全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
按比例分配应用题 执教者 霸州市康仙庄乡徐各庄中心小学 徐俊梅 教学目标 1 能在实例的分析中理解按比分配的实际意义 2 初步掌握按比分配的解题方法 运用所学知识解决按比分 配的实际问题 3 通过贴近学生生活的实例学习 在观察 研讨 交流中让 学生感受到数学学习和活动的乐趣 学情分析 比的应用 这部分内容是在学生学习了比与分数的联系 已 掌握简单分数乘法问题的数量关系的基础上 把比的知识应用于解 决相关的实际问题的一个课例 大多数同学在日常生活中对按比例 分配多少有所接触 了解 但学生很少会将这种生活中的按比例分 配 与课本上的比的应用数学知识相联系 欠缺知识间沟通互化的 意识 因此根据学生现状 需要教师规范 指导形成系统的概念 联系生活实践来展开教学 重点难点 理解按一定比例来分配数量的意义 掌握各部分量占总数量 的几分之几 能熟练地求各部分量 教学过程 活动一 导入 旧知铺垫 1 出示课件 找学生读题 师提问 你可以获得哪些信息 学生回答 出示练习 学生回答 师 同学们对比的认识掌握得非常好 请看的屏幕 出示课件 学生读题 师 什么事按比例分配 如何理解 这就是我们今天要探索的 新问题 下面我们用一些实例来说明 二 探索新知 1 出示课件 师提问 图中的这位同学要干什么 学生回答 师引导 怎样配制 需要什么 2 出示课件 学生看图 自由议论如何配制 师提问 什么是浓缩液 稀释液 学生回答 配制时浓缩液和水各放多少才合适 师 为了解决这个问题 出示课件 我们观察一下这个稀释瓶 看上面有什么 学生回答 表示谁与谁的比 学生回答 3 出事例 2 学生读题 师提问 从阿姨的话中我们得到了哪些信息 学生回答 按 1 4 配制 总数量是 500 ml 所求问题 师 我们该怎样理解按 1 4 配制 学生分组讨论 学生回答 师总 把总体积平均分成 5 份 浓缩液占 1 份 水占 4 份 同学们说的非常好 为了同学们能更好的理解 老师还画了图 请看 出示课件 请同学们用自己喜欢的方式在练习本上写出解答 过程 学生回答 课件出示解答过程 师提问 这两种解法有什么不同 学生回答 师引导说出不 同点并出示课件 三回顾与反思 师 我们做完题后怎样验证它的正确性呢 出示课件 师讲解 四实践应用 出示课件 学生读题并做在练习本上 教师巡回指导 集体订正 师引导学生说一说按比例分配问题的特点和规律 出示课件 五全课总结 在我们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 卫生院防护物资管理制度
- 投资类公司流程管理制度
- 智慧会务服务管理制度
- 奶牛场资料档案管理制度
- 无人无菌车间管理制度
- 培训机构销售部管理制度
- 加油站明码标价管理制度
- 乡镇应急管理站管理制度
- 分公司材料设备管理制度
- 景区游客安检管理制度
- 2025年全国新高考II卷高考全国二卷真题英语试卷（真题+答案）
- 《老年人认知记忆训练》课件
- 经济法学-001-国开机考复习资料
- 一年级家长会课件2024-2025学年
- 沪教版八年级化学(下册)期末试卷及答案
- 2024年广东省中考生物+地理试卷（含答案）
- 新人教版小学生四年级下册英语期末试题及答案-试题-试卷
- 高考语文必备古诗文(含翻译及赏析)
- 内蒙古自治区安全评价收费指导性意见(试行)(2006年)
- 小班化教育课堂教学.ppt
- ISO 铸件尺寸公差标准 ISO8062
评论
0/150
提交评论