《汽车空调系统的组成与工作原理》说课稿

汽车空调系统的组成与工作原理汽车空调系统的组成与工作原理 说课稿说课稿 丽江市古城区职业高级中学 和建峰 参赛课题参赛课题汽车空调系统的组成与工作原理 专业专业 学科学科汽车运用与维修专业 汽车空调构造与维修 课程类型课程类型实训教学课课 时时2 课时 参赛者单位参赛者单位 及姓名及姓名 丽江市古城区职业高级中学 和建峰 授课班级授课班级 一一 说教材内容 说教材内容 汽车空调在现代汽车上应用广泛 压缩机是汽车空调系统的核心部件 可作为典 型例子通过项目教学的方式进行教学 压缩机组成结构较为复杂 工作原理较难通过 言语讲解给学生听 通过实例引入 动画演示 调动学生的积极性 降低教学难度 二 说学情二 说学情 参加学习的学生对了解汽车空调的整体构造及空调制冷的基本原理并无多大的障 碍 且具有一定的拆装动手能力 但对于检测和故障分析能力比较欠缺 我会在理论 知识的支持下 积极调动学生的思维 引导学生自主学习充分体现学生的教学主体地 位 学生对教材抽象内容较难理解 而且对于模糊状态下很容易忘记所学知识 采用 具体的例子及动画将抽象的内容转换成看得见的内容 学生更容易理解 且记忆更为 深刻 三 说三 说教学目标教学目标 1 知识与能力 1 汽车空调的功能 分类及主要组成部件 2 汽车空调系统的工作原理 2 过程与方法 掌握汽车空调系统的工作原理 能够使用拆装工具和检测仪器准确判断故障并检 修 3 情感态度与价值观 通过分组训练 增强学生动手能力 感受成功喜悦 激发学习兴趣 培养学生严 谨细致和善于合作的工作作风 四 说教学重难点四 说教学重难点 1 重点 汽车空调系统的组成部件及工作原理的认知 2 难点 理解汽车空调压缩机故障的一般诊断流程 五 说教学方法及手段五 说教学方法及手段 1 教学方法 行动导向法 讲练法 2 教学手段 多媒体教学课件 实训室相关教具 六 说教学过程六 说教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图及资源准备设计意图及资源准备 安全教育 5min 人身安全 物品设备安全严格执行 培养学生安全 规范操 作意识 任务引入 10min 讲解汽车空调故障案例 获取故障现 象信息 1 行动导向 学生带着 故障现象进行学习更有兴趣 2 锻炼学生自主思考的 习惯 资源 实训车 任务分析 5min PPT 展示学习内容 明确学习任务 思考 联系新旧知 识 1 行动导向 学生明确 学习内容和目标更有兴趣 2 锻炼学生自主思考的 习惯 资源 教学课件 知识讲解 15min 讲解汽车空调系统相 关知识和技术要点 1 熟悉汽车空调的功 能 2 熟悉汽车空调的组 成和分类 3 掌握汽车空 调的工作原理 理解 思考并接受 汽车空调系 统相关知识 和技术要点 1 锻炼学生的学习方法 和学习能力 2 培养学生学习和思考 相结合的良好学习习惯 资源 教学课件 微视 频 任务实施 30min 1 应用四步教学法展 开教学 2 观察学生操作情况 并进行评价 学生分 小组操作并 记录 1 让学生能够真正将知 识与实操相结合 2 培养学生小组合作 团队合作精神 资源 拆装工具 万用 表 工作页 检查 评价 15min 检查工作页完成情况 并进行评价 提交工 作页 了解学生操作及掌握知 识情况 课后结语 10min 1 对该堂教学内容总 结 2 布置作业 记录课 后的学习巩 固任务 巩固所学知识 让学生 养成良好的学习习惯 七 说教学反思七 说教学反思 附 课堂教学评价表附 课堂教学评价表 课堂教学评价表课堂教学评价表 一级评价二级评价配分情况老师评价 有无工服 工 鞋 仪空仪表5 分 打开发动机仓 盖有无安装前 格栅布翼子板 布 5 分 着车前有无检 查车辆档位及 手刹 5 分 着车时有无提 醒其他人员5 分 安全操作规范 30 分 无其它违规操 作 危险操作5 分 工作页填写正 确无误10 分 能够正确使用 拆装工具10 分 能够正确使用 测量仪器10 分 能够有正确的 检测思路10 分 专业