小数加减法的练习课

小数加减法练习课小数加减法练习课 教学内容 小数加减法的练习教学内容 小数加减法的练习 课课 型 型 练习课 教学目标 教学目标 1 进一步掌握一位小数的加法 减法计算 并能较熟练 地进行运算 2 能运用小数加减法的知识解答日常生活中遇到的简单 小数加减问题 教学重点 教学重点 小数的加减法计算 教学难点 教学难点 进行加法 退位减法 教具准备 教具准备 小黑板 教学过程 教学过程 一 回顾旧知一 回顾旧知 同学们 小数加减法讲完了 看你们掌握得都很好 老师想带 大家到聪明屋里玩一玩 好吗 出示第一关 1 1 28 元表示 元 角 分 1 角 3 分 元 谁会照老师的方法说两个 生 1 2 元 5 角 3 分 元 生 2 0 48 元 表示 元 角 分 你们说的真好 我们继续往下看第二关 第二关 3 2 7 1 5 1 4 0 8 8 4 7 5 说出做题时应注意什么 你们都真聪明 这二关都闯过去了 真了不起 二 基本练习二 基本练习 师 老师昨天从学校体育器材室调查出一些体育用品的价格 名称篮球足球排球乒乓球拍羽毛球拍 价格 8 822 518 19 523 4 同学们 你们仔细观察这些体育用品中你最喜欢哪种呢 你会 读出它的价格吗 你能提出哪些问题 生 1 一个足球和一个排球一共多少钱 生 2 一个羽毛球拍比乒排球拍贵多少元 师 谁能来解决这两个问题 生 22 5 18 1 40 6 元 23 4 9 5 13 9 元 看来 同学们都能熟练地计算小数的加减法 你们太棒了 三 专项练习三 专项练习 同学们 你们都能熟练地计算 下面老师这还有两道题 你能 帮我计算吗 出示 1 12 4 7 6 师 它的结果是多少 你是怎么想的 生 20 0 小数点对齐 也就是相同的数位对齐 4 6 得 10 对着这一位写 0 向前一位进 1 2 7 得 9 再加上进上去的 1 得 10 对着这一位写 0 向前一位进 1 再 1 1 得 2 对着这一位下 面写 2 最后把和里的小数点点上 结果就是 20 0 师 你们同意他的说法吗 生 同意 不过 20 0 还可以写成 20 师 为什么 生 因为去掉小数点末尾的 0 它的大小不变 师 你能举个例子说明吗 生 如 20 0 元表示的就是 20 元 师 你说得太好了 你们听明白了吗 生 听明白了 师 好 再来两道题 出示 8 3 12 7 12 1 6 9 学生做完后集体讲评 小结 像这样的题 小数点的后面有 0 可以把 0 省略写成整数 这样 它的大小不会改变的 2 5 1 3 师 你是怎么计算的 你是怎样想的 请同学们讨论 交流 然后说出见解 师 5 的小数点在哪里 5 有没有小数点 你们能用竖式计算 吗 谁能来说一说 生 5 的小数点在 5 的后面 可以写成 5 0 用 5 0 减 1 3 把 它们相同数位对齐就可以相加减了 师 你为什么在 5 的后面添上小数点和 0 呢 生 我想小数点后面添上 0 或去掉 0 小数大小不变 师 你说的真好 看来大家都掌握了小数的加减法 下面我们 来解决一些实际问题 四 课堂练习四 课堂练习 练习二十二第五题 同学们 你们仔细观察 从中获得了哪些信息 小组讨论 后再说说 同学们 老师给你们提出问题 你们能回答吗 出示问 题 1 如果我从儿童乐园到光明街下车 车票多少钱 2 从光明街到省博物馆下车 车票多少钱 看起来 同学们观察时特别认真 细心 所以回答的这么 好 老师真高兴 第六题第六题 请同学们仔细观察统计图 你从中都能获得哪些信息 你们观察后来回答第 1 小题 同学们 第 2 小题认真读一读 会解决吗 师引导 先算 7 岁 8 岁增加多少 然后再计算 8 岁 9 岁 最后算 9 岁 10 岁 算完后再比较 老师说完后 大家很快就能算出来 你们真行 五 延伸练习五 延伸练习 向希望工程献爱心 笑笑 小刚 小强 1 小强和小刚给 希望工程 分别捐了多少 2