人教部编版小学语文公开课优秀教案《植物妈妈有办法》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 植植 物妈妈有办法物妈妈有办法 教学设计与反思教学设计与反思 3 植物妈妈有办法 教学设计 教学目标 1 会认 12 个生字 会写 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 有观察植物 了解植物知识 探究植物奥秘 的兴趣 重点难点 学习字词 教学准备 课件准备一些植物图片 生字卡片 教学过程 第一课时 一 欣赏植物图片 激发了解植物的兴趣 1 欣赏 2 设疑揭题 同学们 你们知道在神奇的大自 然中 植物妈妈是怎样送别自己的小宝宝吗 今天要 学习的课文给我们讲了几个植物妈妈的事 让我们一 起去看看 第 2 页 共 5 页 二 初读课文 自主识字 1 读一读 要求 1 划出本课生字 同桌互相听一听 认一认 帮一帮 2 你能理解哪些词语的意思 哪些还不够理 解需要帮忙 请在旁边打个问号 3 课文中介绍了哪几种植物妈妈 它们是怎 么样送别自己的孩子的 请填写 植物妈妈传播种子的方法有 蒲公英妈妈是 是 是 我还知道 是 2 自己再读课文 把课文读通顺 三 整体感知 1 指名朗读课文 交流填空 2 分段朗读课文 读后说说自己的感受 相机 理解词语和指导朗读 3 挑选自己喜欢的段落读一读 想想应该有什 么的语气来读 4 议一议 想一想 粗心的小朋友却得不到 它 这话是什么意思 怎么样的小朋友才能得到它 第二课时 第 3 页 共 5 页 一 熟读背诵 合作表演 1 自由反复朗读 想想自己喜欢哪个角色 做 好表演准备 2 引读课文 引导学生背诵 并用各种方式进 行背诵 3 课文表演 教师和学生可以示范表演 然后 小组内可以合作进行创造性的表演 教师巡视看看哪 个小组的表演优秀就请哪个小组上台自由发挥 二 精读课文 探究感悟 1 你认为哪位植物妈妈最聪明 她传播种子的 办法好在哪里 找伙伴一起朗读课文 2 3 4 节 把 你的想法说一说 互相问一问 评一评 板书合作 学习方法 读 说 问 评 2 学生合作学习 精读 2 3 4 节 教师巡 视参与 3 全班交流 教师相机点拨 引导探究和感悟 学生说哪种植物 就讲读哪一节 三 巩固字词 1 出示带有生字的词语用各种形式认读 交流 识字的方法 2 做猜字游戏 教师语言引导 学生猜字并找 到相应的字 说说自己猜测的理由 第 4 页 共 5 页 四 写字 1 指导观察 说说自己的发现 2 示范指导 3 学生描红临写 教师随时进行蝎写字姿势的 教育 五 拓展练习 1 出示诗歌 学生试读 生字注音 种子的旅行 植物的种子 有各种传播的本领 等到成熟了 它们就去旅行 蒲公英张开降落伞 随着风儿飘不停 一旦找到 合适的地方 就在那里生根 风滚草的果子 卷缩成一个个球形 随风在草原 上滚动 把种子播进泥层 池塘里的睡莲 种子在水面漂行 随着波浪漂啊 漂啊 沉下水底发芽生根 椰子树的果实像只小船 它的外壳又坚又硬 波 浪把它冲上海岛 岸边又会张出新的椰林 有的种子成熟了 蚂蚁会来搬运 有的种子靠鸟 传播 鸟粪里常有幼苗诞生 有的种子长着钩 刺 能挂杂人的衣服上旅行 有的种子根据湿度一张一缩 像动物向前缓缓爬行 第 5 页 共 5 页