英语人教版六年级下册lesson6.docx

Unit1How tall are you?第六课时 教学目标:1 通过听力检测、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容词变比较级的规则和使用2 能够灵活准确地运用形容词比较级描述人物和动物的特征差异。3.能够能够、读懂并内化Part C部分Story time的内容。教学重、难点:1、能够掌本单元形容词比较级的构成方法，掌握词汇、句型并灵活运用到具体语境中。2、能够听懂、读懂并内化PartC部分Story time的内容。教具准备：卡片、录音机、磁带学具准备：课本、活动手册教学方法： 情景教学法教学过程：一、Warm-up1.接龙拼单词游戏：播放有节奏的音乐，谁会谁就迅速地大声拼读出单词。Make words with the given letter.用所给字母组合成正确的单词。二、Presenation1.设置情景三色花瓣游戏：小动物们要举办第一节森林足球节。全班以小组为单位进行摘取三色花瓣的比赛，摘得花瓣最多的组，可以拿到开启通往第一届森林足球节的钥匙：Black petal 黑色花瓣：学生以组为单位进行比赛，幻灯片上闪现本单元所学词汇和炸弹，学生看到单词就大声朗读出来，看到炸弹就趴在桌子上并且喊bomb，喊错的组出局，表现优异的组可以得到一片黑色 花瓣。完成探究学习第1，2题。师生共同纠正答案。Snow petal白色花瓣：全班以小组为单位上台站成一排，第一名学生A向前迈一步说：Im tall.然后退回远处；第二名学生B迈出一步说：Im the taller;接下来第三名学生C迈出一步说：Im the tallest one.依次进行。完成探究学习第3 题。师生共同纠正答案。教师宣布得到花瓣最多的一组，让代表拿着钥匙开启第一届森林足球节的大门。教师结合图片介绍森林里的住户。2.讲解Part C部分Story time 的内容：教师分别出示Story time部分的6幅教学挂图，命名为图1，图2，图3，图4，图5，图6.学生以组为单位分为6个PK组，在组内阅读、说一说中文大意。最后以小组PK的形式翻译课文：每组向老师汇报自己组阅读中遇到的障碍，教师帮忙解决。教师明确正确的知识点之后，6个PK组和老师共同将正确的知识点背下来。此时教师可以充分利用小组评分板，看哪个组记住的知识点多，就给哪个组加上更多的分数。播放录音，让学生听。然后鼓励学生说出他们听出的录音中的任何一部分。可以是一个单词，例如heavy等，也可以是句子或者句子的伊布恩，例如：Football teamwork.再次播放录音，让学生跟读模仿。学生打开课本，通读课文。三、Practice1.以PK组为单位，先准备，然后表演PartC部分Story time 的故事。2.师生共同评价学生的表演。3.让学生结合本课的故事继续大胆想象，编出更加有趣的后续故事，评选出故事大王，颁发小奖品。四、Home work1.Listen to the dialogue and recite it.2.Finish the relevant workbook exercises. 五、板书设计：Unit1 How tall are you?总结形容词变比较级的规律：六、教学反思：本节课主要的教学内容是和学生们一起阅读小故事，Pa