德高为师身正为范

德高为师 身正为范德高为师 身正为范 育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多 从教二十余载 风风雨雨 其酸甜苦辣 有深刻体会 我深刻认识到要当好一 名教师 就要爱岗敬业 热爱学生 爱得专心致志 爱得无私 无畏 爱满天下 把整个心灵献给孩子们 德高为师 身 正为范 爱 是从教者的永恒主题 是教师的天职 是教师职业道德 的基本要求 教育是培养人的事业 教师是培养人的专门劳动 者 对待培养对象要有慈父 慈母之爱 也就是说要象爱自己 的孩子一样爱护学生 假如是我的孩子 我该如何 教师的 职业是一个特殊的职业 教师的主要工作是育人 育人途径多 样 但 爱 应始终贯穿其中 爱 是沟通师生心灵之间的 桥梁 是教书育人的基础 一 把爱洒给每个孩子 一 把爱洒给每个孩子 教师对学生的爱 应是一种职业情感 不是个人情感 故 而师爱是 泛爱 而不能是 偏爱 教师对学生的爱应是 职业的 无私的 公正的 是面向全体学生的爱 而不是一部 分学生 也就是说教师无论教哪个班级 无论所教学生是优是 劣 是贫是富 都应一视同仁 待之以爱 不能随个人喜好 利益来选择 否则就不是 师爱 更谈不上 师德 我深深 记得 陶行知先生曾经说过 你的教鞭下有瓦特 你的冷眼 里有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 为了祖国未来无数的瓦特 牛顿 爱迪生 我将满腔的爱尽情赋予了我的学生 不鄙视任 何一个差生 多少个中午 当人们午休的时候 我在教室里和 学生谈心 辅导作业没完成的学生 多少个晚上 当人们被精 彩的电视吸引的时候 我还在灯下认真地备课 做课件 为什 么 因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子 都 会在教师爱的沐浴下长成参天大树 每一双稚嫩的脚步都会在 教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪 也正为这个 我虽 累 但乐在其中 二 以智育人二 以智育人 尊重信任学生 尊重信任学生 由于学生各自的心理及成长环境不同 呈现在教师面前的 形象也就千差万别 因而教师更应一碗水端平 坚持平等对待 原则 切不可受那些外界因素影响而左右自己的观点 态度 教师对学生的情感是道德情感 而不是私人情感 出于教书育 人的目的 对学生的爱应是 严慈相济 也就是说既要有母 爱的纯真 慈祥 又要有父爱的严格 庄重 在态度上和蔼 严肃 行动上严格要求 细心关怀 每届学生都有几个难管理 的 性格古怪的学生 尤其思想不端正的学生 更需要老师细 心 耐心教育 不是一次 多次就能转变的 首先对学生尊重 信任 是为师执教应有的态度和行为 这是为师最为基本的职 业道德亦即 师德 在正常的社会交往中 相互尊重 相互 信任 是人对人应有的基本行为准则 教师对学生尊重信任也 只不过是人对人应有的基本态度和行为准则而已 即使不做教 师 这也是为人处世应有的道德修养 对教师而言更应如此 假使缺乏对学生的尊重信任 不仅不能为师 而且也不是一个 有完整道德修养的社会人 从这一层面上来讲 在具体的教育 活动中 尊重信任学生要求可以批评教育学生 但不能污辱学 生的人格 不能漠视学生应有的权利 漠视或污辱学生人格尊 严和人格 不仅是不道德的 而且还会带来学生的畸形发展 因为在漠视和污辱中成长的人难以有做人的尊严 既学不会尊 重人 也不会自尊 心灵麻木 自尊丧失 为师之人 倘使是 这样一种情形的话 敢问师德何在 良心何在 三 热爱学生是教师最基本的行为准则 三 热爱学生是教师最基本的行为准则 教育学生是个艰巨的灵魂 性格塑造工程 作为一名人类 灵魂的工程师 在培养教育学生的过程中 应该像斯大林所说 要小心翼翼地培养人 就要像园丁栽培心爱的花木一样 无德无以为师 真正优秀的教师 一定是以身作则 率先垂 范的人 他对祖国的爱 对学生的爱 对事业和未来的爱 都 表现在他对自己的高标准要求的落实上 率先垂范就是对学生 真正的负责 就是潜够默化 影响深远的教育 学生在日常生 活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外 就要数教师了 教师必须处处 时时 事事 言言 行行 严格要求自己 那 是前年我教过的学生 利用五一放假从四面八方回来看我 他 们谈起上学时 个个洋溢着幸福的微笑 陶醉在回忆之中 其 中一个上学时调皮的学生说起 上课时他与同学争笔用 我没 有批评反而讲了个争笔的事件 而导致一个学生被笔戳着眼睛 造成一生残疾 这件事已过十几年 到他们牢牢地记着 小小 事件处理会影响学生一身 教师在学生的心目中是高大的 可 信赖的 他们认为教师所说的 所做的都是正确的 可见教师 言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象 并起着潜移默化的 作用 所以 为师者必须时刻以 德高为师 身正为范 这八个 字提醒自己 有的教师在课前不认真备课 上课时应付了事 无论上课还是做事都要起到模范的作用 如果老师做错了 若 能向学生认错 学生不但不会嘲笑你 而会更尊敬你 大大增 强了你的威信 因而 其身正 不令则行 其身不正 虽令不从 垂范师德不是一朝之功 而是时时之事 处处之事 如果教师 在学校教育学生要尊老爱幼 而自己在实际生活中却并没有为 学生树立起榜样 试问 教师尚且做不到 又有什么理由去教 育学生呢 教师只有规范自己的言行 做到为人师表 才会使 学生如沐春风般地受到教育 使每个学生的心灵得到净化 教 师自然也会赢得学生的爱戴 身为教师 我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面 上 我们有责任 有义务从现在做起 从自身做起 通过学习 不断地在思想上 文化上充实自己 努