小学优质课音乐教案《夏夜》

第 1 页 共 5 页 小学优质课音乐教案小学优质课音乐教案 夏夜夏夜 教学内容 1 唱 夏夜 2 听 萤火虫 教学目标 1 能用天真 纯朴的情感 轻巧 甜美的声音 通过合唱的形式表现萤火虫轻盈 可爱的形象 2 能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力 学习 简单的二声部合唱 做到声部和谐 层次清楚 3 用肢体语言来表现音乐 体验音乐带来的美 感 4 提高学生热爱自然 热爱生活等人文素养 教学重点 1 联系学生生活经验 引导学生对歌曲中富有 特色的节奏及音高进行感知和体验 并能用优美 富 有表现力的声音有表情地歌唱 2 调动学生参与音乐体验的积极性 充分展示 个性 不断提高对音乐的感悟能力 教学难点 1 感受 0 0 0 的跳跃感 0 短而 轻盈 用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象 第 2 页 共 5 页 2 在老师指挥下进行二声部合唱 0 时值准确 进入准确 提高合唱兴趣和能力 教学准备 多媒体课件 小音符卡片 教学过程 一 音乐游戏 小音符搬家 1 复习音阶 3 游戏 小音符搬家 5 3 1 3 1 5 3 5 1 3 5 1 请一个学生上前做游戏 并带领同学唱一唱 尽量只动一个音 设计意图 通过一级和弦的各种转位练习 掌握 主和弦音准 并为学唱歌曲旋律打下基础 二 创设情境 体验歌曲 1 导入 多媒体画面 迷人的夏夜 轻柔的小 夜曲 时时还有清脆的蛙鸣声 蛐蛐声 师 同学们 在迷人的夏夜里 谁在婉转歌唱 生 青蛙 蟋蟀 蛐蛐 纺织娘 师 有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风 景 你们想知道他们是谁吗 我们到歌曲去寻找答 案 学生闭眼聆听歌曲 夏夜 范唱 第 3 页 共 5 页 答案 萤火虫 师 他们的歌声真美妙 你听出这首歌是什么演 唱形式吗 生 合唱 2 联系生活 感受歌曲 师 小小的萤火虫既美丽又顽皮 一会飞到这 一会飞到那 时而闪闪烁烁 时而像流星一样划过夜 空 你们觉得用怎样的动作表现萤火虫的闪闪烁烁 又用怎样的动作来表现萤火虫的漫天飞舞呢 生讨 论并表演 请小朋友们在老师的歌声中体会一下萤火虫的可 爱形象 并用恰当的动作来表现 师范唱主旋律 生随歌声用简单的动作表现 设计意图 通过聆听感受歌曲情绪 情感 合唱 的美妙效果 三 视听吟唱 走近歌曲 1 师 同学们 萤火虫怎样发光 生 一闪一闪 时亮时暗 师 那你能把歌曲中表现萤火虫一闪一闪的节奏 找出来吗 多媒体出示大歌谱 八分节奏 八分 休止符处闪烁几次 生 像萤火虫在闪烁 第 4 页 共 5 页 师 听 老师这样唱对吗 你们来唱一唱 师 有后半拍休止的音应该怎么唱呢 生 学唱歌谱注意节奏 师 哪些小节是表现萤火虫提着小灯笼漫天飞舞 的情景 生 学唱歌谱 35 35 36 5 61 61 63 2 设计意图 感受节奏特点 并掌握 0 0 0 唱出跳跃感 2 学唱歌谱 第一遍 指读歌谱 注意连音和断音两种唱法的 区别 这里的断音指 50 3010 第二遍 老师和学生一起唱 唱出三拍子的韵 律感 强弱弱 第三遍 指明小组唱 一组一句 难点 结束句音准 3351130 50 1056 56 52 1 3 学唱歌曲 学生按节奏朗读歌词 学习演唱歌词 四 体验情感 表现歌曲 1 师 现在我们每个同学都是领唱员 怎么处 理这首歌 第 5 页 共 5 页 这是一首谜语歌曲 在谜底没有揭示前 要用怎 样的表情怎样的音量来演唱 生 神秘 疑惑的表情 音量不要太高 二声部 接唱的旋律要用奇怪的口吻 更轻的音量来演唱 才 能唱出趣味 师 揭示谜底时又要用怎样的情绪 音量来演唱 呢 生 用肯定的语气 音量要比以前高一些 2 二声部合唱 怎么样进行合唱 再听一遍录音范唱 出示大歌谱 学生分析 练习 在老师指挥下分声部合唱 进入时值准确 学生完整 有表情地演唱歌曲 指明学生领唱 师生共同评价 师 同学们美妙的歌声把老师带到了凉风轻拂 星空满天的夏夜 你们就像一只只可爱的萤火虫一