《语文百花园一》第一课时教学设计

第 1 页 共 5 页 语文百花园一语文百花园一 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 教学目标 1 利用图片 联系字形 让学生复习学过的会认 字 2 初步学会一些认字的方法 并说说自己通过这 个方法还认识哪些字 3 知道一些节日的具体日期 并从中练习说话能 力 4 练习读背儿歌 让学生获得初步的情感体验 感受语言的优美 5 进行说话训练 培养学生的口头表达能力以及 当众说话的能力 使学生养成说话态度大方 音量适 中的好习惯 二 内容分析 本次语文百花园有六项内容 包括认识象形文字 学习识字方法 了解我国的一些重大节日 读背儿歌 培养阅读兴趣 积累语言和进行口语交际练习 还安 排了一次 能说会道 目的是培养学生的口头表达 能力 三 设计思路 第 2 页 共 5 页 此次教学设计体现了语文综合知识的运用 让学 生联系旧知的探求新知 拓展学生的知识面 在教学 过程中重视合作学习自主探索 同时 借助生动形象 的多媒体画面来调动学生的学习积极性 使学生能在 乐中学 趣中学 四 教具准备 1 多媒体课件 2 第一题的 刀 禾 雨 门 牛 等几字的卡 片 3 第二题 挂图 摘果子的字谜卡 教学过程 本节课的内容是完成第一 二 三 四 五题 一 激趣引入 1 师 同学们 老师知道你们很爱学习 今天 老师带大家到百花园里玩一玩 想去吗 这个百花园 的名字叫 语文百花园 2 生 读题 师 这语文百花园的知识可丰富呀 我相信你们在里面一定学到许多知识呢 二 游玩 识字园 1 出示多媒体课件 识字园指名说 齐说一遍 3 说说你还知道哪些字像什么 第 3 页 共 5 页 4 师归纳 同学们说的这些汉字都是象形字 古 时候的人呢 就是根据这样的符号记录所看到的东西 这些符号已经变成了现在的汉字了 5 利用拼音读准字音 自由读几遍 6 用这些象形字组词 说话 7 老师小结 一边用手势一边说同学们识字顶呱 呱 三 猜谜宫 1 出示多媒体课件 猜谜宫 图 师引入 哟 我们前面是猜谜宫了 我们一起参加猜谜语游戏 好吗 出示多媒体课件 摘果子 师引入 这里 苹果丰收 请你们帮忙摘果子 苹果树上的字谜 如 果你猜对了 苹果就会掉下来 你会说哪个就说哪个 指名回答 出示多媒体课件 课文第二题 齐读一遍 老师小结 刚才通过猜字谜 认识了很多生字 也复习了不少字 所以说猜字谜是一种很好的记字方 法 2 出示多媒体 猜节日名称 师引入 猜字谜 你们顶呱呱 猜 节日 名称有没有信心呢 出示多 第 4 页 共 5 页 媒体课件 课文第三题内容 自由找小伙伴说说 指名回答 齐读一遍 说说你还知道我们国家还有哪些节日 做游戏 摘果子 老师小结 四 读书小天地 1 出示多媒体课件 读书小天地 图 师引 入 我们闯过了谜宫 又来到了读书小天地了 大家 想不想读书学知识呢 2 出示多媒体课件 读一读 背一背 人有两 件宝 自由读儿歌 借助拼音读准字音 同桌相合作读 两个人互相读给对方听 思考 人有哪两件宝 说说双手和大脑有什么 作用 背诵儿歌 3 出示多媒体课件 读一读 数星星 有 一位小朋友正在数星星呢 你们想不想和这位小朋友 一齐数星星呀 出示多媒体课件 读一读 数星星 第 5 页 共 5 页 自由读短文 要求读正确 流利 注意 星星 的 星 字和 眼睛 的 睛 字要读轻声 读准 数 眨 三 四几个字的声母 指名读 分组读 全班读 五 教师总结 同学们 今天我们去游玩了语文百花园 收获真 不少 只要我们平时留心观