北师大版二年级语文下册美丽的彩虹教案

北师大版二年级语文下册美丽的彩虹教案 美丽的彩虹教学目标：1。认识15个生字，能正确读、认。2在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教学过程：一 导入新课1 听儿歌彩虹。2 谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。这节课我们来学习一首儿歌美丽的彩虹。二 学习新课。1 自读课文，圈出生字。2 互教互学生字。3 出示生字卡片指名读。虹 晴 空 神 遥 银 仙 女 戴 定 顶 滑 巨 颜 淡4 给生字找“邻居”。5 熟读课文。6 分角色读课文。7 说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？8 他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？9 学生自由想象，然后说一说。三 巩固复习。1 读课文。2 开火车游戏。3 找朋友游戏。四 课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。五 板书设计： 美丽的彩虹虹 晴 空 神 遥 银 仙 女戴 定 顶 滑 巨 颜 淡第四课时 美丽的彩虹教学目标：学习写字。教学过程：小黑板一复习：1。指名读课文。2出示生字组成的词语，指名读。彩虹 晴天 天空 神奇 遥远 银河 仙女 戴上 一定 顶上 滑下 巨大 颜色 越来越淡二学习写字。1出示生字：美 丽 空 河 定 七 巨 笔2齐读生字。3分析字型、笔顺。4出示：“巨”的书写过程，最后一笔的竖折红色闪烁。学生描红。“美”课件演示。学生看清笔顺后再书空，然后描红。“丽”学生说一说写时注意什么，再描红。5学生在田字格里练习写。6讲评。三课堂总结：这节课同学们学得很棒！四作业：在田字格丽每个字写两遍。板书设计： 美丽的彩虹美 丽 空 河 定 七 巨 笔教学反思：第五、六课时 语文天地教学目的：能正确抄写双音词音节，练习给音节标调；复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表；积累词语；续写下雨了。教学过程：一1抄写音节。Chn y shi zh ci hng zu gu yo yun mi l学生独立抄写，自己检查。2给音节标调号。Shui you zhe yang ju da de bi谁 有 这 样 巨 大 的 笔二复习带有金字旁和绞丝旁的字，并填写偏旁表。1 写出带有下面偏旁的字，看谁写得多。金字旁： 绞丝旁：2填写偏旁表。偏旁 表示的意义 例子钅三。给“雨”扩词。1读词语：倾盆大雨 雨过天晴 泪如雨下 挥汗如雨2自己扩词，看谁说的多，说得好。例：雨霖霖 雨萧萧 雨蒙蒙 牛毛细雨 狂风暴雨 零星小雨四续编诗歌。下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”下雨了，蘑菇说：“不怕，我有 。”下雨了， 说：“不怕，我 。”分组完成，回去思考，在班上讨论。评委评定。例：下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。”下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件防雨褂。”板书设计： 语文天地给音节标调号Shui you zhe yang ju da de bi谁 有 这 样 巨 大 的 笔第七、八课时 语文天地教学目标：自读伞，复述，能搞清人物之间的关系；背诵春夜喜雨；总结自己的热字方法。教具准备：小黑板。教学过程：一 自读伞。1 自己读一遍。2 提问：这个故事里说了几个小朋友呀？3 再读，然后复述。二 读背古诗。1 自己读，自己背。2 提示：你看，杜甫发现下雨了，一夜没睡，静的几乎听不见雨声，真实春夜喜雨啊！3 讨论：诗人为什么高兴的一夜未谁？4 说一说你