第三单元牵手地球村

第三单元 地球村的经济 7 小商标 大世界 教学目标 教学目标 1 通过身边常见的进口商品 体会世界经济的发展和联系及其 给人们的生活来的影响 2 培养搜集 整理资料的能力 以及初步的综合分析问题的能 力 3 培养关注生活的热情和乐于探究的意识 教学重点 难点 教学重点 难点 培养搜集 整理资料的能力 以及初步的综合分析问题的能力 教学准备 教学准备 课件 教学时间 教学时间 两课时 教学过程 教学过程 第一课时 活动一 我们身边的外国商品小调查 1 将学生按兴趣分组 分衣食住行体育文化用品的几个小组开 展调查 了解市场上的国外商品 包括国外品牌商品 有哪些 受 欢迎程度如何 2 分组交流调查情况 讨论国外商品给人们生活带来的影响 小组作品展示 小组欣赏 小组小结 活动二 解析商品 混血儿 1 结合商品调查情况 说说我们身边有哪些外国品牌中国产以 及由各国零件组装的商品的 混血儿 2 结合课文 P50 问题探讨 思考产生这种现象的原因是什么 可提供以下答案给学生选择 打开其思路 1 外国商品选择在中国生产是因为的中国的劳动力成本低 2 在销售地组装或生产商品可以节约运输成本 3 中国生产的商品用在外国品牌上就能提高价值利润 4 在现代社会 国际合作有利于提高生产效率 促进各国的经 济发展 5 从世界各地选择用以组装产品 有利于提高产品质量 降低 生产成本 小组作品展示 小组欣赏 小组小结 第二课时 活动一 为商品找家乡 1 分小组在世界政区图上为国外商品找家乡 用圆圈等符号做 标记 2 每找到一个国家 大家就相互交流自己对国家的了解 3 全班交流 完成课文 P52 小组作品展示 小组欣赏 小组小结 8 中国制造 走向全球 教学目标 教学目标 1 了解中国商品形象的变迁 感受 中国制造 对国际市场的 影响 2 感受中国经济的蓬勃发展与美好前景 激发爱国热情和民族 自豪感 3 简单了解家乡的经济发展状况 愿意为家乡的发展出力 教学重点 难点 教学重点 难点 感受中国经济的蓬勃发展与美好前景 激发爱国热情和民族自 豪感 简单了解家乡的经济发展状况 愿意为家乡的发展出力 教学准备 教学准备 课件 教学时间 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 热点访谈 我们眼中的 中国制造 二 中国制造数据库 1 收集年产量世界第一的中国商品情况 了解其所占的市场份 额 填写课文 56 页表格 2 小组交流 建立中国制造数据库 在班上展出 3 讨论 这些在世界市场中名列前茅的中国商品有什么特点 三 中国制造名镇 行 1 课前访问父母或出务工人员 了解一些著名产业基地情况 知道其主要产品和在国内国际上的影响力 2 在课文 57 页地图中将自己了解到的产业基地标出来 并想 大家简要介绍 四 小辩论 人口多在现代经济社会有无优势 第二课时 一 中国创造 魅力展台 1 从报纸 网络等媒体搜集信息 了解近年来活跃在国际舞台 上的中国知名企业 2 结合课文 59 页 中国民族品牌明星榜 活动 在班上进行 交流 展示 中国制造 的魅力 二 我为家乡创名牌 1 访问父母 开展市场调查 了解家乡有哪些优势产品 分析 其优缺点 了解其竞争力 2 分组合作 从质量改造 包装设计 商品设计等方面出谋划 策 尝试为家乡优势产品打造品牌 四 老师小结 9 从丝绸之路到 WTO 教学目标 教学目标 1 初步认识到 互通有无 是世界经济发展的需要 感受全球 化的发展趋势 2 简单了解 WTO 及其作用 感受我够加入 WTO 的积极意义 3 初步认识到开放的世界充满机遇和挑战 教学重点 难点 教学重点 难点 知道了解中国加入 WTO 的积极意义 教学时间 教学时间 三课时 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 第一课时 一 导入新课 古代丝绸之路的贡献 引导学生探寻丝绸之路在东西方经济与 文化方面的贡献 认识到 互通有无 自古以来就是世界各国人民 生活的需要 二 感知教材 将学生视线引到现代社会 认识到快捷的现代传媒和海陆空立 体组合的现代交通方式搭建了新的丝绸之路 是世界经济的交往与 合作更加广泛和频繁 三 学生讨论 四 学生资料展示 五 学生评价小结 第二课时 一 寻找外来词 小组讨论想一想外来词是如何传入中国并渐渐为人们所熟知的 二 古今贸易大不同 比较一下古代和现代经济交往的差异 交通工具 信息传递 交易方式 货币结算 其他 三 WTO 知识收藏夹以小组为单位进行交流 四 热点新闻播报 从中感受到中国加入 WTO 所面临的机遇与竞争 以及给人们 生活带来的影响 五 wto 与我的生活 1 访问身边的人 请他们谈谈中国加入 wto 后自己生活是否产 生了变化 如果是 都有哪些 2 在小组交流访问纪录