《父母的爱》作文教学设计

父母的爱 作文教学设计 教学目标 1 选择父母关爱你的一件小事畅所欲言 2 抓住细节描写 语言 动作 外貌 心理活动等 表达真情实感 3 体会父母的爱 学会关心父母 回报父母的爱 教学过程 一 情景播放 诱发亲情 1 师 同学们 父亲 母亲是我们最亲近的人 我们成长的每一步 都离不 开父母的爱 这节课我们就来讲述父母爱的故事 板书 父母的爱 2 出示课件一 话外音 孩子 当你很小很小的时候 我花了很长很长的时间 教了你很多很多的东 西 教你慢慢用汤匙 用筷子 教你系鞋带 扣扣子 教你梳头发 擤鼻涕 教你读拼音 认汉字 这些和你在一起的点点滴滴 是多么令我忘怀 3 再出示课件二图 一边让学生看 师一边描述画面内容 4 看了这两组画面 你有什么感受 一定也会让你想起点什么吧 生自由 发言 5 是啊 从你出生的那一刻起 父母的心就为你牵动着 你的每一点每一滴 的成长 都饱含着父母的心血 父母在日复一日年复一年的零零碎碎的小事中 慢慢地教会了我们许多东西 看似繁琐 实际是艰巨的 那么在你的生活中 父 母都给了你哪些爱 打开你的记忆大门 搜索一下 选一件印象最深的事来说说 吧 6 出示课件三 当我胃口不好不想吃饭时 妈妈 爸爸 当我生病时 妈妈 爸爸 当我爬山爬不动时 妈妈 爸爸 当我不想学习时 妈妈 爸爸 当我 时 妈妈 爸爸 7 同学们 你们看 父母的爱无时不在 无处不在 要让大家真切地感受到 这份爱 那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢 二 感悟方法 诉说亲情 1 师 现在请同学们把你想到的父母关爱你的小事浓缩成一个词 一个短语 或者一个句子 写在你们的练习本上 2 师 老师相信每个词语背后一定有一个感人的故事 如何把你的故事讲得 上大家都能感动呢 生自由发言 3 师 一篇文章要想把它写的有血有肉 就要抓住动作 语言 神态来表达 自己的真情实感 板书 真情实感 4 多媒体展示习作要求 选择父母关爱你的小事 畅所欲言 表达真情实 感 抓住细节描写 写完后 读给爸爸妈妈听 5 师 同学们心中有了故事 也知道了本次习作的要求 一会儿老师就要 请同学们讲讲词语背后的故事 先把你的词语背后的故事先跟你的同桌交流一下 同坐交流 6 师 现在老师想请几名同学给大家讲一讲 其他同学要认真听 看看她 说的这件事是否感人 他是怎样表达真情实感 指名学生汇报 师相机引导并 且板书 动作 语言 神态 心理 三 展示范文 为写铺垫 师 那么老师在准备上这节课之前有感而发 写了这样一篇关于我母亲的作 文 我想请同学欣赏一下 四 师巡视 生自由习作 我终于理解了妈妈 我一向讨厌和妈妈去超市 要不是不让你买零食 文具 就是卡着钱买东西 所以 每次从超市回来 我都闷闷不乐 不快极了 终于 我再也忍不住这种待遇了 一场战争便爆发了 我大声抗议 我 凭什么不能买零食和文具 为什么 妈妈站在一边 默默不语 心里像是在想 什么 从那以后 我的待遇还是没有变化 我发誓以后再也不去超市 也再不理 会妈妈这样的 小气鬼 了 我心里想 妈妈为什么这么 小气 难道以后我 连超市也去不了了吗 以后会怎么样 那天晚上 我做了一个梦 梦见妈妈让我 买零食了 买了很多很多 都是很好吃的饼干 糖果 薯片 巧克力 但醒来 却什么都没有 第二天 我和妈妈一起去超市 我想去买文具 但妈妈却说 你铅笔盒 里不是有的吗 铅笔 橡皮 都快满出来了 你的钱没处花啊 我嘟着嘴 生 气地说 我买的是自动铅笔 班上所有的人差不多都用了那种笔 我为什么不 能用 你就是只能用铅笔 不知怎么 我觉得妈妈今天的火气特别大 我 们路过食品区 我口水又忍不住流了下来 我趁妈妈在和一位阿姨说话的时候 悄悄地拐进薯片区 拿来一袋薯片 又悄悄地走到妈妈身边 以迅雷不及掩耳的 速度把薯片扔进了筐内 妈妈竞然没有发觉到 我得意洋洋 但是 当付款的时 候 我就蔫了 那包薯片完好地躺在筐里 我脸都红了 羞愧极了 妈妈把薯片 往我这边一扔 说 放回去 你还要不要买那个 我看妈妈的眼神 就让 我不得不同意 有一次 学校里要举行剪纸比赛 我的剪刀不灵活 要重买