数学北师大版二年级上册小熊开店教学设计.docx_第1页
数学北师大版二年级上册小熊开店教学设计.docx_第2页
数学北师大版二年级上册小熊开店教学设计.docx_第3页
数学北师大版二年级上册小熊开店教学设计.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小熊开店（用乘法口诀求商）教学目标：1、 结合解决购物问题，经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。2、 体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过的乘法口诀求商。3、 能提出并解决购物情境中的一些简单的除法问题。教学重点：体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过的乘法口诀求商。教学难点：经历探索、交流除法运算方法的过程，理解除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。教学准备：课件、小圆片、大白纸、彩笔、小红包。课时安排：1课时教学过程：一、 激趣导入 同学们，小熊的店今天开张了，它的朋友们都来给他捧场，我们也去看看吧！（板书：小熊开店）二、 讲授新课1、找数学信息，提出数学问题让学生仔细观察找数学信息。接下来出示小伙伴们的红包，拆开任意一个红包后，教师引导学生根据以上这些数学信息，提出有关除法的数学问题。接下来共同研究“小兔的20元可以买几辆小汽车”这个问题。2、交流探索多种除法计算方法教师引导学生解决：20元可以买几辆小汽车，列式后，先让学生独立思考如何解决这个问题，再以小组为单位进行讨论多种方法，并进行汇报展示、补充和评价。学生交流自己喜欢的方法。（板书：用乘法口诀求商）3、提出问题、解决问题让学生小组合作共同拆开任意一个红包，提出一个数学问题，并选择一种方法进行解决。接下来小组进行汇报，师生互评。最后教师进行小结。三、巩固练习今天小熊为了吸引顾客，在店里设置了闯关游戏，每闯一关都有小熊准备的精美礼品。闯关游戏共有3关。1、 练一练第一题蚂蚁搬家。先让学生读题，再在题卡上独立完成，个别学生汇报。2、 练一练第2题植树。先让学生读题，再在题卡上列式解答，同桌交流算式的意义，最后汇报展示、师生评价。3、 练一练第3题小鸟回家。先让学生理解题意，再独立完成，最后利用接龙的形式送小鸟回家。让学生感受乘、除法算式与相应的乘法口诀之间的联系，进一步巩固用乘法口诀求商的知识。四、本课小结宝贝们，你们今天学的开心么？那么本节课你学到了什么呢？学生总结本节课的内容，教师进行补充。五、板书设计 小熊开店(用乘法口诀求商) 205=4(辆) 答：20元可以买4辆小汽车。1辆 5元2辆 10元3辆 15元4辆 20元 0 5 10 15 2020 5 5 5 5 =0口诀：四五二十课后反思： 在教学中注重情境的创设，激发学生的学习兴趣。从红包情境入手，吸引学生的注意力，充分调动学生学习的积极性。通过小组合作，交流思想过程，形成解决问题的一些基本策略，学生能够利用多种方法解决除法问题，而且能够熟练的运用乘法口诀求商。丰富多彩的教学活动，让学生学得愉快，真正成为学习的主人。本课教学中我力求在一个引导者、组织者与合作者的位置，把学生当作是学习的主体，努力创设平等、和谐的学习氛围，让学生在自主合作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论