语文人教版二年级下册恐龙的灭局

恐龙的灭绝 的教案 大明宫小学 姬冬玲 一 学习目标 1 会认 恐 等 15 个生字 会写 亡 等 9 个字 2 正确 流利地朗读课文 理解积累 庞大 传染 严寒 等词 语 3 有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望 二 教学重点 1 学习本课的生字新词 积累词语 2 正确 流利地朗读课文 三 教学难点 研究探讨恐龙配角的原因 分析说法的合理性 激 发学生进行科学探究的兴趣和愿望 四 课前准备 1 学生查找有关恐龙的图文资料 自办小报 并张贴在教室周围的 墙壁上 2 老师找关于恐龙的光碟或录像片 3 老师制作多媒体课件 准备生字词语卡片 第 一 课 时 一 创设情境 激趣导入 1 学生交流课外了解的有关恐龙的知识 2 播放恐龙的录像片 3 板书课题 谈话激趣 现在 这些庞大的动物在我们居住的地球上已经 没有了 消 失了 灭绝了 灭亡了 随机板书课题 4 大家想知道恐龙为什么会灭绝吗 快去读读课文吧 二 初读课文 自主识字 1 出示 我会读 词卡 激发学生自由轻声读课文 遇到生字多读 几遍 2 在小组内分段落轮读课文 要求读正确 读通顺 小组内互相正 音 3 画出带生字的词语和不理解的字词 通过读句子 联系生活实际 观察课文插图 与伙伴讨论等方式初步理解 4 出示本课生字 学生在小组内认读 并说出自己识字的方法 5 课件出示本课生字词语 让学生认读 三 整体感知 展示朗读 1 让学生自由朗读课文 看谁最先知道关于恐龙灭绝的原因 课文 告诉了我们几种说法 2 找出自己喜欢的句子或段落 读给同桌听 3 自愿在班上展示朗读 引导学生注意正音及读出恰当的语气 四 巩固识字 复习本课生字 五 作业 朗读课文 第 二 课 时 一 复习生词 回顾内容 1 开火车认读生字 词语 2 默读课文 说说主要讲了什么内容 二 小组合作 研读感悟 1 各小组选择感兴趣的几种关于恐龙灭绝的说法 第 2 4 自然段 进行研究性学习 老师巡视指导 学习方法 a 读一读 朗读相应的段落 b 想一想 恐龙灭绝的原因是什么 c 画一画 画出重点词句 d 议一议 组内讨论不明白的问题 补充有关自然科学知识 e 填一填 合作填写 说法 起因 变化 结果 2 各组小汇报学习成果 随机引导理解重点词语 如躲避 耐不住 枯萎 哺乳动物 传染 注意指导学生掌握抓住重点词句进行概括 的方法 3 引导学生将自己研究的一种说法概括出一种名称 老师可做示范 如 寒冷说 其余让学生动脑 4 将表格的内容打乱 让学生连线后进行说话练习 题型如下 寒冷说 行星撞击地球 只能孵出雄性小恐龙 撞击说 哺乳动物越来越多 恐龙染病 偷吃说 地球变得十分寒冷 尘埃遮住太阳 动植物大量死亡 传染说 全球气温下降 恐龙耐不住严寒 降温说 突然流行传染病 偷吃恐龙蛋 三 鼓励质疑 发散思维 1 老师 对课文提到的这些说法 你有不同的看法或意见吗 2 用 因为 所以 说一句话 3 老师 关于恐龙灭亡的原因 是不是只有这几种说法 你是从 课文什么地方知道的 第 4 自然段末尾的省略号 四 作业布