英语人教版七年级下册Unit section B 2a-2c.doc_第1页
英语人教版七年级下册Unit section B 2a-2c.doc_第2页
英语人教版七年级下册Unit section B 2a-2c.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题Unit1 Can you play the guitar?B2a-2c单元课时4课时教学目标1) 能掌握以下单词：also, people, help (sb) with sth, center, home, today, be good with, make, make friends, weekend, on weekends/on the weekend, teach, musician 能掌握以下句型：needto do sth. be good with helpwith教材分析重点进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。难点阅读2b部分的短文并完成相关要求。教 法三疑三探学 法自学、合作、探究教具学具多媒体教学过程一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课（二）问题预设：1、本课将要学习哪些词汇。2、能读懂短文中人物会不会做一些事情。3、能解决短文相关问题。（三）出示自探提示，组织学生自探。二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。,2a,2b,2c1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题2a2b2c展示评价（二）.全班合探。1)、本课学习了哪些词汇。2)、如何用can来谈论自己或他人会不会做一些事情。3)、掌握谈论加入什么俱乐部的句型。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 问题预设：四、运用拓展（17分钟）（一） 学生自编习题：根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二） 教师预设习题：根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论