2016年9年级英语工作总结

2016 年年 9 年级英语工作总结年级英语工作总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 2016 年 9 年级英语工作 总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你 分享 2015 2016 学年九年级英语教学工作总结 2016年 9 年级英语工作总结 第一篇 2015 2016 学年九年级英语教学工作总 结 一个学期即将过去 忙碌过后终于可 以坐下来细数这一学期收获来的经验 这学期 我担任九年一 班的英语教学工作 为了做好今年初三的教学任务 我按时上 课 积极参加学校组织的各种教学活动 结合本校的实际条件 和学生的实际情况 认真备课 听课 虚心向老教师请教 及 时反思教学 认真研究中考题型 在教学过程中对学生进行考 点灌输 使教学有计划 有组织 有步骤 有效率地开展 如 今 我在学校领导的关怀和指导下 圆满完成了完成初三第一 学期的教学工作 现对本学期以来的教学工作做以下总结 一 开学初认真制定了教学计划 明 确了教学目的 在新课改的理念指导下 依照教学大纲 教材 学生实际和教育教学规律 制定了学期教学计划 二 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂 气氛和积极性 因此我每天花很多的时间来备课 认认真真钻 研教材和教法 虽然辛苦 但事实证明是值得的 三 认真组织好课堂教学 一堂课的 四十五分钟 就是一个教师表演技能的阶段 上课时 本着 传道 授业 解惑 的原则 努力提高教学质量 使讲解有 条理 清晰 准确 生动 使每堂课学生有所获 努力使学生 打好基础 培养能力 发展智慧 培养学生的正确思维方式 养成良好的学习习惯 坚持做到以学生为主体 教师为主导 训练为主线 在课堂上 特别注意调动学生的积极性 加强师 生交流 充分体现学生的主体作用 让学生学得容易 学得轻 松 学得愉快 在课堂上 根据不同学生设计不同层次的问题 树立学生的自信心 让各层次的学生都得到提高 四 虚心向其他有经验的教师请教 教师的教学过程即是一个学习的过程 因此 在此过程中 一 旦心中有疑 必会请教师傅和其他有经验的教师 而且认真做 到每学期听课 20 节以上 做好听课记录 取之所长 克服所短 并常常与其他教师交流 改进教学方法 五 认真批改作业 坚持布置适量的 作业 使学生所学知识得到巩固和提高 布置作业时 坚持做 到有针对性 有层次性 形式多样化 六 认真反思教学 教学这一活动 没有反思的伴随就不会有进步 坚持每次授课后 认真回想 进行反思 七 做好课后辅导工作 英语学习是 语言的学习 因此在课后 对不同的学生进行相应的辅导 从 平时的课堂反应 课后交流 作业记录中掌握各个学生的心理 状况 抓住他们的特点和个性 有的放矢地与其进行交流 做 到按层次 按情况进行辅导 及时给予关怀和关爱 善于发现 学生的优点 并给予表扬 积极发现后进生的闪光点 及时给 予鼓励 树立他们的自信心 八 经过一个学期的努力 一部分学 生的成绩有所提高 但存在的不足也很多 存在的不足是 学 生的知识结构还不是很完整 而且无法正确运用所学知识 九 自我提高与教科研 本学期我努 力学习英语教育教学理论和新课程理念 并做好自学笔记 积 极参加各项学习与培训 收到了较好的效果 使自己的业务水 平有所提高 总之 在这一学期的教学过程中 我 尽力地做好每项工作 其中学到的东西固然不少 但不足之处 也很多 在以后的教学工作中 我将不断总结经验 发扬优点 改进缺点 不断探索新的教学方法和教学手段 提高教学质量 做一名合格的人民教师 2015 2016学年第一学期九年级英语教学总结 2016年 9 年级英语工作总结 第二篇 2015 2016 学年第一学期九年级英语 教学工作总结 本学期本人担任九年级 1 班和 2 班的英语教学工作 在领导和同事的指导和帮助下 圆满 完成了本学期教学任务 现将本学期的教学工作总结如下 九年级是整个初中阶段中最重要的一 年 为使学生在英语学科上取得更大的进步 在中考中取得优 异的成绩 我在教学中尝试了一些教学方法 现总结如下 一 研究教材 认真备课 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 既要备教材 备学生 又要备教法 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 因 此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学成功与否至关 重要至关重要 这两个班通过努力后 英语学习都有很大的起 色 但这远远还不够 而且九 2 班学困生占较大多数 中等 生相对较少 因此 讲得太深 就照顾不到整体 时间长了 学生的学习积极性就会欠佳 而九 1 班经过重组后优良生比 例稍大 但两级分化却很严重 我备课时注意到这点 因此教 学时针对不同情况 在授课时采取了不同的方法 效果就比较 理想 二 培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生小学时没有系统的学习过 英语 再加之学生都来自乡镇 学生学英语的兴趣不浓 学习 自觉性较差 主要表现在以下几个方面 1 学过的单词 老师要求背诵 学 生总是借口其他作业太多 没时间背等 往后一拖再拖 即便 能背出来 也是临时死记抢记出来的 等到用的时候又忘了 2 上过的新课 相应的配套练习 不 主动 自觉地独立完成 老师再三强调 但学生还是希望老师 和他们一起来做 3 死记硬背的东西多 联系的东西 少 因此表面上看感觉还可以 但真正一考起来 问题就很多 而且差距很大 几次考试下来 问题也暴漏出来了 我所任教 的两个班 尖子生不多 中等生少 差生面特大 针对以上情 况 要改变这种局面 我觉需要探索和尝试的还很多 首先 要培养学生良好的学习习惯 课前多预习 课堂 40 分钟让学生集中注意力听讲 把老师讲的 内容真正听懂 不能似懂非懂 课后认真完成配套的巩固练习 不懂的地方 多向老师或成绩稍好的学生请教 其次 学生学习要主次分明 主要学 科课后时间分配应该多一些 特别是英语学科 需要不断巩固 和积累 如果基础打不好 以后想提高也难 第三 要灵活掌握学过的知识点 学 习要讲究方法 举一反三 融会贯通 只有这样 学生才能把 所学的知识串联起来 不容易忘记 总之 要让学生明白 学 习英语不是一天两天的事 是要靠平时慢慢积累的 第四 加强课外辅导 英语学习是语 言的学习 因此 除了课堂效果之外 还需要让学生多读 多 讲 多练 为此 在早读时 我坚持认真了解早读情况 发现 问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及时讲清 楚 让学生及时消化 另外 对部分不自觉的同学还采取强制 背诵等方式 帮助他们养成 良好习惯 提高他们的英语学习 能力 第五 培优和辅差 因为英语的特殊 性 学生在学习过程中 会出现好差分化现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝对不能忽视 为此 我 制定了具体的计划和目标 对这部分同学进行有计划的辅导 我把这批学生分为三个组 第一组是有能力提高 但平时懒动 脑筋不学的同学 对这些学生 我采取集体辅 导 给他们分配 固定任务 不让他们有偷懒的机会 让他们发挥应有水平 第 二组是肯学 但由于能力不强的学生 对这部分学生要适当引 导 耐心教导 慢慢提 高他们的成绩 不能操之过急 而且要 多鼓励 只要他们肯努力 成绩有望能提高 第三组是纪律松 散 学习不认真 基础又薄弱的学生 对这部分学生要进行课 余时间 个别辅导 因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰 的环境 才会安下心来学习 只要坚持辅导 这些学生基础重 新会有所提高 以后授课的效果就会更好一些 总之 通过一学期的努力 这两个班 的学习情况也有所改善 无论怎样辛苦 我都愿意继续努力 多问 多想 多学习 争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结 许多地方存在不足 希望在未来的日子里 能在各位领导和老 师们的指导下 取得更好的成绩 2015 2016学年度第一学期九年级英语教学工作总结 2016年 9 年级英语工作总结 第三篇 2015 2016 学年度第一学期九年级英 语 教 学 工 作 总 结 长沟中学 马艳 英语学科是一门基础性学科 又是一种 非常重要的语言交际工具 随着初三上学期工作的结束 我感触颇 多 可谓得失并重 为了进一步搞好本学期的教育教学工作 取得 更好的教学效果 特把下学期的教学工作总结如下 一 学情分析 1 我所教初三英语班 就英语而言 学 生个体差异较大 两极分化现象较严重 知识 能力分布存在严重 的不均衡 同时给日常的英语教学带来了诸多不便 直接影响了英 语教学的顺利进行 2 自开学 我就发现有较大一部分同 学的英语学习兴趣不高 有的同学上课时双眉紧锁 问其原因竟回 答说不喜欢英语 更有甚者 对英语有强烈的厌学情绪 尽管我 在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养 但效果甚微 因此 对 学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题 3 从学生的能力来看 多数学生仍没 有形成良好的学习习惯 无论单词还是语法只知死记硬背 效果 不佳 课前不预习 课后不复习 上课不专心 不重视老师的指导 4 学生能力布局不均 优秀生缺乏 不 能带动集体学习 中层同学思路一般 学习缺乏灵活性 自学能力 较差 下游同学人数相对较多 导致不能较好完成教学任务 目前 由于各种原因导致了优秀生缺乏 中游学生停滞不前 下游学生厌 学的情况 二 教情分析总结 1 经过几年的教学工作 自己的不断 探索和向其他教师的虚心学习 我已掌握了一定的教学经验 自我 感觉 个人素质还可以 但驾御课堂的能力较差 并且关键是学生 管理做的不到位 不能很好的进行分层次教学 同时 对学生的各 种情况了解不到位 不能引导各种有利因素促进学习 不能消除 各种不利于学习的因素 这是我在今后教学管理中应努力的方向 2 复习过程中时间较短 但复习范围 广 听力和作文未能顾及 3 缺乏练习巩固的资料 以上是对过去教学中主客观不足原因 的分析 当然最重要的还是对过去学期的经验总结 首先 我加强业务素质与修养 不断充 实自己 完善自己 用新思想 新观点武装自己 不仅通过学习 自学提高英语能力 还要通过业务学习使自己成为一名称职的好 老师 努力钻研新大纲 新教材 循序渐进地进行教育教学理论和 美育心理理论的学习和运用 为更快地适应当前的教育形势还应 积极参加教研教改活动 2016 年 9 年级英语工作总结 与其他老教师交流经验 取别人之长 补 自己之短 其次 教学中 备课是一个必不可少 十 分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 因此 每天我都花费大量的时间在 备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但 事实证明是值得的 再者 要有驾驭课堂的能力 因为学生在 课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 因此上课一定要设 法令学生投入 不让其分心 这就很讲究方法了 上课内容丰富 现实 教态自然 讲课生动 难易适中照顾全部 就自然能够吸引 住学生 所以 老师每天都要有充足的精神 让学生感受到一种自 然气氛 这样 授课就事半功倍 最后 按时按质完成教学任务 作业全批 全改 坚持每单元测试 亲自批改 及时纠正作业或试卷中的错误 2016 年 9 年级英语工作总结 具体教学措施如下 一 注重听说读写能力的培养 根据现行大纲的要求 采取科学的教学 方式 要求学生眼耳手齐动 提高记忆的速度和持续记忆的时间 以便更好地锻炼学生读的能力 听的能力以及写的能力 以便于形 成良好的学习习惯 使不同类型的学生都得到良好的发展 二 注重差生的转化 在教学中借助分组方式 提倡优生带动 差生 互相团结协作 形成良好的学习环境 使每一位学生都能往 上跳一跳 三 指导学法 在学习知识的过程中 提示学生用科学 的学习方法 课前预习 上课认真听讲记好笔记 课后能主动复习 驾 御遗忘规律 形成一定的记忆方法并注重知识的联系 比较 使其 具备一定的思维辨别能力 四 继续提高学习兴趣 通过学习英文歌曲 猜英文谜语 做 英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养 以挖掘同学们学英 语的内在动力 变 要我学 为 我要学 五 培优促优保优工作要常抓不懈 经常给学生开小灶 及时反馈错误信息 力求每个知识点都能完全 掌握 经过一个学期的努力 期末考就是一种 考验 无论成绩高低 都体现了我在这学期的教学成果 我明白 到这并不是最重要的 重要的是在本学期后如何自我提高 如何提 高本班的英语水平 因此 无论怎样辛苦 我都会继续努力 多问 多想 多向别人学习 争取进步 2015 2016年上期九年级英语教学工作总结 2016年 9 年级英语工作总结 第四篇 2015 2016 上期九年级 英语教学工作总结 我这学期继续担任九年级一班的英语 教学工作 学生个体差异较大 两极分化现象较严重 成绩稳定的 学生有 7 个 班里大约有十五个学生对英语是放弃的学习态度 考试只是乱做题 通过沟通 在平时的教学中分层次教学 注 意培养学生对英语的兴趣和有学习的动力 现就工作做如下总 结 2016 年 9 年级英语工作总结 一 按照教学常规环节开展教学工作 课前认真地备好每一节课 写好教案 既备教材 又备学生 在结束上完九年级下册的两个单元后 通览七年级至九年级所有仁爱版教材 熟读考试大纲 做到心 中有数 每天都花费大量的时间在备课 做试卷上 认认真真 钻研教材和教法 充分准备好一堂课 令学生好学 让学生多 动手 多动口 多动脑 充分调动学生的主观能动性 力图把 让课堂成为学生展示的平台 让学生学有所得 学有所乐 作 业和辅导 作业的布置适量 有针对性 学困生重点放在巩固 单词 重点句型 简单句及变化 几种语法的结构 常用表达 等 优生主要是背诵好的范文 再根据自身实际情况多写作文 平时从增大听写单词量 到听写重点句子 批改作业时多用赞 美式 鼓励性的语言予以评价 对学生的辅导方面 做到有耐 心 有方法 因材施教 考试 本学期根据学校的要求进行了 一次调研考试 两次模拟考试 和自已自出试卷和摸底测试了 三次 做好试卷总结评析 调整教学 对学生知识不足的地方 进行补漏补缺 对个别存在问题的学生课后多指点 纠正错误 培优优等生和转化差生 及时总结 因为英语的特殊情况 学 生在不断学习中 会出加强课外辅导 英语学习是语言的学习 困此 除了课堂效果之外 还需要让 学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 我坚持认真了解早 读情况 发现问题及时纠正 有时也亲自带读 课后发现学生 作业问题也及时解决 及时讲清楚 让学生即时消化 平时更 关注部分不自觉的同学 关心 鼓励她们 有时也采取强制听 写 背诵等方式 帮助他们养成良好习惯 提高他们的英语学 习能力 对差生 我也制定了具体的计划和目标 对这部分同 学进行有计划的辅导 我把这批同学分为三个组 第一组是有 能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同学 我采取 集体辅导 利用课后时间给他们分配固定任务 不让他们有偷 懒的机会 让他们发挥应有水平 第二组是肯学 但由于能力 不强的同学 对这部分同学要适当引导 耐心教导 慢慢提高 他们的成绩 不能操之过急 且要多鼓励 只要他们肯努力 成绩有望能提高 第三组是纪律松散 学习不认真 基础又不 好的同学 对这部分人要进行课余时间个别辅导 教其做题技 巧 鼓励他们书写规范 不要让试卷空白 排除 0 分现象 只 要用心辅导 与学生建立良好的师生关系 以后授课的效果就 会更好 二 加强自身的业务水平 经过这些年的教学工作 自己的不断探 索 认真学习网上先进的教学水平 教学经验 积极对各种教 育理论进行学习 给自己充电 以便在工作中以坚实的理论作 为指导 更好地进行教育教学 平时多做试卷 有问题就大家 谈论 努力提高英语专业水平 以适应当前教育的形式 为更 好地进行素质教育夯实基础 平时走入学生的生活 走进学生 心理 为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备 本学期撰 写的 爱 无形的教育力量 也获得了县论文评比一等奖 本 学期任务重 在任九年级的仁爱版英语教 学中 平时注意把整个初中的知识进 行梳理 归纳总结 同时要做足够的练习 使学生们对知识能 够学以致用 也任教七年级人教版的教学 认真学习七年级教 材 在教学任务繁重下 做好充分的思想准备 对于学生来说 是一个百日冲刺 对于老师来说也是一个百日冲刺 为了能让 学生们在中招考试中考出好成绩 作为教师 我尽责尽心 努 力提高自身业务 努力提高学生的成绩 三 做好了整体规划 制订短 中 长期战略目标和步骤 整个复习过程分三部分进行的 第一 轮复习主要以课本为主 进行基础知识系统的归纳和整理 学 生主要是复习记忆基础知识 正课以通课文为主 把课文中的 重点知识和短语点出来 让学生们记忆 相对应的检测方法是 通过听写 翻译 扎实的做好单词关 同时讲解相关的语法知 识 下午的课以做题为主 每节课按考试要求做完同步复习试 卷 收交批改 第二天讲评 有时也让口语表达能力好的学生 分析试题 讲解题 同时根据复习内容相对应讲评中考英语的 试题 每话题的听力和写作分阶段进行 第二轮主要为专项讲练 以目标测评 为主 尽量让中等 中等以下学生做单选题等容易的题 较难 的完形填空等题由优生做 通过分组分批上黑板做题 让学生 学会如何审题 如何评题 巩固知识 并锻炼学生的口头表达 能力 听力题看图选序号的由差生做 由易到难的让每种层次 的学生都能得到锻炼 得到成就感 由此增强学习的兴趣 第三轮主要是综合复习 听力 知识 的整体 系统的归纳 整理和模拟考试为主 做一定的综合测 试题 查漏补缺 让学生适应中招考试的气氛和试题的难度 从而能在中招考试中从容应对 同时利用培优的机会和时间加 大写作和听力的训练 加强应试技巧的训练 在本轮中把训练 重点放 在写作和听力上 特别是后半时期 学生的听力做得较好 有些优生对第四题的听文章题 有时听 一遍就可以写出答案了 对于一些较懒惰的学生则单独训练 另外平时与其他教师经常交流 互通 信息 相互切磋 多探讨多商议 复习训练同步 努力使各层 次成绩的学生英语水平同步提高 总之通过与学生的共同努力 有部分的学生成绩也有明显的提高 虽然不知中考成绩如何 但我想只要我努力了 我就问心无愧了 希望通过不断的总结 与反思 将来的工作更好的开展 能取得更大的进步 2015 2016学年度第一学期九年级英语教学工作总结 2016年 9 年级英语工作总结 第五篇 英语教学总结 2015 2016 学年度第一学期九年级英 语 英语学科是一门基础性学科 又是一种 非常重要的语言交际工具 随着初三上学期工作的结束 我感触颇 多 可谓得失并重 为了进一步搞好本学期的教育教学工作 取得 更好的教学效果 特把下学期的教学工作总结如下 一 学情 分析 1 我所教初三英语班 就英语而言 学 生个体差异较大 两极分化现象较严重 知识 能力分布存在严重 的不均衡 同时给日常的英语教学带来了诸多不便 直接影响了英 语教学的顺利进行 2 自开学 我就发现有较大一部分同 学的英语学习兴趣不高 有的同学上课时双眉紧锁 问其原因竟回 答说不喜欢英语 更有甚者 对英语有强烈的厌学情绪 尽管我 在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养 但效果甚微 因此 对 学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题 3 从学生的能力来看 多数学生仍没 有形成良好的学习习惯 无论单词还是语法只知死记硬背 效果 不佳 课前不预习 课后不复习 上课不专心 不重视老师的指导 4 学生能力布局不均 优秀生缺乏 不 能带动集体学习 中层同学思路一般 学习缺乏灵活性 自学能力 较差 下游同学人数相对较多 导致不能较好完成教学任务 目前 由于各种原因导致了优秀生缺乏 中游学生停滞不前 下游学生厌 学的情况 二 教情分析总结 1 经过几年的教学工作 自己的不断 探索和向其他教师的虚心学习 我已掌握了一定的教学经验 自我 感觉 个人素质还可以 但驾御课堂的能力较差 并且关键是学生 管理做的不到位 不能很好的进行分层次教学 同时 对学生的各 种情况了解不到位 不能引导各种有利因素促进学习 不能消除 各种不利于学习的因素 这是我在今后教学管理中应努力的方向 2 复习过程中时间较短 但复习范围 广 听力和作文未能顾及 3 缺乏练习巩固的资料 以上是对过去教学中主客观不足原因 的分析 当然最重要的还是对过去学期 的经验总结 首先 我加强业务素质与修养 不断充 实自己 完善自己 用新思想 新观点武装自己 不仅通过学习 自学提高英语能力 还要通过业务学习使自己成为一名称职的好 老师 努力钻研新大纲 新教材 循序渐进地进行教育教学理论和 美育心理理论的学习和运用 为更快地适应当前的教育形势还应 积极参加教研教改活动 与其他老教师交流经验 取别人之长 补 自己