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资教总结 何高翔 资教总结“三年经历，终身财富，到祖国最需要的地方去。 半年之前，我第一次在湖北经济学院的资教生培训时听到的这句口号，响亮，深刻。 白驹过隙，转眼间半年时间就过去了，回想这半年的资教生活，期间虽然有太多的迷茫，孤独和苦闷，但同时更多的收获是工作中的欢乐和开心。 下面，我将从我心理的成长过程和工作方面进行总结，谈谈我在这半年里的失与得。 一不断认真学习做一名合格的人民教师通过半年的教育教学，促使我实现了从一名大学生到一名教师角色的转变，在这半年里，我收获了许多，受益匪浅，也成长了许多。 我不只是从心理上对资教有了新的认识，同时也在业务上有了很大提高。 1注重自身学习和修养我们学校老教师较多，他们拥有丰富的教学经验。 所以在教学的过程中遇到不懂或自己不能解决的问题，能积极虚心地向老教师请教。 平时经常跟老教师在一起讨论教育教学方法，学习他们的教学经验，认真去听他们讲课，然后做深刻地反思和总结，找出自己与他们的距离。 积极参加学校组织的教研活动，并敢于发表自己独特的见解和意见。 课余时间认真学习教师法和未成年人保护法等教师相关的法律法规。 平时在教学岗位上严格要求自己，作风正派，以自己的实际行动去感染学生，教育学生，真正做到为人师表。 除此之外，我利用自己的业余时间认真观看学习远程。 从中汲取精华从而提高自身业务素质。 作为一个刚刚走出大学校门踏入教学岗位不久的资教生而言，要学东西实在是的确太多，太多。 总是觉得自己在大学里所学得知识不够用，只有不断地充实自己，多学习，才能适应教学，才能做到不误人子弟。 所以一直以来我非常注重自身的学习和修养。 2教育教学工作方面在教学方面我认真学习市教育局吴局长的讲话精神。 严格的按照其提出的教学常规要求进行教学，过好“九道关”。 （1）坚持备课。 严格做到备一课上一课。 在这一过程中，我认真钻研教学大纲及教材，查阅资料、确定教学目的、选择适当的课堂教学类型，积极寻求探索适合学生最佳的教学方法。 并合理利用远程。 力求深入理解教材，准确把握重难点。 （2）在教学过程中，注重学生地课堂气氛。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，采用各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变被动学习为主动学习，极大地活跃了课堂气氛，从而相应提高了课堂教学效率。 （3）课堂教学过后，我会认真分析、筛选、区分学生层次，注意学生的生理、心理特点，挑选一些精炼题目。 让学生在课后加强练习。 课后细心辅导。 正确的处理提高教学质量与减轻学生负担的关系，不搞题海战术。 有针对性的解决有的优生“吃不饱”学困生“吃不完”的问题。 （4）除此之外，我还认真听取其他老师的意见，听其他老师的课。 通过其他老师言传身教，分析自身的优缺点，进行总结。 研究在教学中的得与失，提高自身素质，提高教学质量，不断的完善自己。 二.工作中的心得体会第一次走上讲台，面对一双双期待的眼神，看到孩子们眼中那种求知的渴望，我心里还是发慌。 我是师范专业的毕业生，尽管在学校和在课前我已做了充分的准备工作，但真正到了讲台上，我还真是有点紧张。 那一刻，我只听到自己心跳的声音和有点发颤的嗓音，我害怕自己讲的不好，担心学生听不懂，每一句话，每一个问题我都会重复好几遍，讲完以后我都要重复一句话你们听懂了吗，明白我讲的这是什么意思吗？我讲课的这种方式你们能接受吗。 但是很快我就适应了讲台。 在课后，我经常都会和学生沟通、交流，听取他们的意见，寻找一些比较适合这些孩子的教学方法。 课堂上，我常常给孩子们讲一些外面的世界，给他们讲大山之外的高楼大厦、超市里琳琅满目的商品，互联网的快捷每当这时，孩子们天真的眼神里总是充满了好奇和渴望。 我还经常带他们到多媒体给看一些自己制作的卡片和在大学时的照片，经常委托在外工作的大学同学邮寄一些城市里的画册、最新资讯等资料给孩子们。 听到他们问的一些在我看来很幼稚很可笑的问题，看到他们那种渴望的眼神，作为一个山东条件相对好的省份的我心里很不平静，同一个世界，孩子们却享受的不是相同的教育条件。 心爱的学生心爱的孩子们，真为你们感到不平，所以我经常告诉他们只有好好学习，拥有了知识才可以改变命运，才可以为祖国、为家乡作出更大的贡献。 由于我是一个刚踏上讲台的新老师，很多教学方法还不成熟。 为此，我经常利用课余时间去招同事学习教学经验，不断到到同事那去听课，向学生一样上课刚来的一个月真是太辛苦了。 最痛苦的是由于语言的障碍，有的地方交流都有相当大的困难。 发现学生对我的普通话教学有时候还是不如其他老师方言讲得来的快的多。 只能一遍一遍多重复着讲，这无疑增加了工作量，很是辛苦，但是看着孩子们越来越适应我的讲课方式，和普通话教学他们也开始试着说普通话，我心里还是甜甜的。 随着教学的深入，师生之间的教学适应度逐步的提高，我开始把以前学到的知识方法开始贯穿到我的教学之中。 这时候才真的感到大学不是某些人眼中虚度之所，起码我的母校华师，真的教给我了很多。 我天天告诉学生老师教你的是方法，你要学习这些学习的方法，然后变成自己的方法，在用这些方法去学习，这才是学习。 现在的学习是自主式的，填鸭式的已经过时了。 比如学习要先列在知识框架，对比联系类似的知识点等等！刚开始由于学生刚从小学生成到中学生的转变，还不是很容易接受，开始苦恼过，学生的基础太差了，同事在这时帮助了我，诉我慢慢来，教育是个漫长的过程。 是的我开始太急功近利，慢慢来不急。 再说每个学生的接受能力也不一样，快到期中考试了我发现有的学生开始可以熟练运用我一些的学习方法，成绩飞速的提高，在期中考试中有个学生竟然考了满分，还有很多人得到优秀，虽然还有很多学生没有考级格，但是我并不着急我知道一旦他们掌握了方法，成绩进步是非常快的！在以后的学习中我也深深体会到了这一点，有很多同学在平常的学习中进步是很明显的，期末考试就到了，我告诉他们老师对你们有信心你们自己也要有信心，他们也一定会取得更好的成绩的。 一次次的感受，一次次的体验，一直在鼓励和鞭策着我前进，每当觉得有点支持不下去的时候，我就会想到这里的孩子，会想起他们那种让人看着想流泪的眼神，于是，我又振作了起来，因为这里的孩子需要我。 我将用我所学的一切为同在这边蓝天下的孩子们奉献我能做的。 虽然这里的冬天很冷，但是心里暖暖的，也就没有什么感觉。 是当地的各级领导给予了我莫大的关心和无微不至的照顾。 生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。 从来到三岔第一天起我们就一直被这种关怀和重视围绕着、感动着其次，学生们的敬重和关爱也带给我无数感动和欣慰。 农村的孩子质朴而真诚。 每次备课时我总是仔细认真，反复斟酌，而且我总是尽可能的从其他参考书中、从网上查找与教学相关的资料和信息，尽量拓宽书本上的内容；每次讲课时，看着他渴求知识的眼睛，我总是浑身充满激情，恨