高校师范生见习报告怎么写

高校师范生见习报告怎么写高校师范生见习报告怎么写 师范生 大学生的一类 可申请免费就读大学 所修专业属于 教育方向 将来的就业目标比较明确 即到各级各类学校或教育机 构从事教学管理工作 是未来教师的预备者 高校师范生见习报告 怎么写 我们来看看下文 篇一 高校师范生见习报告怎么写 两个星期的见习快要结束了 我的感受只能用八个字来概括 虽然辛苦 但很充实 刚开始的时候感觉时间好漫长 两个星期 呀 什么时候才能熬到头啊 可是 转眼间 已经是最后一天了 当这一天真来时 突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感 幼儿 园的见习让我在快乐中获取很多知识 学到了许多幼儿园的实际操 作经验 这将为我以后的工作打下坚实的基础 见习对我们来说真的是一个很好的机会 不仅可以看清楚自己 的能力 更可以找到和书本上完全不一样的知识面 古人常说 听不如看 看不如做 人可以发展到如此强大 当然不是由想象 而来 没有一步步的做 又何来一步步的发展 在本次见习期间 我从各方面了解了自己将来的工作性质 义务与责任 我通过听课初步了解教师们的教学方式 大致掌握年龄阶段学 生的授课特点 教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康 语言 社 会 科学 艺术等五个领域 各个领域相互渗透 从不同角度促进 幼儿情感 态度 能力 知识和技能等方面的发展 以前我比较注 重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习 常常忽略了对幼儿生活常规的关注 这一次在幼儿园见习 第一次 完整的观察了幼儿园一日的生活 发现其实训练幼儿的生活常规培 养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务 一门值得重视 的学问 蔡老师很会利用机会对幼儿进行随机教育 把有计划的教 育和随机教育相结合 如 我们班有两位小朋友浪费洗手液 蔡老 师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的 不能浪费 我们要争当勤俭节约的好孩子 这些日常突发事件都成为教师培养 幼儿行为习惯的好机会 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己 的不足 如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言 不能迅速地灵 活地应答和处理 说出了自己的不足 我也向老师请教过 得出结 论是大部分都是因为我是新手老师造成的 慢慢的磨练会让我这些 不足得到改进 另外 由于是第一次上课 我有些紧张和不自然 导致活动组织得不是很理想 我做的好的方面或者是说基本令自己 满意的方面在于 对于教学活动态度认真 备课和准备充分 虚心 地请教和接受指导老师的建议与指导 每个活动都能完整地完成 没有出现没有组织完的活动 组织活动时教态比较自然 语言清楚 声音和语速适度 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主 在设计和准备教案 教具时 也以这个为出发点 大部分活动都能 达到活动目标 让幼儿有所收获和进步 在保育方面 这几周我做了很多从来没有做过的事情 也学会 不少 比如说 给幼儿穿裤子 喂饭 哄他们睡觉 给他们隔毛巾 等等 我们同学聊天时说到 我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的 生活 为以后做准备 像这些琐碎的生活常规事情 每天都要做 我觉得可以训练一个人的耐心 忍耐性 恒心 细心等等 对于人 的性格培养确实有帮助 头几天觉得很新鲜 做事情很有兴趣 很 卖力 时间一长 就需要其它方面的东西来支撑自己了 也就是我 上面所说的 保育工作上 经过自己的认真思考和总结 我觉得自 己做得比较好的地方在于 能够很快地适应这些工作 基本上能够 做好 不足在于 还不够细心 没有完全做到根据每个幼儿的特点 进行保育 最主要的原因是是与幼儿相处时间短 对幼儿了解不够 上午半日活动是指从早晨 7 点 30 幼儿来园到中午 11 点 30 幼儿午饭 包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动 在组织幼儿 半日活动中 我发现要让幼儿都做到守纪律 做到按时按量按质完 成活动任务很难 老师要照顾到每个幼儿也很难 特别是混龄的班 级 所以要想有一个成功的活动 需要老师的精心策划 灵活应变 和幼儿的积极配合 幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的 依据 我对自己的半日活动的组织不是特别的满意 主要在于没有 做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务 特别是生活活动 可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不 够 短短的几周见习 在指导老师精心地指导下 通过自己的努力 我学到了很多 自身的专业素养也得到了很大的提高 篇二 高校师范生见习报告怎么写 20 年 4 月 9 日至 11 日是我们 11 级汉语言文学专业学生的第 二次见习 见习是师范生职前教育的必要组成部分 通过见习 可 以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式 在实际的教学情境 中感受作为一名教师的责任与义务 也能够指导我们怎样才能把内 容讲清楚 怎样才能充分的调动学生的积极性 教会运用巧妙的方 法来提出问题 并且这些问题和下一个问题能够衔接上 在实习期 间 我们坐在班级后面听老师讲课 其实这种听课和我们以往的听 课是不一样的 这种听课并不是为了学习老师所讲的知识 而是学 习老师怎么样讲课 如何传授知识 如何驾驶课堂 如何控制授课 时间等 要学习的知识真的很多很多 一 见习目的 教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环 节 是专业教学法课程的有机组成部分 因此 本次见习活动的目 的是让我们这些师范专业的学生了解社会 初步接触教学实际 增 强对本专业学科知识的感性认识 获得本专业教师教学初步的实际 知识 为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足 训练学 生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能 巩固和运用所学 的理论知识 丰富 发展教育教学理论和学校德育理论 培养学生 分析 研究 解决实际问题的初步能力 使我能够从理论高度上升 到实践高度 更好的实现理论和实践的结合 为我以后的工作和学 习奠定初步的知识 二 见习学校 沙湖桥小学 三 带队教师 何吉 四 见习主要内容 1 实践学校所学习的相关知识 2 熟悉相关教职工的工作 3 积累基层工作经验 4 接触学生 深入了解学生 五 见习发现 1 小学儿童有天性好动的特点 注意力很难集中 尤其是长时 间集中 他们一节课只安排 40 分钟左右 所以在规划教案的过程中 要求教材中的难点 重点和要点做到简明扼要 在课堂上要循循善 诱 诲人不倦 引导学生当堂的内容当堂掌握 2 小学儿童的大脑发育还不够健全 随之而来的特点是活泼而 好动 注意力容易分散 这就要求小学教师课堂调控力强 教学过 程需要考虑添加一定的趣味性 吸引小学儿童的注意力 教师采取 一定的措施来很好的把握课堂气氛 既不能太闹 也不能过于沉静 死板 我在那听了好几位教师的课 尽管方式不尽相同 但各有千 秋 效果都很好 3 小学的课堂强调的是生动有趣 所以教师的 ppt 都与小学生 的心理特点相符合 小学教师可以运用音乐 动画等教学媒体来辅 助教学 以达到吸引学生注意力的目的 六 见习总结 1 新的中小学课程标准已经实施几年的时间 我们应该全面了 解并深入探究信息技术这门学科的新课程标准 了解他们所学习的 内容及要求 我们有所目的的提升自己 为以后从事教育事业打下 坚实的基础 2 钢笔 粉笔及讲课是教师所应具备的最基本的教学技能 但 现在普遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降 所以 在职前一定要加大力度培养师范生的基本功训练 3 我们应该跟上时代 了解中小学学生的心理特点及每个阶段 学生的个性特征 只有了解到他们需要什么 对什么感兴趣 我们 才能与学生友好相处 让他们感到学习不是一种压力而是一件有趣 的事情 七 见习的体会 1 我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法 与时俱 进 不断创新教学模式 听课的过程中 我们注意到一些小学老师 摒弃了过去传统的教学方法 不再采取满堂灌的教学思路 老师们 利用丰富的经验和驾驭课堂的能力 引导学生参与到教学活动中 充分调动他们的积极性 使整个课堂充满活力 同时 我们也发现 这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念 在教学课堂中完 全把课堂还给了学生 2 小学生在课堂上表现得异常活跃 小学生由于自身的年龄特 点 在课堂上表现的异常的活跃 当老师提出一些要求时都能积极 的投入 对于回到问题也是争先恐后 整个小学教学课堂朝气蓬勃 3 老师注重与学生的情感交流 我们注意到 在教学过程中 授课老师的眼神 动作 语言和神态都与学生的学习活动配合完美 老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导 也向 学生传递自己的教学思想 让学生充分感受到老师的教学心情和课 堂气氛 从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中 因 此 教师学会与学生在眼神 动作 语言和神态等方面的交流 有 利于调动学生学习的积极性和提高教学质量 4 优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别 无论是在 课前的准备 还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超 授课技巧 乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力 都是我们 所不能及的 因此 我们需要提高我们的相关教育教学技能 巩固 和运用所学的理论知识 丰富 发展教育教学理论和学校德育理论 培养自身分析 研究 解决实际问题的能力 最后 我要感谢湖南第一师范学院对我们的培养 感谢学校给 我们这次见习的机会 感谢所有教过我们的老师 谢谢你们 篇三 高校师范生见习报告怎么写 作为一名师范类的学生 每一次的见习都是那么的珍贵 这次 我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的教育见习 在那里我学到 了很多书本上学不到的东西 在与班主任 指导老师和学生的接触 交流中 我初尝了身为人师的快乐 也使我懂得班主任工作的繁琐 和艰辛 见习过程中 我深深地体会到教学相长的深刻内涵 比如在我 从事教育教学活动时 在我第一次深入课堂时 我就遇到了许多师 范学校里没学过 没想过的难题 即当我绘声绘色地讲完一节课后 我问学生 你们听完课 印象最深的是什么 学生面面相觑 茫然无语 学生何以如此呢 在我看来主要是由于学生没有学习的 兴趣 要使学生能快乐的学习 不能孤立地营造活跃的课堂气氛 搞 花架子 而应该从教学内容中找到学生的兴奋点 课前准备一定要 充分 往往要上新课时 我将会提前五天开始备课 查资料 写教 案 直到上课前还在考虑各种细节问题 尽管如此 我还是觉得准 备时间不够 总会留下一些遗憾 而指导老师上课准备的时间往往 只要一天或是两天就能把课备好 上课时驾驭课堂的能力也比我们 见习生要熟练 引入例子更是信手拈来 因此 要想把所学的东西 切实的 合理的运用起来 就必须付诸于实践 因为实践是检验真 理的唯一标准 这当中我看到自己的不足 下决心要去完善自己的 知识体系 多关注实际生活 注意把教学与学生的生活实际紧密相 连 从而能更好的开展教学工作 在班主任见习工作中 我在班上开展了 高三 我们准备好了 吗 的主题班会 这当中遇到了一些困难 比如学生的不配合就常 常令我头痛 当时 有人建议我使用强制方法 比如说罚站 罚蹲 等 诚然 这种方法可以勉强维持班级秩序 然而 这也无疑加深 了老师与学生之间的隔阂 甚至会使学生产生厌学的心理 作为教 育工作者 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛 在教学活动中 建立平等的师生关系 而且 教师要把自己当成活动中的一员 是 学生活动的组织者 参与者 引发者 是学生的学习伙伴 知心朋 友 为了办好这次班会 我努力为每一个同学创造展示自我的机会 提供展现自我的平台 使每一个学生都能够体验到成功的愉悦 感 觉到自我的价值 品尝到其中的乐趣 结果 在班会过程中 同学 们都能积极踊跃的发言 说出了他们目前的学习生活状态 一位学 生的话到现在还让我记忆犹新 他说 现在 我们一天花父母多 少钱 我们有没有想过父母对自己的付出 父母每天下班后赶回家 做饭 然后一口饭都顾不上吃就来给我们送饭 而现在我们还是这 样浑浑噩噩的度过每一天不愧疚吗 听完这段话我内心很不是滋 味 对自己没能了解每位学生的状况深感内疚 也验证了这句话 没有教不好的学生 只要不会教的老师 这就要求我们在人民教 师这个岗位上要一切为学生着想 心系学生 要及时了解每位学生 的思想动态 然后才能做好学生成长过程中的 护航人 在见习中 非常感谢钢城四中给我们见习小组的帮助 指派了 非常有经验与能力的老师们作为我们的指导老师 钱斌伟老师是我 们此次见习的总负责老师 事无巨细 不辞辛苦的指导我们 课堂 内 钱老师幽默的教学风格深深吸引了我们 他总能把学生的目光 集中到课堂 课堂气氛非常活跃 课下 学生们也总是围绕他 与 他探讨问题 钱老师与学生的融洽师生关系与教学能力都是我们学 习的榜样 温文尔雅 学识渊博的赵隆兵老师是我的指导老师 课 上 赵老师的授课方式是层层递进 设置情景让学生思考 然后学 生自己得出结论 老师再给予指导 赵老师通过这种模式 发挥了 学生的主观能动性 是新课改后尝试的一种新的教学模式 非常值 得我们去学习与探讨 同时 赵老师给我的教学工作给予了许多帮 助 帮助我修改教案并且给予许多好的建议 并且能在我上完每一 节课后都提出宝贵的改进方案 指导我进行教学反思 因此 从指 导老师身上学到了不少好的教学经验和方法 同时也感受了高中课 堂教学的实际状况 引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课 堂如何贯彻的思考 新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很 大的触动 并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法 更需要 这样的实践 短暂的工作时日不仅磨练了我的意志 也使我对今后的人生道 路有了明确的方向 经过这段时间的见习 我觉得我更加成熟了 认识到了理论与实践相结合的重要性 教师是一个神圣的职业 肩 负着传承人类文明的重任 是人类的文化桥梁 随着思想境界的提 升 我也切实体会到了见习的重大意义 篇四 高校师范生见习报告怎么写 一 见习目的 真实感受小学教育 增强师范技能 学习经验 二 见习时间 xx 年年 10 月 22 日 xx 年年 10 月 26 日 三 见习地点 兴安小学 见习过程 在我心中 见习 是一个严肃的词 在军队中 见习 就是要 拉上前线真枪实弹的进入战争 教育见习 对我们来说也一样 和 真实的三尺讲台零距离接触 怀着几分新鲜和激动的心情 整理师 容师纪和小组前往阵地战斗 第一天 我和小组成员准时到达兴安小学 一切都安顿好后 我们开始认真学习了 快速笔记开始 恨不得把老师的每句话都写 下来 可在这写的过程中 身心受到折磨 耳朵饱受煎熬 在教学 过程中 小学生就象鸦雀打破蛋一样 那高音夹杂刺耳的童声 就 象金毛狮喉 苦不堪言 我当时的表情只有一个 向我开炮 幸好 老师教的好 方法新鲜 我见习的班级是一年级 1 班 我最喜欢 听的就是那个数学老师的课 张老师的课 她把单调乏味的数学知 识教的活泼深动 在她的课堂上 我感觉是一种享受 她把难懂的 数学联系实际 这样可以增加学生的理解并快速消化 她给我一种 幻想 她上课就象在操作一台机器一样 娴熟 在小学的课堂中 纪律很难把握 可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他 学 生的思路跟着老师快速旋转 还有她的新课程的思想不满课堂 我 当时对这样一位老师肃然起敬 我真的佩服她 她说她都四十多了 可我们觉得她只有二十六 这是表象上的 可我觉得她让我觉得她 年轻的地方是她的教学方法和理念 我以前认为那些老老师思想守 旧 仍用着传统的教学方法