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文档简介

李东春自我分析SWOT表一、自我分析对达成目标有帮助的 爱教师这个行业，爱教书这个职业，喜欢与学生打交道；有较强的事业心、进取心及对学生的责任心。在教学中注重学生学到了什么真正的能力，教学有目标有方向，注重实效。能根据学生的接受能力调整课程，进行精心的作业设计。对新学科的教学，充满了热情与新奇。对达成目标有害的 对知识只想交给学生，懒于去记忆知识，另外理解知识的欲望不强。内部（组织）优势劣势 活波乐观，积极参加学校及县市举行的各类活动，团结同事，能与同事对学科知识进行深度交流，互帮互助，互相进步。教学和蔼中带有威信，亲和力强。对事不对人地处理事情，说话率直不知委婉，因此常给同事心理添堵。精力有限，自身知识还很有限，没有完全坚持地意念去“活到老学到老”。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战） 调到现在的学校后，学到了很多东西。学校教学质量早已蓬勃发展，教师教学水平更是师中典范，学习氛围比较浓厚，教学氛围更是激励。尤其自教研活动地如火如荼地开展后，教师的整体教学水平更上了一层楼。在教师们的互相指正，互相学习中，我受益颇多。在优秀老师的带领下，我飞速进步了。 竞争激烈，你追我赶，生怕平均分、高分低于人后，因此常常会感觉累，有些力不从心。怕没有新的好的教学方法提高学生。2、 我的对策用（优势）停（劣势）1、坚持以鼓励为主，惩罚为辅。继续设立各种奖项，鼓励学生认真学习。2、不用有色眼镜看学生。善于发现每个学生的闪光点给予尊重并根据他们的学习能力制定不同的学习任务，教会他们不同的学习方法。 3、积极向更多有丰富经验的多动脑，多思考。 4、对学生更耐心，更关心。懒惰与废话。抓（机遇）御（威胁） 1、好好抓住国家提供的这次培训机会 ，多向优秀老师学习，多套点金，努力提高自己的专业素养。 2、以这次研修为契机，多和各位老师交流，转变自己不足的教学理念，补足自己在教学中存在的缺失，解决教学中存在的诸多问题。
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