彰显个性鲜活课堂——《蒙娜丽莎之约》教学设计

第 1 页 共 8 页 彰显个性 鲜活课堂彰显个性 鲜活课堂 蒙娜丽莎之约蒙娜丽莎之约 教学设计教学设计 语文课程标准 指出 学生要 具有独立阅读 的能力 并 学会运用多种阅读方法 略读课文为学生运用多种阅读方法自主读书 自 主探究提供了宽松的环境 同时也为促进学生阅读能 力的提高及个性发展提供了实践的机会 教学本课时 创设了 名画鉴定会 这个情景 激起学生独立阅读 的冲动 让他们在充满情趣的 自主空间 内 运用 在精读课文中获得的知识与方法 自主地去学习课文 品读品情 使学生在读中受到美的熏陶 感受世界名 画的魅力 1 读读记记 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 有朝一日 大洋彼岸 等 词语 2 有感情地朗读课文 对照画面 了解课文中 具体描写画像的部分 学习作者把看到的和想象到的 自然地融合在一起的写作方法 3 感受世界名画的魅力 受到美的熏陶 教学本课的重点和难点是对照插图 把具体描写 第 2 页 共 8 页 蒙娜丽莎 画像的部分找出来 欣赏蒙娜丽莎神秘 莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑 引导学生 从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿 双手和背景等 具体的描写中体会世界名画的魅力 课前 安排同学去查阅达 芬奇的资料 搜集蒙 娜丽莎的画册 照片 挂历等 欣赏一下这幅世界名 画 教师准备此画的摹本 组织学生事先相互交换传 阅 对名画有初步的认识 1 课时 一 导入新课 明确学习任务 1 谈话 在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三 件宝 其中一件就是 蒙娜丽莎 它是意大利文艺 复兴巨匠著名画家达 芬奇的代表作 几百年来 这 幅画一直让人们百看不厌 也一直为世人所津津乐道 蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑 你们想 看看吗 今天 就让我们跟随作者到大洋彼岸去探访 蒙娜丽莎 并参加这幅名画的拍卖会 2 公布鉴定的方法 首先由持画人自报价钱 再由专家定价 最后请各鉴定小组估价 哪一组估价 最接近专家的价格 哪一组就是优胜小组 二 交流名画 初解图意 1 展示名画 有请持画人上场 第 3 页 共 8 页 2 交流对名画的认识 请问你对珍藏的这幅名 画的认识有多深 让学生根据自己的认识以及课前收集有关 蒙娜 丽莎 的资料谈谈对这幅名画的认识 其他同学也可 以补充 3 持画人自报价格 请问你准备给这幅名画定 个什么价格 三 初读课文 粗知大意 1 鉴定小组读文试着定价 主持人 持画人定出的这个价格是高 还是低昵 你们准备出多少钱 这可不能靠胡思乱想 空口无凭 我们应该对它有更深的认识 请你们打开课文 翻到 第 27 课 蒙娜丽莎之约 用你喜欢的方式读读课 文 用上自己喜欢的符号在感受深刻的地方做标记 如果有自己的新认识可以写在相应内容旁边的空白处 持画人也请仔细读读课文 有了新的认识 可以重新 定价 2 交流读文后的感受 同学们 读了课文 你们一定对 蒙娜丽莎 这 幅名画有了更深的认识 我们一起来交流一下 3 持画人调整价格 采访持画人 听了这么多同学的意见 你对这幅 第 4 页 共 8 页 画有新的认识吗 想调整自己的定价吗 四 图文对照 讨论鉴定 1 鉴定办法 对这幅既不能摸又不能闻的 蒙 娜丽莎 你们准备从哪几方面做鉴定 2 鉴定导向 这么大的一幅图 如果每个地方 都进行鉴定 所需要的时间会很多 可能要几节课甚 至几天的时间 请同学再认真读文 找出课文中具体 描写 蒙娜丽莎 画像的部分 请几位同学分小节读 读 各同学要边听边想 准备从哪一方面进行鉴定 3 合作鉴定 现在就请用自己的办法围绕重点 内容去鉴定吧 别忘了给出你们小组的鉴定价格 4 定价依据 请各鉴定小组亮出自己的鉴定价格 请各小组派代表说出自己定这个价的依据 5 设计广告语 大家的理由都说得很充足 现 在最需要来几句广告语为自己小组呐喊助威 其实最 好的广告语就在课文中 请找出你觉得最有说服力的 句子读出来 先自由练读再欣赏 读得好的小组加五 至十分 相机出示以下句子引导学生品读 1 她的脸颊泛着红光 一头黑发轻松地垂落双 肩 她的眼神是那样柔和与明亮 嘴唇看来不像是涂 第 5 页 共 8 页 抹的色彩 而是真的色彩 而是真的血肉 仔细看她 的颈项 你会怀疑血液真的在里面流动 2 那微笑 有时让人觉得舒畅温柔 有时让人 觉得略含哀伤 有时让人觉得十分亲切 有时又让人 觉得有几分矜持 6 最后定价 通过刚才的交流 相信现在很多 同学都有新的定价标准 请你们再商量一下 给出你 们小组最后的鉴定价格 五 拓宽见识 完成资料卡 1 专家定价 下面我们看看专家定出的价格 无价之宝 请听依据 蒙娜丽莎 是一幅享有盛 誉的肖像画杰作 是全人类文化宝库中一颗璀璨的明 珠 它代表达 芬奇的最高艺术成就 成功地塑造 了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象 画中人物坐姿优雅 笑容微妙 背景山水幽深茫茫 淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状 空气透视 般的笔法 500 年来 人们一直对 蒙娜丽莎 神秘 的微笑莫衷一是 不同的观者或在不同的时间去看 感受似乎都不同 有时觉得她笑得舒畅温柔 有时又 显得严肃 有时像是略含哀伤 有时甚至显出讥嘲和 揶揄 在一幅画中 光线的变化不能像在雕塑中产生 那样大的差别 但在蒙娜丽莎的脸上 微暗的阴影时 第 6 页 共 8 页 隐时现 为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱 而人的 笑容主要表现在眼角和嘴角上 达 芬奇却偏把这些 部位画得若隐若现 没有明确的界线 因此才会有这 令人捉摸不定的 神秘的微笑 蒙娜丽莎的微笑也是一曲千古绝唱 在蒙娜丽莎 的身上 理性的原则和高度的诗意 崇高的精神和生 动的肉体 情感和理智 科学和艺术 都和谐而完美 地统一于一身 这正是文艺复兴时期人的完整的形象 是人类历史进程中出现的一个全面发展的杰出范例 蒙娜丽莎 表现了时代的巨大思想蕴含和艺术造诣 的惊人深度 因而几个世纪以来 人们对它永恒的魅 力怀有持续不减的热情 达 芬奇画成这幅画后 一 直带在身边 视为珍藏品 直到他死后 才为法兰西 国王弗朗西斯一世所收藏 现在这幅画珍藏于巴黎卢 浮宫博物馆 世界上没有任何一件艺术品能像 蒙娜丽莎 那 样誉满全球 所以我给它定的价格是 无价之宝 2 为优胜小组颁以奖状 3 主持人小结 美妙的乐曲 令人回味无穷 杰出的画作 让人百看不厌 今天 当我们站在蒙娜 丽莎面前 一切是那么神秘而又奇异 她是全人类文 化宝库中的一颗璀璨的明珠 她的圣洁光辉照耀着我 第 7 页 共 8 页 们每一个人 她在我们每一个人的心底留下了永不磨 灭的印象 同样 她也成了我们灵魂的一部分 紧抿 的双唇 微挑的嘴角 耐人寻味的神秘的微笑 达 芬奇用他天才的想象力和神奇的画笔 让蒙娜丽 莎的微笑成为永恒美的象征 让我们记住这幅名画 为她制作一张资料卡 把她的信息保存下来吧 4 制作一张资料卡 把课文中收集到的信息保 存下来 资料卡 画名 大小 作者 画面内容 历史价值 我的感受 1 我们一起来制作一张资料卡 把课文中收集 到