优秀家长发言稿

优秀家长发言稿 尊敬的各位老师 家长们 大家好 我是王熙茹的家长 首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会 能让 我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育 我感到十分荣幸 熙茹上初中这一年来 成熟了很多 她的行为朴实 勤奋刻苦 得到了 学校老师及同学们的肯定 大家都知道 现在的初中生学习任务和压力都比我 们以前大得多 非常辛苦 老师更辛苦 老师们担负着教书育人的重任 每天 尽心尽责地工作 为孩子的全面发展呕心沥血 如果说我们的孩子有所长进 很大程度上就是老师们辛劳的结果 在这里我代表学生家长对老师们真诚地说 一声 老师们辛苦了 谢谢你们 谈不上发言 只是借此就孩子的成长教育谈谈自己的几点体会 一 适度压力 劳逸结合 培养良好习惯 保持最佳学习状态 进入初中以后 在快节奏 高竞争和高压力的环境下 心理社会因素对 青少年心理健康正产生越来越多的影响 考试 排名 升学竞争成为一种无形 的压力 使他们从小就在学业上 疲于奔命 可见 这个阶段的孩子产生各 种问题并不是单纯通过家长劝告 自己调节就可以完成的 更需要父母的支持 和合理引导 初中一年来 无论工作多么忙 每到周末 我总要抽出时间陪陪孩子 聊聊一周在校学习生活情况 学校又举行什么活动啦 又有什么新闻发生了 我不会刻意去问她的考试成绩 都是她主动告诉我 对于成绩高与低 我们做 家长的没表现太大的关注 如果这次的哪一科成绩下来了 我们也是引导她分 析问题出在哪里 是什么样的问题 如何避免下次不再出现 这样她也乐于接 受 基本上都能把问题解决掉 其实在校的每一个孩子都很聪明 学习成绩好坏主要不是取决于智力因 素 而主要取决于良好的学习习惯 在小学阶段我曾通过量化管理奖惩分明 家长以身作则的方法 促使其养成正确的行为 学习习惯 变他律为自律 使 其受用终生 这就要求我们家长要培养孩子细致 扎实 严谨 高效的学习习 惯 指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯 越是聪明的学生 越注意 学习的计划性 思维的逻辑性 书写的条理性 良好的习惯还有助于孩子有效 控制自己迷恋网络行为 只有做到劳逸结合 保持适度压力 养成良好学习习 惯 才能让孩子学得更好 走得更远 二 平等沟通 善于倾听 做孩子的朋友 营造一个 民主 的家庭氛围 与孩子成为朋友 是引导和教育孩子的 前提和基础 人与人之间都是需要沟通交流和尊重的 对孩子也不例外 初中 阶段的孩子 正处于由儿童向青少年过渡的时期 自我意识和自尊心较强 敏 感而脆弱 更渴望得到大人的理解和尊重 我一向注重与孩子平等相处 不把 自己摆在高高在上的位置 多一些专注的倾听 少一些命令和指责 你会发现 孩子有很多你不知道的优点 同时你也会感到孩子的可爱 心中不免升起一丝 自豪 有时我们也把自己的一些事情和想法告诉孩子 家里的事情也让孩子参 与讨论 使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉 便于了解孩子的思想动态 和进行有效引导 当然 这也是与老师的帮助分不开的 在我与班主任老师的 沟通交流中 老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息 鼓励孩子参 与学校的课外活动 承担班上的一些义务责任 并给予了孩子及时的肯定和赞 扬 这让孩子在真心付出的同时得到了快乐 同时赢得了老师的赞赏和同学的 友谊 也有利于孩子良好性格的养成 三 家校联动 积极配合学校的教育计划 要配合学校 就要先了解学校对学生的要求 班主任老师非常认真负责 经常通过电话和学生与我们家长进行联系沟通 把学校对学生的要求及时传递 给我们 我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收 并用自己的方 法给予积极配合 另外 要做到正确配合 家长还要和老师密切联系 向孩子 的同学 老师及时了解孩子在学校的表现 和老师讨论孩子的教育问题 虚心 听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求 并在家庭中配合落实 熙茹刚入 学的成绩在班里并不占优势 当家长的我也疑惑过 着急过 不知如何下手 于是在老师的指点下 我给孩子报了辅导班 辅导 让孩子把课堂上所学 知识巩固延伸 又能对新的知识提前预习 做到心中有数 渐渐地孩子自信了 成绩也上来了 第一次月考考出了 名 到期中考试时 成绩基本稳定下来 一直到现在各科成绩稳步提升 平时 孩子在家里发生的问题 也要及时和老 师取得联系 架好沟通的桥梁 及时交换意见 以便学校 家庭配合教育 教育孩子是一项非常复杂的工程 我们能总结阶段性的 零碎的对与错 但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线 也就无法做到总是对的 教育 孩子的每一步路都是不可复制的 我们只能在每一步路上不断思考 耐心地陪 伴孩子慢