八年级语文上册 第四单元《读书杂谈》教案 北师大版1.doc

读书杂谈1教学目标：1、理解作者在读书方面的妙悟，深刻领会文章的内涵。2、深入理解比喻论证、举例论证及其作用。3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。4、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。 2学情分析：通过孔孟论学习和借书不还，天打雷劈两课的学习，学生对关于读书的道理已经有所了解，因此，对鲁迅先生关于读书的观点容易接受。3重点难点：1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。2、深入理解比喻论证、举例论证及其作用。3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。 4教学过程 一、导入新课教师：书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的读书杂谈中为我们指点迷津。（出示课题作者）二、作者简介及解题：1、简介作者：鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，翻译家和新文化运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，幼年时受诗书经传的教育，青年时代东渡日本学医，后弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上的第一篇白话文小说狂人日记。1921年12月发表的阿Q正传，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。代表作有小说集呐喊，彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集热风，华盖集等。2、课题解读：（1）、这篇课文标题的形式有些特别，和我们平时学过的课文有什么不同？（本文有两个标题，主标题和副标题。）（2）、你是怎么理解“杂谈”的，副标题交代了哪些内容？（读书杂谈是随便谈谈读书的意思，语言亲切，随和。副标题起补充作用，点明文章的背景资料。）三、字词积累嗜好（sh）无聊（lio）余暇（xi）赢钱（yng）嗜好：特别的爱好。无聊：由于清闲而烦闷。博物：旧时中学的一门课程，内容包括动物、植物、矿物等知识。余暇：闲余的时间。四、学习新课（一）学习目标1、理解作者在读书方面的妙悟，深刻领会文章的内涵。2、深入理解比喻论证、举例论证及其作用3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。4、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。（二）演讲词的特点1、观点鲜明，条理清楚。2、语言通俗，自然亲切，口语化。（三）问题探究1、学生速读课文，然后分组讨论，合作探究（1）、课文中谈到了哪两种读书的形式,它们的目的和特点分别是什么？种类目的及特点职业的读书有功利目的，比如为了升学，为了讲课，关系将来的生计。不得不读，勉勉强强，带着苦痛。嗜好的读书没有功利的目的，离开了利害关系，出于自愿，全不勉强，给人以深厚的趣味。（2）、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？（我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。）2、分组讨论3、指名回答4、教师点拨（四）学以致用1、有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈。学生思考后回答。2、学生自由发言。3、教师适时点评。（五）深入探究本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法？请找出来并体会其作用。（比喻论证）：.读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线做比喻。.嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻。（举例论证）：?譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。?譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书。（六）课文小结本文是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动。文章观点鲜明，条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗，自然，亲切，口语化。五、拓展延伸1、仿写例句例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。好书是，让人。好书是，让人。好书是，让人。2、读书名言积累：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，