《合欢树》教学设计

合欢树合欢树 教学设计教学设计 过细节朗诵 让学生品味赏析母爱的伟大 圣洁和不求回报 让 学生体会作者内心的痛苦 内疚 懊悔 明白 子欲养而亲不待 的人生悲哀 关键词 合欢树 成长 成才 母亲 儿子 爱 子欲养而亲不 待 中图分类号 g633文献标识码 a文章编号 1673 9795 2012 08 c 0117 011 教学目标 1 细细品味文章传达出来的深情 2 感恩的心面对关爱我们 的亲人 2 教学重点 细细品味文章传达出来的深情 3 教学思路 1 带着对母爱的尊敬和感激 深情地朗读课文 在朗读过程中画 出母亲关爱史铁生的句子 然后师生齐读 感受浓浓的母爱母亲关 爱史铁生的哪一处细节感动了你 感动在什么地方 或者触发了 你内心的什么弦 此环节主要是让学生品味赏析 深刻感受母爱的 伟大 圣洁以及母亲的默默付出和不求回报 并且学生可以结合自 己的经历 或者歌曲等 酝酿感情 说说自己内心的触动 拨动内心 感情柔软的弦 2 看着母亲离去的背影 回首母爱 作者内心的滋味是怎样的 此环节主要是让学生体会作者内心的痛苦 内疚 懊悔 明白 子 欲养而亲不待 的人生悲哀 让学生懂得为了不给自己的人生留下 遗憾 从现在起 去关心自己的母亲 懂得母亲的良苦用心 3 结合作者的另一篇文章 我与地坛 再次让学生体会史铁 生 子欲养而亲不待 的内心针扎一般的疼痛 4 拓展 海托夫 趁双亲还在 让学生感悟要以感恩的心来 面对我们的亲情 要好好珍惜我们现在享有的感情 5 播放 世上只有妈妈好 师生合唱 内心感情的流淌 主要教学方法 深情朗读 勾画关于母爱和作者失去母爱之后 内心感情的笔墨 学生品读鉴赏 探讨关于母爱和 子欲养而亲 不待 的话题 教师 推波助澜 感情感染 适当煽情 让学生渐 渐走入自己的内心 感动母爱的伟大 来一次感情的爆发和洗礼 教学资源 我与地坛 趁双亲还在 世上只有妈妈好 4 教学过程 4 1 导入新课 深情介绍作者 20 岁 风华正茂的季节 史铁生却跌进了命运的低 谷 曾想以死来解脱自己 但最终他 凤凰涅槃 微笑着唱生活的 歌谣 他体验到的是生命的苦难 表达出的却是存在的明朗和欢乐 是什么支撑史铁生一路走下去的呢 合欢树 给我们揭示了背 后的力量 母亲 是母亲的关爱 今天 我们来学习这篇关于母 爱的文章 合欢树 如图 1 让学生观察图片 谈谈史铁生给你印象最深的是什么 学生回答 示例 笑容 自信 乐观 舒展 由衷 从内心奔泻而出等等 4 2 感知课文 让学生带着对母爱的尊敬和感激 深情地朗读课文 在朗读过程 中画出母亲关爱史铁生的句子 然后让学生自由发言 汇总勾画的 内容 并且齐读这些内容 进一步感受母爱的伟大 感受细微处见真 情的母爱 4 3 感悟母爱 母爱 是天地间的至真至纯 但丁说过 世界上有一种最美丽 的声音 那便是母亲的呼唤 孟郊的 游子吟 慈母手中线 游 子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 也歌颂了母爱 母爱是伟大的 母爱孕育在生活的点点滴滴中 通 过平凡的琐事体现出来 现在 我们再次走进 合欢树 从点点 滴滴中感受母亲深沉的爱 那么 请问 母亲关爱史铁生的哪一处 细节感动了你 感动在什么地方 或者触发了你内心的什么弦 学生小组讨论 走进母爱 学生自由发言 结合文章内容 谈自己的 体会或者感动 示例 为了我的腿 她的头上开始有了白发 文章第一段 母 亲可爱 富有生活情趣 并且是世界上最好看的女人 可是为了治疗 作者的双腿 操碎了心 熬白了头 这让我想起了毛阿敏的 烛光里 的妈妈 感情演唱 妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔 这让我想起了自己 的妈妈 看到母亲渐渐茂盛的白发 我心里一阵酸痛 4 4 走进悔恨 1 母亲对作者的关怀 是希望他找到一条路 一条通向幸福的路 在母爱的滋养下 作者寻到了自己的成长之路 作家冰心说过 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在 无遮拦天空的荫蔽 母亲是我们成长路上的保护伞 在母亲的羽 翼下 我们享受着母爱 挥霍着母爱 可是 人有悲欢离合 当母亲 离我们远去 当我们回首母爱的时候 我们心中的滋味是怎样的 2 这种滋味在史铁生的笔下 描绘的淋漓尽致 现在 我们走进 史铁生的内心世界 体会这针扎一般的痛 那么 请问 看着母亲离 去的背影 回首母爱 作者内心的滋味是怎样的 学生自由发言 谈谈自己的体会 悲痛 哀伤 内心空荡荡的 针扎一般的痛 小 组讨论 走进作者内心的哀痛 可以联系自己的生活 由于没有懂得 母亲的关爱 自己的悔恨 示例 上帝为什么早早召母亲回去呢 迷迷糊糊的 我听见回答 她心里太苦了 上帝看她受不住了 母亲为作者付出了太 多太多 耗尽了全部的心血 死 对母亲来说是一种解脱 但愿母 亲在天堂过得好 4 5 总结 从合欢树身上 我们能看到哪些影子 学生讨论 自由发言 母爱 母亲的希望 作者的悔恨 4 6 拓展联系 1 子欲养而亲不待 是作者人生的悲哀 也是作者心中永远 的痛 这种痛在 我与地坛 中 表达的淋漓尽致 让学生读 我与 地坛 选段 再次体会作者蕴藏在内心深处的真情 2 为了不让我们的人生留下遗憾 从现在开始 好好爱护我们的 妈妈 学会走进妈妈的世界 读 趁双亲还在 片段 加深学生对父 母的感激之情 3 播放 世上只有妈妈好 4 7 主要特色与创新之处 本文是一篇意蕴深厚的叙事散文 它以深沉的笔触 记录了一个 母亲对儿子所付出的艰辛 塑造了一个感人至深的伟大的母亲形象 表 现了作者对母亲深深的眷恋和思念 以愧疚的笔触描写作者在母亲 去世后才了解