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三年级下册四字词语复习课-四字词语我能行南村中心小学 张群兴教学目标1、积累四字词语。2、区分、认识三年级主要学习的四字词语类型：神话故事；成语故事；描写景物的四字词语；关于读书治学的四字词语；描写人物神态的四字词语。3、能积累、运用这几种类型的四字词。教学重点与难点1、教学重点：区分、认识三年级主要学习的四字词语类型。2、教学难点：能积累、运用这几种类型的四字词语。教学过程一、 七嘴八舌，我会说。要求每个同学开火车说一个四字词语，但不能重复。二、 我会归类。（事先发给学生四字词语，逐步出现分类，让学生归类。）1、神话故事。2、成语故事。3、描写景物四字词语。4、关于读书治学的四字词语。5、描写人物神态的四字词语。三、 我会猜。（出示意思，让学生猜四字词语。）1、比喻事情十分紧急,已逼近眼前。（迫在眉睫）2、连小草都不生长.形容十分荒凉。（寸草不生）3、传播的好名声一点不虚假。（名不虚传）4、话讲得很乱,没有条理层次。（语无伦次）5、孤孤单单,找不到同伴。（孤单失群）6、形容对意外发生的事情非常吃惊。（大吃一惊）7、得到数不尽的好处或利益。（受益无穷）8、太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。（日月如梭）9、饥饿和寒冷同时逼迫。（饥寒交迫）10、 在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。（九霄云外）四、 我会填。（出示句子，让学生用四字词语填空。）1、作为一名医生，我会（竭尽全力）抢救我的病人，决不会因为病人没钱付医疗费用而（半途而废），放弃治疗。2、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到（亡羊补牢）。3、小明（坚持不懈）的学习,终于取得了好成绩。4、教室里同学们都在（聚精会神）地听老师讲课5、跳蚤市场展出的的东西（琳琅满目），使我们的眼睛应接不暇。6、他（小心翼翼地）把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。7、上课的时候，我总是倾听老师的每一句话，（目不转睛）地看着老师的每一个动作。8、4月14号那天，我们全校师生（ 兴高采烈 ）来到了佛山盈香生态园进行游玩。9、妈妈总是（语重心长 ）地对我说：“上课要专心听讲，不能开小差。”10、他（小心翼翼）地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。五、 我会想。（让学生口头说出以下形式的四字词语。）含有反义词 含有数字 ABAB AABB ABAC ABCC六、 我会写。1、把四字词语填补充完整。皓月（ ） （ ） 苍翠（ ） （ ） 孜孜（ ） （ ）（ ）（ ）群书 （ ）（ ）悦色 （ ）（ ）无声（ ）心（ ）胆 （ ）不（ ）传
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