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第 1 页 共 3 页 第九册教学设计第九册教学设计 有趣的汉字有趣的汉字 人美版 人美版 九册教学设计 人美版 课题 有趣的汉字 课业类型 造型 表示 课时 1 课时 授课人 杜莎 教学目标 显性目标 应知 通过查资料 知道汉 字的由来 并了解汉字的起源 演变过程 感受汉字 特有的美 应会 通过比较与设计 把字与绘画依照 自身喜欢的方式结合起来 达到美观 新颖 有趣的 目的 隐性目标 通过学习活动 激发同学对汉字的热 爱 能从平凡的事物中发现美 发明美 提高同学对 祖国文化的学习兴趣 教学重点 把字与绘画很好的结合在一起 教学难点 用国画工具即表示出汉字的特有的美 又能与绘画结合得恰到好处 教学方法 资料调查法 欣赏分析法 游戏法 自主研究法 合作交流法 练习法 欣赏评价法 教学准备 课件 相关文字和图片资料 国画工 具和资料等 教学过程 教学流程 教师引导 同学活动 调整 第 2 页 共 3 页 课前准备 课前查找有关资料 了解汉字的起源 和演变过程 查找资料 理解并考虑汉字能否与绘 画结合 怎样结合 一 组织教学 稳定情绪 检查用具准备情况 稳定情绪 做好上课准备 二 导入 课件出示 游戏 排排队 象形 字 篆字 隶书 草书 楷书 谁能说说汉字的起源 演变过程 听了资料 你有什么想法 把不同的字 依照出现的时间顺序进行排列 发表调查资料 发表 感受 三 探究式学习 课件出示 自古书画同源 请你仔细找一找 在这些图片中 你认识哪些字 这 些字美吗 美在哪 这些字是怎样与绘画结合在一起 的 分类研究 教师小结 课件出示 1 汉字 的笔画由图案组成 2 汉字 特别是象形字 自身 形成图案 3 很多汉字组成图案 4 同学 的新方法 你认为字和绘画怎样才干结合的更好 用 什么工具表示更合适 观察 分析 研究 猜想 发表看法 明确方法 发表新方法 同学探究 感受 发表看法 选择适合的工具 并说明理由 四 实践活动 教师巡视辅导 注意用笔方法 要使用彩墨画的一些技法 选用自身喜欢的方式进 第 3 页 共 3 页 行表示 五 小结 点评作业 分析所用的方法 总结 书法 由 渐成艺事 到 尚韵 再到 尚法 最后到 尚意 这与绘画如出一辙 都是以表达作 者的思想感情为最高目标 所以请大家找一找适合自 身的方法 用绘画或书法表达自身的感情吧 发现 新颖 有趣的作业 记录课后作业 板书设计 有趣
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