小班综合创新智能活动优秀教案：圆圆的世界

第 1 页 共 5 页 小班综合创新智能活动优秀教案 圆圆的小班综合创新智能活动优秀教案 圆圆的 世界世界 设计思路 圆圆的世界 是 幼儿创新智慧游戏课程 小 班下学期的活动内容 吹泡泡是孩子们喜欢的一种游 戏 我就以孩子们喜欢的泡泡导入课题 让幼儿在游 戏感知的情景下展开活动 对幼儿进行创新教育 针 对幼儿生活中随处可见的圆形物体激发幼儿结合生活 经验展开思维想象活动 根据小班幼儿的年龄发展特 点 活动分为圆圆的朋友和圆圆变变变两个环节 又 把圆圆变变变环节分为一个圆形和多个圆形进行 活 动中以幼儿尝试教学法开展 同时在各个不同的教学 环节中穿插运用启发联想法 操作感知法等教学方法 使整个教学过程动静结合 让幼儿在轻松 愉快的环 境中创新思维 做到寓教于乐 幼儿喜欢在动手操作 活动中发现问题 创造性的运用自己已有的知识和经 验去发现问题 探究问题 大胆想象进行创新 所以 圆形变变变活动就为幼儿创新提供了一个小平台 活动目标 1 培养幼儿善于观察的好习惯 2 培养幼儿的发散思维能力以及创新能力 第 2 页 共 5 页 3 引导幼儿用添画的形式对圆形进行装饰 完 善 用粘贴的形式把圆形构图 活动重点难点 引导幼儿用圆形变成各种物品 培养幼儿的创新 能力 活动准备 泡泡水 各种颜色的圆形 画有圆形的纸 彩笔 白纸 糨糊 圆形玩具 活动过程 一 开始部分 放音乐 兔子舞 教师带幼儿做动作进入活动 室 二 基本部分 1 小朋友们累了吧 蹲下来休息一下 小 朋友和老师蹲下来 今天老师给小朋友带来了好玩 的东西 请小朋友闭上眼睛 老师把它们请出来 出示泡泡水 幼儿每人一份 1 先让孩子们自由吹泡泡 吹出的泡泡可大 可小 可多可少 2 按老师的要求吹泡泡 吹一个 两个连在 一起 三个连在一起 玩一会儿之后 老师 小朋友玩得高兴不高兴 第 3 页 共 5 页 是不是有点累了 现在轻轻地找个凳子坐下歇一会儿 吧 幼儿入座 2 师 孩子们 刚才我们吹出的泡泡漂亮吗 漂亮 小朋友喜不喜欢它们 喜欢 泡泡是什么 形状的 引导幼儿说出圆形 今天老师给小朋友带来 了一个小伙伴 小朋友想不想知道它是谁呀 想 请小朋友闭上眼睛 出示圆形宝宝 让幼儿说一下它 的名称 圆形宝宝 3 小朋友你想不想跟圆形宝宝交朋友呀 想 那老师问一下圆形宝宝想不想跟小朋友成为好朋友 老师跟圆形宝宝说悄悄话 刚才圆形宝宝告诉老师 它非常愿意跟你们交朋 友 但是它有一个小条件 就是我们必须找出和它长 的一个样子的东西 这样 它才和我们做好朋友 引 导幼儿自由发言 太阳 气球 各种球 呼啦圈 铁环 蛋糕 月饼 饼干 轮胎 葡萄 对说得 好的孩子给予鼓励 好朋友握握手 好朋友亲一 个 小朋友知道的可真多 你们都是我的好朋友 我 有点累了 要去休息一会了 小朋友再见 把圆形 宝宝放到小垫子里 4 1 教师 刚才圆形宝宝和我们小朋友成了 第 4 页 共 5 页 好朋友 它很高兴 但是圆形宝宝告诉老师 它还是 很寂寞 因为它的家里没有和它一个样子的朋友 它 想请我们小朋友帮忙 帮它变出些好朋友来 那小朋 友想不想帮它的忙 想 师 那就请小朋友做神奇的魔术师 帮圆形宝宝 变出好玩的东西呀 让我们瞧瞧哪个小朋友的法术最 厉害 变的东西最棒 让小朋友到桌子旁添画 轻音乐 2 展评幼儿作品 选择几名幼儿的作品 请他自己讲述 教师总结 3 小朋友们都真棒 那我们把变的作品送到 圆形宝宝家里好不好 好 把作品送到垫子里 5 刚才圆形宝宝可高兴了 它非常感谢小朋友 们 刚才我们用一个圆形变的东西 小朋友想不想做 更厉害的魔术师呀 想 那我们用更多的圆形来变 魔术好不好 好 让我们开始更厉害的魔术表演吧 为幼儿提供 白纸 圆形彩纸片 糨糊让幼儿根据自己的想象自由 粘贴 轻音乐 6 展评幼儿作品 选择几名幼儿的作品 请 他自己讲述 小朋友们好厉害 大家都是很棒的魔术师 刚才 第 5 页 共 5 页 圆形宝宝说 很想交几个老师朋友 只有小朋友把你 的作品送给哪个老师 她就和圆形宝宝也成了好朋友 小朋友想不想帮这个忙呀 想 那现在请小朋友们 把你的作品送给你喜欢的一位老师吧 三 结束部分 音乐 找