4《顶碗少年》_第1页
4《顶碗少年》_第2页
4《顶碗少年》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

以学生为主体 CAO BI 以教师为主导 教师寄语 一份辛勤 一份收获 1 4 顶碗少年 导学案 班级 六年级 姓名 组名 指导老师 沈利刚 学习目标 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累语言 2 弄清课文内容 了解课文的表达顺序 懂得 失败乃成功之 母 的人生哲理 3 透过对人物动作 神态的描写 体会人物的内心活动 感知 作者表达情感的方式 学习重 难点 学习重 难点 1 重点是把握主要内容 弄清顶碗少年是怎样面对失败 坚持一次 次表演 最后获得成功的 2 难点是领悟作者看表演时受到的启示 学习准备 学习准备 搜集课文相关资料 课时 一课时课时 一课时 导学流程 导学流程 一 一 自主学习自主学习 1 读准字音 选择正确的画 有些偶然遇到的事情 竟会难以忘怀 并且时时萦绕于心 y ng y n 观众为每一个节目鼓掌喝彩 h h 他头顶上顶着高高一摞金边红花白瓷碗 lu lu 就在转身的一刹那间 碗掉了 ch sh 好多人附和着喊起来 h h 2 我理解的词语有 二 二 合作探究 展示交流 合作探究 展示交流 以学生为主体 CAO BI 以教师为主导 教师寄语 一份辛勤 一份收获 2 1 为什么反复强调是金边红花白瓷碗 2 指名读说从打点词中你体会到什么 3 自由读找出描写碗摇晃的句子 体会难度大 4 顶碗少年与高难度动作拼搏 他的困难仅仅来自于碗吗 观众的压力 哪些描写观众的语句可以感受到压力 找出描写观众的句子和体 会 读 议 5 找描写少年神态的句子体会最大的困难来自他内心 三 三 学习检测 学习检测 1 老奶奶的儿女反对她培育纯白金盏花 是因为 2 老奶奶决定一个人干时因为 以学生为主体 CAO BI 以教师为主导 教师寄语 一份辛勤 一份收获 3 3 短文最后一句话是什么意思 4 短文题目是 绿手指 你觉得好吗 写一写理由 5 你们可还要黑色的金盏花 我能种出来 老奶奶会怎样培育黑金盏花呢 仿照短文第三段 加上自己的想象 写下来
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论