过去分词一般表示完成和被动的动作

精品文档 1欢迎下载 过去分词一般表示完成和被动的动作 只有一种形式 即 动词原形加 ed 构成 如 fallen leaves 落叶 boiled water 开水 I heard the door closed 我听见门被关上了 过去分词与现在分词被动式的区别 过去分词与现在分词被动式的区别 两者均可表示被动 其区别主要在于它们所表示的时间概念不同 但有时它们也可表示相 同的意思 如 Written in haste the book has many mistakes 这书因写得仓促 所以错误不少 Being written in haste the book has many mistakes 这书因写得仓促 所 以错误不少 Having been written in haste the book has many mistakes 这书因写得仓 促 所以错误不少 有时虽然所表示的时间概念相同 但有细微区别 如 Having been show the lab we left 被领着看了实验室后 我们就离开了 过去分词的句法功能 过去分词的句法功能 1 作定语 如 I don t like the book written by Martin Our class went on an organized trip last Monday 上周一我们班开展了一次 有组织的旅行 注意 注意 当过去分词是单词时 一般用于名词前 如果是过去分词短语 就放在名词的后面 过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句 2 过去分词作表语 如 They were very excited at the news 听到这个消息 他们非常激动 The window is broken 窗户破了 They were frightened at the sad sight 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕 注意 注意 be 过去分词 如果表示状态是系表结构 如果表示被动的动作是被动语态 区别 The window is broken 系表 The window was broken by the boy 被动 有些过去分词是不及物动词构成的 不表示被动 只表示完成 如 boiled water 开水 fallen leaves 落叶 newly arrived goods 新到的货 the risen sun 升起的太阳 the changed world 变了的世界 这类过去分词有 gone come fallen risen changed arrived returned passed 等 3 过去分词作宾语补足语 精品文档 2欢迎下载 如 I heard the song sung several times last week 上周我听见这首歌被唱了好几次 有时过去分词做 with 短语中的宾语补足语 如 With the work done they went out to play 工作做完了 他们出去玩去了 4 过去分词作状语 如 Praised by the neighbours he became the pride of his parents 受到邻居们 的表扬 他成为父母的骄傲 表示原因 Onceseen it can never be forgotten 一旦它被看见 人们就忘不了 表示 时间 Given more time I ll be able to do it better 如果给予更多的时间 我能 做得更好 表示条件 Though told of the danger he still risked his life to save the boy 虽然被告之危险 他仍然冒生命危险去救那个孩子 表示让步 Filled with hopes and fears he entered the cave 心中充满了希望与恐惧 他走进山洞 5 过去分词与逻辑主语构成独立主格 如 All books returned at the end of the term the library assistant was satisfied 所有的书期末时都还了 图书管理员很高兴 The field ploughed he began to spread seed 地耕好了 他开始撒种子 现在分词与过去分词的区别 现在分词与过去分词的区别 1 分词作表语 分词做表语有两种情况 一种是现在分词做表语 一种是过去分词做表语 这两者区别是 考试中经常考到的地方 一般来说 表示心理状态的动词如 excite interest 等都是及物 动词 汉语意思不是 激动 高兴 而是 使激动 使高兴 因而现在分词应该是 令 人激动的 令人高兴的 过去分词则是 感到激动的 和 感到高兴的 所以 凡表示 令 人 的 都是 ing 形式 凡是表示 感到 都用 ed 形式 换句话说 若人对 感兴趣 就是 somebody is in terestedi n 若人 物本身有兴趣时 就是说 sb sth is interesting 这类词常见的有 interesting 使人感到高兴 interested 感到高兴的 exciting 令人激动的 excited 感到激动的 delighting 令人高兴的 delighted 感到高兴的 disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的 encouraging 令人鼓舞的 encouraged 感到鼓舞的 pleasing 令人愉快的 pleased 感到愉快的 puzzling 令人费解的 puzzled 感到费解的 satisfying 令人满意的 satisfied 感到满意的 surprising 令人惊异的 surprised 感到惊异的 精品文档 3欢迎下载 worrying 令人担心的 worried 感到担心的 如 Travelling is interesting but tiring 旅行是有趣的 但是使人疲劳 The pupils will get confused if they are made to learn too much 如果要 学生学得太多 他们会感到糊涂的 The game is exciting 现在分词作表语 We were excited at the news 过去分词作表语 2 分词作定语 分词作定语时有下面几个特点 1 现在分词表示主动意义 过去分词一般表示被动含意 2 现在分词表示正在进行 过去分词表示状态或做完 完成 的事 如 He rushed into the burning house 他冲进了正在燃烧着的房子 The child standing over there is my brother 站在那儿的男孩子是我弟弟 The room facing south is our classroom 朝南的房间是我们的教室 He is an advanced teacher 他是个先进教师 3 下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语 但不具有被动意义 这点要注意 departed elapsed faded fallen gone frown up retired returned risen set vanished much traveled newly arrived recently come 3 分词作状语 现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关 系的区别 1 现在分词作状语时 现在分词的动作就是句子主语的动作 它们之间的关系是主动关系 如 He went out shutting the door behind him 他出去后将门随手关上 Not knowing what to do he went to his parents for help 由于不知如何办 是好 他去找父母帮忙 Smiling they came in 2 过去分词作状语时 过去分词表示的动作是句子主语承受的动作 它们之间的关系是被 动关系 如 Cleaned the room looks nice Given more attention the trees could have grown better 如果对这些树 多关心一些 它们本来会长得更好 Faced with difficulties we must try to overcome them 在遇到困难的时候 我们必须设法克服 精品文档 4欢迎下载 非谓语动词非谓语动词 在句子不作谓语使用的动词 其形式有不定式 现在分词 动名词和过去分 词四种 通常我们把现在分词和动名词统称为 ing 分词 非谓语动词短语 非谓语动 词仍保留动词的性质 可以有自己的宾语 表语或状语 我们将非谓语动词和其宾语 表 语或状语一起称作非谓语动词短语 非谓语动词的判定方法 考虑句中谓语动词以及其 它词语同非谓语动词的关系和对非谓语动词形式的限制 以便选用正确的非谓语动词形式 非谓语动词判定的基本步骤 是否应用 ing 分词 是否应用不带 to 的不定式 ing 分词还是不定式 ing 分词还是过去分词 不定式的用法 一 是否应用一 是否应用 ing ing 分词 分词 下列情况必须用 ing 分词 1 在下列动词 短语 之后作宾语或宾补时 2 在介词之后作宾语时 3 作句子主语位于句首时 4 位于限定词后作名词使用时 5 在 go ing 形式 运动名称 和 do some ing 形式 这类固定短语中 We will go fishing if it doesn t rain tomorrow She did some shopping last Sunday 6 ing 分词前逻辑主语的使用 有时我们需要在 ing 分词前加上其动作的发出者 逻辑 主语 其动作的发出者用名词所有格或形容词性物主代词表示 二 是否应用不带二 是否应用不带 toto 的不定式 的不定式 下列情况必须使用不带 to 的不定式 1 位于情态动词后同情态动词一起作谓语时 2 位于 would rather had better why not 之后的不定式 3 位于感官动词和使役动词后作宾补的不定式 注 help 之后作宾补的不定式可以带 to 也可不带 to 4 两个不定式由 and or except but 或 than 连接在一起时 第二个不定式常常不 带 to 三 三 ing ing 分词还是不定式 分词还是不定式 1 动词 like 之后 使用不定式主要说明一次性的动作 使用 ing 分词主要说明存在的状 况 2 begin 和 start 之后 ing 分词和不定式都可使用 但如果 begin start 自身为 ing 分词时 之后通常用不定式 精品文档 5欢迎下载 3 stop remember forget 和 go on 之后的非谓语动词形式的判定 主要应考虑非谓语 动词的动作在谓语动词动作前是否已发生 如动作发生在谓语动词的动作前 用 ing 形式 如动作发生在谓语动词的动作后 用不定式 4 need 之后的非谓语动词形式的判定 主要考虑句子的主语同非谓语动词的关系 如句 子的主语为非谓语动词的逻辑主语 用不定式 如句子的主语为非谓语动词的逻辑宾语 用 ing 形式 5 感官动词后的非谓语动词形式的判定 主要应考虑是说明整个动作 不带 to 的不定式 还是说明动作的一部分 ing 形式 主要有下面几种情况 1 句子中有表频率的词时 用不带 to 的不定式 2 look at 以及 see 和 hear 的过去式后 一般用 ing 形式 3 watch 之后 一般用不带 to 的不定式 四 四 ing ing 分词还是过去分词 分词还是过去分词 1 表伴随的插入语中的非谓语动词形式的判定 主要应考虑句子的主语同非谓语动词的关 系 如句子的主语为非谓语动词的逻辑主语 用 ing 形式 如句子的主语为非谓语动词的 逻辑宾语 用过去分词 2 call 和 name 位于名词后 其后带上人名 书名等词语时 用过去分词 3 there be 句中位于名词后的非谓语动词 如名词相当于动作发出者 主动式 非谓 语动词用 ing 分词 如名词为动作承受者 被动式 非谓语动词用过去分词 五 不定式的用法五 不定式的用法 非上述四种情况时 非谓语动词一般都使用带 to 的不定式 1 不定式的否定形式 在不定式的小品词 to 前加否定词 not 2 先行词 it 的使用 当不定式做句子的主语时或做句子的宾语其后带有宾补时 为保持 句子结构的平衡 通常将不定式放在句子末尾 而在原主语或宾语的位置上加上先行词 it 3 wh 词 不定式 的用法 wh 词 特殊凝问词 同不定式连用相当于一个 wh 词所引导 的一个宾语从句 使用时应注意以下原则 如 wh 词为凝问代词 what which who whom 或 whose 时 不定式动词应为及物动 词 但不带宾语 wh 词相当于不定式动词的宾语 如 wh 词为凝问副词 how when where 等 时 不定式短语中不能再出现表示相同关 系的词语 另 如不定式动词为及物动词时 其后必须带上宾语 如 wh 词为连词 whether 时 不定式短语中应有表示选择的部分 否则不定式短语应用 or not 结尾 4 不定式的逻辑主语 不定式动词仍保留动词的特性 也有自己的主语 不定式动作的发 出者 我们将不定式动作的发出者称为不定式的逻辑主语 5 不定式的逻辑宾语 有时句子中不定式前的某个词语相当于不定式的宾语 我们将其称 为不定式的逻辑宾语 此时不定式的动词应为及物动词或及物动词词组 动词为不及物动 词时 应加上适当的介词 但不能再带宾语 精品文档 6欢迎下载 6 不定式位于名词后作定语 不定式位于名词后作定语使用时应注意考虑名词同不定式的 关系 名词相当于不定式的逻辑主语 名词相当于不定式的逻辑宾语 此时不定式的动词应为及物动词或及物动词词组 动词 为不及物动词时 应加上适当的介词 但不能再带宾语 名词相当于不定式的状语 此时不定式应以介词结尾 因为名词不能直接作状语 而应 在其前加上适当的介词构成介词短语来作状语 说明地点 方式等 所加的介词这时放在 不定式后 状语从句指句子用作状语时 起副词作用的句子 它可以修饰谓语 非谓语动词 定语 状语或整个句子 根据其作用可分为时间 地点 原因 条件 目的 结果 让步 方式和比较等从句 状语从句一般由连词 从属连词 引导 也可以由词组引起 从句位于 句首或句中时通常用逗号与主句隔开 位于句尾时可以不用逗号隔开 比较比较 while as whenwhile as when 1 as when 引导短暂性动作的动词例句 如 Just as Just when When I stopped my car a man came up to me 2 当从句的动作发生于主句动作之前 只能用 when 引导这个从句 不可用 as 或 while 如 When you have finished your work you may have a rest 3 从句表示 随时间推移 连词能用 as 不用 when 或 while 如 As the day went on the weather got worse 比较比较 untill tilluntill till 两个连词意义相同 肯定形式表示的意思是 做某事直至某时 动词必须是延续性的 否定 形式表达的意思是 直至某时才做某事 动词为延续性或非延续性都可以 正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式 肯定句例句 I slept until midnight 我一直睡到半夜时醒了 Wait till I call you 等着我叫你 注意注意 在肯定句中可用 before 代替 Let s get in the wheat before the sunsets 否定句例句 She didn t arrive until 6o clock I didn t manage to do it until you had explained how 1 Until 可用于句首 而 till 通常不用于句首 例句 Until you told me I had heard nothing of what happened 2 Untilwhen 疑问句中 until 要放在句首 例句 Until when are you staying 你呆到什么时候 注意注意 否定句可用另外两种句式表示 1 Not until 在句首 主句用倒装 精品文档 7欢迎下载 例句 Not until the early years of the19th century did man know what heat is 2 It is not until that 状语从句的用种类 状语从句的用种类 1 时间状语从句 表示时间的状语从句可由 when as while whenever after before till until since once as soon as 或 the moment by the time no sooner than hardly scarcely when everytime 等引导 e g When I came into the office the teachers were having a meeting He started as soon as he received the news Once you see him you will never forget him No sooner had I gone to bed than I went to sleep 2 原因状语从句 原因状语从句是表示原因或理由的 引导这类从句的最常用的连词是 because since as nowthat 既然 等 for 表示因果关系时 它引导的不是从句 为并列连词 语气不如 because 强 e g He is disappointed because he didn t get the position As it is raining I will not go out Now that you mention it I do remember 3 地点状语从句 引导地点状语从句的连词是 where 和 wherever 等 e g Sit wherever you like Make a mark where you have a question 4 目的状语从句 引导目的状语从句最常用的词 组 是 so so that 从句谓语常有情态动词 in order that in case 以防 以免 等 e g Speak clearly so that they may understand you She has bought the book in order that she could follow the TV lessons He left early in case he should miss the train 5 结果状语从句 结果状语从句是表示事态结果的从句 通常主句是原因 从句是结果 由 so that 从句 谓语一般没有情态动词 so that such that 等引导 e g She was ill so that she didn t attend the meeting He was so excited that he could not say a word She is such a good teacher that everyone admires her 6 条件状语从句 条件状语从句分真实性 有可能实现的事情 与非真实性 条件与事实相反或者在说话者 看来不大可能实现的事情 条件句 引导条件状语从句的词 组 主要有 if unless so as long as on condition that 精品文档 8欢迎下载 so as far as if only if 注意注意 条件从句中的 if 不能用 whether 替换 e g If he is not in the office he must be out for lunch You may borrow the book so long as you keep it clean So far as I know 据我所知 he will be away for three months You can go swimming on condition that if you don t go too far away from the river bank If he had come a few minutes earlier he could have seen her 7 让步状语从句 让步状语从句可由 although though as even if though however whatever whether or no matter who when what 等引导 注意注意 as 引导的让步状语从句一般是倒装的 e g Though he is a child he knows a lot Child a she is he knows a lot Whatever No matter what you say I ll never change my mind 8 方式状语从句 方式状语从句常由 as as if though the way rather than 等引导 e g You must do the exercise as I show you He acted as if nothing had happened 9 比较状语从句 比较状语从句常用 than so as as the more the more 等引导 e g I have made a lot more mistakes than you have He smokes cigarettes as expensive as he can afford The busier he is the happier he feels 使用状语从句时要注意的几个问题 使用状语从句时要注意的几个问题 1 在时间和条件 有时也在方式 让步等 从句中 主句是一般将来时 从句通常用一般 现在时表示将来 e g We ll go outing if it doesn t rain tomorrow I ll write to you as soon as I get to Shanghai 2 有些时间 地点 条件 方式或让步从句 如果从句的主语与主句主语一致 或虽不一 致 是 it 从句的谓语又包含动词 be 就可省略从句中的 主语 be 部分 e g When hewas still a boy of ten he had to work day and night If you are asked you may come in If it is necessary I ll explain to you again 3 注意区分不同从句 引导的是什么从句 不仅要根据连词 还要根据句子结构和句意来 判别 以 where 为例 能引导多种从句 e g You are to find it where you left it 地点状语从句 精品文档 9欢迎下载 Tell me the address where he lives 定语从句 句中有先行词 I don t know where he came from 宾语从句 Where he has gone is not known yet 主语从句 This place is where they once hid 表语从句 注意 注意 表示 一 就 的结构 hardly scarcely when before no sooner than 和 as soon as 都可以表示 一 就 的意思 例句 I had hardly scarcely got home when it began to rain I had no sooner got home than it began to rain As soon as I got home it began to rain 注意注意 如果 hardly scarcely 或 nosooner 置于句首 句子必须用倒装结构 例句 Hardly Scarcely had I got home when it began to rain No sooner had I got home than it began to rain 英语分数的表示法 英语分数的表示法 一 用 基数词 序数词 表示 1 分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的 其中基数词表示分子 序数 词表示分母 如 The centimeter is one tenth of the decimeter or one hundredth of the meter 厘 米是分米的十分之一 或者说是米的百分之一 However the number of boys will bea third or less than the girls in the class 但是 班里男生的人数将比女生少三分之一或更少 从以上例子可以看出 分子除用 one 外 也可用 a 如果分子大于 1 分母要用复数形式 但是 1 2 不能说 a one second 而要说 a one half 例如 The sum of one half one third and one fourth of a certain number is 13 某数的 1 2 1 3 和 1 4 的和是 13 1 4 和 3 4 可以说 a one fourth 和 three fourths 但常用 a quarter 和 three quarters 表示 应该注意的是 分数修饰名词时 若该名词是不可数名词只能用单数 若是可数名词 用单数或复数均可 但是 若它们在句子中作主语 则谓语动词是用单 数还是复数取决于名词 即与分数所修饰的名词保持一致 例如 Only one fifth of air consists of oxygen 氧气只占空气的 1 5 About two thirds of the students attendthe meeting 大约 2 3 的学生都参加了会议 2 带分数也是常见的英语数词表达 所谓带分数 实际上是 整数 分数 表达时分而述 之 只是整数部分与分数部分要用连词 and 连接 精品文档 10欢迎下载 当带分数修饰名词时 该名词通常是复数 但若名词置于整数 one 或 a 之后 则用单数 带分数 名词 作主语时 谓语动词根据临近原则要用复数 例如 You should finish the work within one and a fourth hours 你应在 1 25 小时内完 成工作 The atom breaks up in a minute and a quarter 原子在 1 25 分钟内裂变 二 用 percent 等表示 表示百分之一可以说 one a hundredth 但更常用 one percent 或 percent 即用百分数 表示法来表达 例如 Our bodies are 65percent water 我们人体含 65 水分 Seventy five percent of the earth ssur face is covered by water 地球表面的 75 被水覆盖着 Eighty five percent of the students in English department are girls 英语系 85 的学生是女生 三 用 part 表示 名词 part 有 分之一 的意思 分子大于 1 时 part 用复数 表示分数的结构一般有以 下三种 1 基数词 或 a 序数词 part s a hundred part 百分之一 2 基数词 part s in 基数词 five parts in one thousand 千分之五 3 基数词 part s per 基数词 one part per million 百万分之一 四 用 基数词 介词 基数词 表示 借助介词表示分数 介词前的数词是分子 介词后的数词是分母 例如 1 Ninety nine people out of a hundred if they were asked who first found America would answer Clumbus 如果要问是谁首先发现美洲 一百个人中有九十九个 百分之九十九 将回答是哥伦布 这种结构中的介词主要有 in out of of 以及 to 2 The map is drawn to a scale of one of ten thousand 这张地图是按万分之一的比例绘制的 英语分数表示法 英语分数表示法 一般情况下 表示分数时 分子要用基数词 分母用序数词 first second third 如果分子大于 1 分母必须用复数形式 1 1 2 或 一半 的表示方法 用 one half 或 a half 表示 例如 半英里 one a half mile 或 half one a mile 一个半小时 an hour and a half 或 one and a half hours hour 要用复数形式 精品文档 11欢迎下载 2 1 4 的表示方法 用 one a quarter 表示 如果分子大于 1 quarter 用复数形式 例如 1 4 one a quarter 3 4three quarters 3 如果分子大于 1 分母要用序数词的复数形式 如果分数大于 1 要用整数部分 and 分数表示 例如 1 3 one third 或 a third 5 6 five sixths 8 3 5 eight and three fifths 4 比较复杂的分数用 over 表示 分子 基数词 over 分母 基数词 注意这里分子 分母全用基数词表示 例如 51 80 fifty one over eighty 77 232 seventy seven over two hundred and thirty two 5 用 分子 基数词 out of every 分母 基数词 表示 这里分子 分母也全用 基数词表示 例如 1 7one of every seven 5 9five out of every nine eg An investigation showes that about two of every three students in this university are from China 一项调查表明这所大学大约有三分之二的学生来自中国 6 用 分子 基数词 in 分母 基数词 表示 这里分子 分母也全用基数词表示 例 如 1 3 one in three 5 6 five in six eg Only about one in five books was written for children ranged from seven to ten years old 只有大约五分之一的书是为七到十岁的儿童写的 7 用 表示减少意义的动词或词组 倍数 表示减少了 n 1 n 例如 eg The time for the whole journey is shortened 3 times 整个行程的时间缩短了三分之二 或缩短到原来的三分之一 8 当分数后面接名词时 如果分数表示的值大于 1 名词用复数 如果小于 1 名词用单数 精品文档 12欢迎下载 3 3 5 kilograms 三又五分之三千克 读作 three and three fifths kilograms 4 5 meter 五分之四米 读作 four fifths meter 5 6 inch 六分之五英寸 读作 five sixths inch 百分数表示法百分数表示法 百分号 读作 percent per cent 无复数形式 数词要用基数词 应用时常与 by 连用 例 如 数字表示法 6 six percent 0 58 naught point five eight percent 200 two hundred percent The output of petroleum went up by twenty percent 石油产量增长了 20 The price of food was reduced by ten percent 食品的价格下降了 10 The loss of electricity has been reduced to less than thirty percent 电的损耗减 少到 30 以下 注意 由 分数 或百分数 of 名词 构成的名词词组作主语时 其后的动词形式依 of 词组中 的名词类别而定 例如 Two thirds of the swampland has been reclaimed for farming 三分之二的沼泽地已 经开垦为农田了 Over sixty percent of the doctors were women 超过百分之六十的医生是女性 名词的概念 名词的概念 名词 Nouns 是词性的一种 也是实词的一种 是指代人 物 事 时 地 情感 概念 等实体或抽象事物的词 名词可以独立成句 在短语或句子中通常可以用代词来替代 名 词可以分为专有名词 ProperNouns 和普通名词 CommonNouns 普通名词又可分为不可 数名词和可数名词两大类 名词的数 名词的数 1 名词复数的构成方法 1 在一般情况下 加词尾 s book books 书 pen pens 钢笔 face faces 脸 2 以 s x z sh ch 等结尾的名词 通常加词尾 es bus buses 公共汽车 box boxes 盒子 dish dishes 盘子 注注 有些以 ch 结尾的名词 由于其发音不是 k 而是 tf 那么其复数形式应加词尾 s 如 stomach stomachs 胃 3 以 y 结尾的名词 其复数构成要分两种情况 以 辅音字母 y 结尾的名词 将 y 改为 ies 以 元音字母 y 结尾的名词 直接加词尾 s city cities 城市 boy boys 男孩 精品文档 13欢迎下载 key keys 钥匙 注注 以 y 结尾的专有名词 若在某些特殊情况下需要复数 通常加 s 构成 Mary Marys 玛丽 Germany Germanys 德国 4 以 o 结尾的名词 有些加词尾 s 有些加 es 有些加 s 或 es 均可 piano pianos 钢琴 tomato tomatoes 西红柿 zero zero e s 零 注注 有人对英语中所有以 o 结尾的名词作了统计 一共近 200 个 其中绝大部分的复数形 式通过加词尾 s 构成 少数加词尾 es 在中学英语范围内 加词尾 es 的主要有以下 4 个 tomato 西红柿 potato 土豆 hero 英雄 Negro 黑人 5 以 f 或 fe 结尾的名词 也有两种可能 即有些直接加词尾 s 有些则把 f fe 改为 ves chief chiefs 首领 roof roofs 屋顶 knife knives 小刀 注注 在中学英语范围内 要改 f fe 为 ves 的只有以下 10 个词 它们都是日常生活中的常 用词 wife 妻子 life 生命 knife 小刀 leaf 树叶 thief 贼 half 一半 self 自己 shelf 架子 loaf 面包 wolf 狼 另外 中学英语中的 handkerchief 手帕 一词的复数有两种形式 handkerchiefs handkerchieves 但在现代英语中 以用 handkerchiefs 为多见 2 单数与复数同形式的名词 中学英语中主要的有 sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿 Chinese 中国人 Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人 Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 means 方法 series 系列 head 牛等的 头数 works 工厂 等 注注 fish 有时也用 fishes 这样的复数形式 尤其表示种类时 head 若不是牲口的 头数 而是表示 人的头 或 人数 则要用 heads 这样的复数形式 3 不规则的复数名词 有的名词单数变复数时 没有一定的规则 man men 男人 woman women 女人 child children 小孩 tooth teeth 牙齿 foot feet 脚 goose geese 鹅 mouse mice 老鼠 ox oxen 公牛 注注 1 一些以 man woman 结尾的合成词 在构成复数与 man woman 的变化形式相同 如 policeman policemen 警察 gentleman gentlemen 绅士 Englishman Englishmen 英国人 等等 但是 human 人 German 德国人 不是合成词 其复数不能仿 man 的变化规律 而 是按规则变化 即用 humans Germans 2 foot 表示 英尺 时 其复数可以有两种形式 feet foot 如 He is about six feet foottall 他大约 6 英尺高 名词可数性的三个易错点 名词可数性的三个易错点 精品文档 14欢迎下载 1 根据汉语习惯将英语的物质名词误认为是可数名词 如 汉语中的 面包 一般认为是可数的 可以说 一个面包 两个面包 等 但英语 中的 bread 却通常是不可数的 不能相应地用 a bread two breads 表示以上意思 不过有趣的是 loaf 表示 面包 却又是可数的 可说 a loaf two loaves 2 想当然地判断名词的可数性 如 有的学生认为 news 消息 和 paper 纸 都不可数 于是便想当然地认为 newspaper 报纸 就一定不可数 但事实上 newspaper 却是可数名词 又如 有的同学认为 tear 眼泪 即 泪水 并将其与 water 水 相联系 认为 tear 是 不可数的 但事实上 tear 却是可数的 3 受名词一词多义的影响 有的名词不止一个意思 且用于不同意思时 其可数 性也有不同 不要形成思维思势 如 aim 表示 目的 时是可数名词 表示 瞄准 时是不可数名词 又如 experience 表示 经验 时不可数 表示 经历 时则可数 再如 fortune 当它表示 运气 时 不可数 luck 当它表示 命运 时 可数 当它表 示 财产 时 不可数 但可与 a 连用 可数与不可数名词的常用修饰语 可数与不可数名词的常用修饰语 1 修饰可数名词的常用修饰语有 these those few a few many a good great many agreat good number of 等 注 a good great many 后直接跟名词 没有介词 of 2 修饰可数名词的常用修饰语有 this that a few a little a bit of much no a great deal of 等 3 有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词 all some enough a lot of lots of plenty of a large amount of a large quantity of 等 4 有些名词形式上是复数 但却被用作不可数名词 使用 much little 等修饰语 He hasn t got much brains 他没什么头脑 He took much pains to do the work 他费了不少心做这工作 I said I wouldn t want much wages 我说过我不要很多工资 It s high time you were taught a little manners 该是你学一点礼貌的时候了 单位词与不可数名词数量表示法 单位词与不可数名词数量表示法 单位词是表示事物个体性的词语 不可数名词通常没有复数形式 也不可以用个数计算 要表示不可数名词的个体性需借助单位词 a piece of paper 一张纸 a piece of advice 一条建议 a piece of news 一条消息 精品文档 15欢迎下载 an article of furniture 一件家具 a cake of soap 一块香皂 a slice of meat 一块 a cup of tea 一杯茶 a bottle of ink 一瓶墨水 注 不要按汉语习惯在不该用单位词的地方错用单位词 如 一张邮票 只能说 a stamp 而不能说 a piece of stamp 名词的可数性 名词的可数性 1 名词根据其可数性 可分为可数名词与不可数名词 一般说来 个体名词和大部分集合 名词是可数的 而专有名词 物质名词 抽象名词以及少部分集合名词则通常是不可数的 但是这种区分只是大致的 原则性的 并不是绝对的 英语有些名词往往既是可数也可以 是不可数的 A Would you like a cake 要吃块蛋糕吗 B No I don t like cake 不吃 我不喜欢吃蛋糕 以上第一句用 a cake 这是把 cake 视为一块一块的 蛋糕 所以它是可数的 而第二句 只用 cake 这是把它当作物质名词看待 所以它成了不可数名词 2 不同类别名词的可数性 1 专有名词的可数性 在通常情况下 专有名词具有 独一无二 的含义 因此它通常没有复数形式 即不可数 但是 专有名词的独一无二性通常是相对的 随着范围的扩大 这种独一无二性便会受到 破坏 如在一个星期 week 内 只有一个星期六 Saturday 一个星期日 Sunday 等 但是在一 个月中甚至一年中 便有多个星期六 多个星期日了 所以我们有时可以说 We have spent many happy Sundays there 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日 又如 在一个小范围内 可能只有一个 Henry 但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry 因此我们有时会见到这样的句