小学作文教学设计《写一个熟悉的人》作文指导教案及学生习作

第 1 页 共 4 页 小学作文教学设计小学作文教学设计 写一个熟悉的人写一个熟悉的人 作作 文指导教案及学生习作文指导教案及学生习作 习作要求 训练学生通过一两件具体事例 写出人物特 点来 学习通过人物外貌 语言 动作等描写突出人 物特点的方法 作文指导过程中 渗透人的高尚品格的思想 教育 教学重点 习作怎样写出人物特点 教学准备 小黑板上写好有关教学内容 课时安排 两课时教学过程 第一课时 一 审文题明确要求 今天这节作文指导课 我们上 基础训练 的第 题 出示小黑板 通过一两件事写一个你 熟悉的人 要注意写出人物的特点 要求学生默读文 题 想想这次作文的要求是什么 这次作文要我们写什么 写人 写什么人 写熟悉的人 写几个熟悉的人 写一个熟悉的人 师板书习作题 要我们特别注意写出这个人的什么 写出人物的特点 二 明白人物特点 拓宽学生思路 第 2 页 共 4 页 写出人物的特点是这节课的训练重点 什么 是人物的特点呢 特点就是一个人与众不同的地方 不同的人有不同的特点 请说说你熟悉的人有什么特 点 生自由说 师注意生说的是哪方面的特点 师 现在你能说说你知道人还有哪些方面的 特点吗 生说 一个人的特点有不少 有 大 家要选最突出的特点来写 品质 助人为乐 大公无私 热爱劳动 工作负 责 性格 倔强 爱发脾气 好强 爱说爱 笑 兴趣爱好 爱唱歌 爱集邮 爱踢球 爱种 花 生齐读 三 扣例文借鉴写法 师 找准了一个人的特点 怎样写出他 她 的特点呢 少年闰土 是个很好的范例 板书 少年闰土 用小黑板出三个问题 逐一讨论 师随机 板书 他有什么特点 板书 特点聪明能干活 泼可爱机智勇敢知识丰富 通过哪几件事反映他的特点 板 事件 板书 捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿 通过什么描写写出他的特点 板书 外 第 3 页 共 4 页 貌行动语言神态 生在文中找出描写的句子 评析后 得出方法 作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓 而是抓住了紫色圆脸 项带银圈的特征 把一个绍兴 农村少年的特点写出来了 板书 抓特征 让学生找出 雪地捕鸟 段表示闰土动作的 词 请学生简洁地把一系列动作说出来 师 作者写了闰土的一系列动作 刻画得多细致 啊 我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景 大家注意 写人物的行动 一定要细致 板书 要 细致 师 你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子 师 从语言描写中 我们知道闰土心中有无穷无 尽的希奇的事 作者知道吗 不知道 而闰土作为 生长在海滨的农村孩子 这正是他所熟悉的事 因此 他说起来滔滔不绝 这些语言的描写是多么地恰如其 分 符合闰土的身份啊 我们作文时要注意 写人物 的语言要恰当 板书 要恰当 师 我们通过研究 少年闰土 这篇课文 知道 少年闰土 是通过外貌 行动 语言来进行描 写的 描写时 注意了这些方面 除了这些 还可以 进行什么描写 神态 心理描写 板书 神态 心 理 注意神态心理描写必须真实 板书 要真实 第 4 页 共 4 页 四 列提纲即兴练说 出示小黑板 你准备写谁 他有什么特点 指一行同学 说 请一学生上来按照小黑板上规定的题目 特 点 事件 着重描写的方面等项写提纲 其它同学在 下面列提纲 请演板学生说提纲 评议是否能写出人物特 点 请写各方面人物特点的同学说提纲 评议是否能 写出了人物特点 五 总结 复习一下写作方法 看黑板 跟老师说 外 貌抓特征 行动要细致 语言要恰当 神态 心理要 真实 具体事例一两件 人物如同站眼前 学生自己读一遍 师 这节课 我们学