浙教版四年级品德与社会下册教案 56个民族是一家 6.doc

（浙教版）四年级品德与社会下册教案第三单元 好大一个家1. 56个民族是一家（第三课时）教材分析我国是一个统一的多民族国家。各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分。具有同等的地位，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。旨在使学生知道我国使一个统一的多民族国家，了解丰富的民族文化，增进民族团结，共同促进祖国繁荣发展。课时第3课时教学目标1知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。3了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。4通过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。教学重难点重点：知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造乐乐博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。教具歌曲爱我中华。搜集关于民族团结的资料；课件，图纸等。教学过程教学环节基础教案个性设计（过程步骤）一、导入1师：上节课我们了解了很多民族的风俗习惯，我们只有了解了各民族的风俗习惯，才能更好的尊重他们的风俗习惯。我们敬爱的周总理就是这样做的。1961年的泼水节让傣族人民永远难忘，那天，我们的总理身穿傣族服装，合着象脚鼓欢快的鼓点，踏着凤凰花铺成的地毯与傣族同胞一起欢度泼水节。（播放图片或影象）我们都已经看过周总理参加泼水节、以实际行动尊重少数民族传统习惯的故事，同学们能说说周总理是怎样尊重傣族同胞的泼水节的？2学生讨论、交流。反馈：（1）周总理身穿傣族服装。手拿银碗，用松柏枝蘸水。（2）总理已经60多岁了，警卫员担心泼水会影响总理的健康就撑开伞挡水，总理立即叫警卫员收起伞，并说：“不要紧，我们应该和傣族人民一样，要尊重他们的风俗习惯。”教师追问：当时，总理为什么立即叫警卫员收起伞？（生：因为周总理知道傣族同胞水泼得越多，就表示对对方越亲热，他们这样做也是表示对总理的无比热爱；我们要尊重傣族同胞的风俗习惯。（3）呀，最后总理也把银碗换成了大盆，将一盆盆水向大家泼去。表示对傣族同胞的美好祝愿、忠心祝福。教师再追问：此时此景，如果你也是一个傣家孩子，你也有幸和总理参加了泼水节，你有什么感受？3是的，敬爱的周总理深深知道，民族团结是用实际行动书写出来的。今天，我们回顾历史，我国各民族相互依存，同呼吸、共命运、心连心，共同书写了辉煌的历史篇章。我们展望未来，56个民族将万众一心，为实现全面建设小康社会的目标而努力。这堂课，让我们一起来聊聊民族团结这个话题。学习1阅读民族团结则百业兴旺，思考：为什么民族团结则百业兴旺?2讲一讲或展示你所搜集到的关于民族团结的材料。教师看情况选取参考资料中的故事充实课堂学习内容，如果搜集资料有困难的，也可以将资料在课前提供给学生参考，并请学生谈感受。谁知道在唐朝（文成公主）远嫁（松赞干布），促进汉族和（藏）族。是啊，文成公主和松赞干布为促进民族团结，经济繁荣作出了巨大贡献，留下一段佳话。各民族互相学习，互相尊重，互相依存，荣辱与共，手牵着手，新连着心，共同开拓了祖国辽阔的疆域；共同抗御外敌的入侵，维护了祖国的团结统一，为中华民族的繁荣昌盛做出了贡献。3想一想：我们有时可以遇见身着民族服饰的其他民族的同胞，我们应该怎样对待，不应该怎样对待?三、总结1读书本上有关民族团结的法律小知识。2小结：“民族团结宝鼎”寄托着人们的美好愿望，也是一定能实现的愿望：中华56个民族团结如同青铜铸就。在法律的保护下，56个民族将万众一心，同奔小康。3同学们，只要各民族互相尊重，互相团结，我们祖国的大花园将变得更加