做到语句较通顺 态度大方 有礼 貌 5 讨论问题能主动发言 说清楚自己的意思 五 阅读 1 继续学习正确 流利 有感情地朗读课文 能 背诵指定的课文 能复述课文 会分角色朗读课文 2 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 8 继续学习默读课文 能不出声 不指读 一边读一边想 3 能联系语言环境和生活实际 理解常用词语的意思 4 能凭借语言文字理解课文内容 想象课文所描绘的情境 知道课文的大意 5 继续学习按要求预习课文 能借助 字典学习生字词 初读课文 提出疑难问题 初步养成预 习习惯 6 能阅读程度适合的少年儿童读物 了解主要 内容 六 习作 1 能用学过的部分词语造句 2 能理顺次序错乱的 3 学习有顺序地比较细致地观察图 画和事物 写出文从字顺的短文 4 能修改有明显错误 的句子 5 学习使用逗号 句号 问号 问号 冒号 引号 顿号 书名号 省略号 认识破折号 6 学习从内 容 词句 标点等方面修改自己的作文 五 教学措施 1 充分发挥师生双方在教学中的主动性 和创造性 学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生 的学习兴趣 注重培养学生自主学习的意识和习惯 为学 生创设良好的自主学习情境 尊重学生的个体差异 鼓励 学生选择适合自己的学习方式 2 教师是学习活动的引导者和组织者 教师应转变观 念 更新知识 不断提高自身的综合素养 应创造性地理 解和使用教材 积极开发课程资源 灵活运用多种教学策 略 引导学生在 中学会学习 在教学中努力体现语文的实 践性和综合性 3 努力改进课堂教学 整体考虑知识与能力 情感与 态度 过程与方法的综合 提倡启发式 讨论式教学 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 8 4 沟通课堂内外 充分利用学校等教育资源 开展综 合性学习活动 拓宽学生的学习空间 增加学生语文实践 的机会 5 重视情感 态度 价值观的正确导向 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣 形成正 确的价值观和积极的人生态度 是语文教学的重要内容 不应把它们当外在的 附加任务 应该注重熏陶感染 潜 移默化 把这些内容贯穿于日常的教学过程之中 6 正确处理基本素养与创新能力的关系 语文教学要注重语言的积累 感悟和运用 注重基本 技能的训练 给学生打下扎实的语文基础 同时要注重开 发学生的创造潜能 促进学生持续发展 7 遵循学生身心发展和语文学习的规律 选择教学策 略 学生生理 心理以及语言能力的发展具有阶段性特征 不同内容的教学也有各自的规律 应该根据不同学段学生 的特点和不同的教学内容 采取合适的教学策略 促进学 生语文素养的整体提高 六 课题研究 开展综合性学习的研究和策略 七 教 学进度表 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 白鹭 2 落花生 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班 级公约 习作 我的心爱之物 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 8 日 语文园地 第一单元测试 5 搭石 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 8 猎人海力布 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习作 缩写故事 6 第 8 周 10 月 21 日 语文园地 读书吧 10 月 25 日 第三 单元检测 11 古诗三首 示儿 6 第 9 周 10 月 28 日 11 月 1 日 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 6 第 10 周 11 月 4 日 11 月 8 日 14 木 笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 15 太阳 16 松鼠 习作例 文 鲸 风向袋的制作 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 语文园地 第六单元检测 20 古诗三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 6 第 16 周 12 月 16 日 12 月 20 日 语文园地 第七单元检测 2