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第 1 页 共 4 页 人美版六年级上册美术人美版六年级上册美术 戏曲人物戏曲人物 教案教案 教学设计教学设计 课 题 3 戏曲人物 课 时 2 课 时 课业类型 造型 表现 授 课 人 杜 莎 教学目标 显性目标 应知 通过学习 了解我 国传统京剧人物服饰 造型 表演的相关知识 学习 水墨戏曲人物的表现方法 应会 学习水墨戏曲人物的表现方法 能利用国 画材料表现一幅京剧人物的作品 隐性目标 引导学生在小组学习的探究中 相互 交流 培养学生合作 探究意识 通过学习活动 培 养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的 兴趣 重点 了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物 的造型方法 难点 如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特 点 教学方法 欣赏观察法 比较法 小组学习法 尝试法 谈话法 交流讨论法 讲解法等 教学准备 有关京剧的图片资料 课件 毛笔 宣纸 墨汁 颜料等 第 2 页 共 4 页 教学过程 第一节 教学流程 教师引导 学生活动 教学调整 一 组织教学 稳定情绪 检查用具准备情况 稳定情绪 准备上课 二 导入新课 1 播放一段京剧录像 让学生感受京剧的魅力 2 欣赏思考 A 这是什么戏曲 B 有哪些人物形象 C 给你什么感受 D 跟着录像模仿一下动作表情 3 板书课题 戏曲人物 学生欣赏 学生思考 回答问题 模仿人物动作 三 讲授新课 1 介绍有关京剧的知识 A 京剧的起源 京剧是我国的国粹 是流行于北 方地区的重要戏剧之一 至今已有两百多年的历史了 它从各种戏曲形式中演变而成 太仓 昆山的昆曲被 称为百戏之祖 它就是京剧的一种主要借鉴戏种 京 剧表演讲究唱念做打 是一种极具观赏性的舞台艺术 B 京剧的行当 京剧人物分为四大行当 生旦净 第 3 页 共 4 页 丑 分别代表男人 女 将领 和滑稽人物 C 介绍京剧大师梅兰芳 表演 学生知道的要 请学生介绍 旦角的行家 2 欣赏京剧人物形象 A 分别出示该行当的人物形象 B 展示优秀的戏剧人物绘画作品 C 说说这些作品抓住了人物的哪些方面来刻画 3 讲解绘画方法 A 选取一个自己最感兴趣的京剧人物形象 分析 他的动作 表情 服装等方面的特征 B 勾好大致轮廓 注意各部分比例 C 自己刻画人物的细节部分 D 勾线上色 学生讨论人物的特征 如衣着 动作 头饰 脸 谱等 服饰 面部 动作 道具等 重点欣赏服饰及脸 谱 学生分析 四 学生实践 1 作业要求 参照戏曲人物图片 用色彩画表现一幅戏曲人物的作品 注意突出人物的 服饰和表情 动作特点 第 4 页 共 4 页 2 第一课时画草图 第二课时上色完成 3 教师辅导学生作画 学生作画 五 总结评
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