八年级上unit9—6.doc

杨井中学八年级英语学科导学案执笔人： 张林 审核人： 课型： 时间： 小组： 姓名： 班级： 教师评价： 序号：集体备课反思栏集体备课反思栏一、 课题 Unit 9 Can you come to my party?Lesson 6 Section B 3a self check二、教学目标1. 熟练掌握以下词汇： opening, concert, daytime2.能够根据3a写出你的邀请函，然后根据日程表中去计划。3.学会合理安排自己的活动并有礼貌地拒绝他人的邀请。三、教学重难点能够根据3a写出你的邀请函，然后根据日程表中去计划四、 教学过程 【温故知新】I 课前制作自己本周的活动一览表。Miss Liu本周六邀请你去听音乐会，根据你的日程安排，你能参加吗？用本单元学过的语言来接受或拒绝邀请，并说明理由。Thank you for your invitation. Im sorry , I cant go to the concert with you. II 利用课本的词汇和手中的词典，译一译下列的词组 January 8th at 8:00? _2 Scanning（找读） (1) 仔细阅读全文,并回答3a中的六个问题。1.） Who is making the invitation? _ 2.) What is the invitation for? _3.) When will the event happen? _ 4.) What will happen after this? _ 5.) Do parents have to bring anything? _ 6.) How should people replay to this invitation, and when? _ （2） 仔细阅读全文，找出有用的词组（3） 细读3a，你能找出表达时间的单词或词组吗？On the morning of Wednesday,_ _ _ _ _ 3 Reading up（研读）自主学习-找出重、难点。_（）合作探究细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互相解答。观察与思考：would like to _ will be _ after this _ bring sth.as a gift_go to a concert_study for math test_III 通过本单元的学习，你能说出哪些有礼貌拒绝他人邀请的语言？试着把他们写下来？_ 【导学释疑】 Before reading1.和同伴表演课前准备I 中的内容A；Can you come to the concert? B: When ?A: Today . B:Id love to ,But I have to visit my aunt.A:What about tomorrow?2四人一组，互相探讨并翻译课前准备II 的词组，看谁理解的最准确！While reading1 Skimming（略读） 快速阅读3a ，回答问题 Will the opening be on the morning of Wednesday, 观察一下这些表达时间的单词或词组在句中的位置，他们有的放在了_，有的放在了_。这样避免了文章句式单一的现象。我们知道在星期几的表达方法了，那在星期几的早上，中午，晚上应该怎么表达呢,一定记住用介词_哦！例如on Friday morning, on Monday afternoon.4 模仿秀，听录音并跟读，注意语音语调5根据发出的邀请函，我们应该请父母亲注意哪些事！After reading 1 根据3a，完成3b,学会礼貌的回复别人发出的邀请函，并礼貌的列出原因。2根据4提供的日程表，和同伴完成对话。【检测反馈】I.中考链接：1.Chinese climbers carried the Olympic Flame to the top of the worlds highest mountain_8th of May 2008.(2008，苏州)A. on B. at C. in D. from 2. Ben, would you like to play football with us?_,but I have to wash the dishes first.(2008，重庆)A.No, I cant B. I dont want to C. Yes, please. D. Id love to.3. Great changes have taken place in China, who can tel