班主任培训心得

在培训中快速成长在培训中快速成长 在本学年的暑假当中 我们进行了班主任工作的培训 作为班 主任 我毅然参加了本次的培训 本次培训是由县教育局组织的专 门人士为我们来培训 在此次培训中 我首先感受到培训的老师是 多么的德高望重 是多么的资历深厚 其次 本次培训让我学到了 许多的教育方法 使我受益匪浅 下面我就本次培训简单的谈谈我 自身的感受 第一 教育的根本目的是学生思想道德的教育 也就是做人 作为班主任 其衣着 知识素养 管理能力等都对学生起 着举足轻重的引导作用 说白了教师的思想道德对学生的 思想道德起示范作用 那么作为班主任 必须德才兼备 刚柔并济 善于激励 沉着冷静 善于认识学生 具备这 些素质还不足 还要有一颗博爱的心 去爱每一个学生 爱是教育的灵魂 爱是塑造美好心灵的力量 对于学生如 果犯错误 我觉得班主任不应该想到的是只体罚或者惩罚 学生 应该让学生先想自己为什么会犯错 犯了这种错误 对自己而言得到了什么又失去了什么 先要从思想上要教 育学生 然后在让学生写出反思材料 要给学生一个改错 得机会 第二 在教育学生时 要动之以情 晓之以理 导之以行 在 融洽的师生情感中 学生会把老师的批评看作是对自己的 爱护 把老师的表扬看作是对自己的鼓励 从而引起情感 的共鸣 自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定 势和良好的习惯 收到 亲其师 信其道 受其术 的效 果 老师不要总摆出一副高高在上的面孔来威慑学生 以 维护自己神圣的地位 老师要和学生处理好师生关系 教 师要用真诚的情感去热爱学生 关心学生 爱护学生 富 于同情心 这样就会受到学生的爱戴 就能沟通师生之间 的心灵 学生就会亲近班主任 从而在师生之间架起一座 信任的桥梁 第三 细心决定效率 我们要赏识每个学生 发现每个学生的 闪光点 给孩子一个自由快乐的成长空间 在班级活动中 不断总结提升自己的工作质量 把创新放在每个细节上 在评价孩子时 要坚信 多一把评价的尺子 就多一批 好学生 我们要通过多种方式让孩子找到自信 不求每 个孩子优异 但求每个孩子都在进步 第四 通过培训 我更加明确班主任在学校教育中的重要地位 班主任不仅是班级各项工作的管理者 协调者 更是学 生成长的引路人和激励者 是学生学习效仿的榜样 同时 中小学班主任工作面临许多新问题 新挑战 经济社会的 深刻变化 教育改革的不断深化 中小学生成长的新情况 新特点 对中小学班主任工作提出了更高的要求 迫切需 要制定更加有效的政策 保障和鼓励中小学教师愿意做班 主任 努力做好班主任工作 迫切需要采取更加有力的措 施 保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生 分 析学生学习生活成长情况 以真挚的爱心和科学的方法教 育 引导 帮助学生成长进步 教育观念决定了教育行为 先进的理念指引着方向 但它 与现实之间确实存在着差距 理念告诉我们 要尊重善待学生 要 承认差异 可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩 理念告诉我们 有创新能力 可现实是为了成绩忙碌的我们常常是 坐井观天 理念告诉我们要做学生心理的保健者 可现实是我们因工作压力大 而常常情绪失控思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈 我们的 班主任事业 就是我们的田野 我们背负着责任 播种着 耕耘着 收获着 我们一直都在为改变别人命运而奔忙 蓦然回首 我们 会发现 我们能左右 应该左右的却是自己 当我们能够左右了自 己的思想 让它能够抵御风霜