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第 1 页 共 3 页 EECEEC 版四年级上册英语版四年级上册英语 Lesson7Let sGoSwimmingLesson7Let sGoSwimming 教学设计和教学教学设计和教学 反思反思 EEC 版四年级上册英语 Lesson7 Let s Go Swimming 教学设计和教学反思 1 知识掌握目标 会用英语说出表示身体部位的 词及一些表示身体部位动作的词 2 基本技能和一般能力培养目标 能在游泳前做 准备动作时说出常用的英语句型 3 创新能力目标 能用英语自编一套热身操 4 德育目标 培养学生热爱运动的精神和在活动 中的团结合作精神 二 教学分析与处理 1 教材分析 EEC 英语实验教材第三册第七课 Let s gomming 内容为游泳前做热身时说的英语 重点是动词和表示身体部位的词的结合与灵活运用 适合 TPR 教学 2 学生分析 基本能够熟练的说出表示身体部位 的词 喜欢在说英语的同时做动作 喜欢联系实际合 作创编一些有意义 有节奏的句子 3 创新点 让学生重组句子 创编热身操 第 2 页 共 3 页 德育点 在创编过程中能够与小组成员互相配合 通力合作 最终取得胜利的体验 空白点 学生是否能够灵活搭配动词和身体部位 三 教学内容 P单词 exercise touch toes bend knees 句型 First let s do the exercise Lift your arms Bend your knee Touch your toes 四 教具 1 在导入部分用打电话相邀去游泳的形式引入新 课 使用自制的模拟电话 生动有趣 显而易见 2 在句型的旁边配以表示动作的图片作以解释 让学生明确句子的意思 而省略掉翻译的过程 直接 用英语思维 3 游泳池挂图模拟情景 明确本节的目的 为了 游泳作热身 其中的泳衣 泳帽 泳镜 泳圈等 暗 示游泳时的装备 作为奖励发给学生 提高他们的积 极性 五 教学过程 课前准备 第 3 页 共 3 页 师生互相问好 唱一首英文歌 Oh do you know the muffin man 并作动作 作为热身 导引目标和内容 模拟打电话 同学生作对话 引出去游泳环节 并提醒学生注意为保证安全作游泳前的热身 Remember don t gomming before you do the exercise Or it will
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