小学科学教案

小学科学三年级上册各种各样的叶 一、 课题名称：各种各样的叶二、 教学目标：1、经过观察各种各样的树叶和查阅资料，能够用科学的方法对叶的颜色、形状、大小进行比较观察和测量，并初步掌握树叶颜色、形状、大小的知识；通过讨论、比较各种各样的叶能够将树叶进行分类； 2、经过观察树叶，能够画出各种各样的叶和制作叶的标本，培养学生的动手能力。 3、通过学生收集落叶和观察树叶的活动，鼓励学生亲近自然、关注自然，并能够在生活中爱护花草树木。三、教学重点： 开展科学观察活动，通过小组合作学习能自行获取关于叶的颜色、形状、大小的知识，并从活动中感受树叶的美进而关注自然，爱护花草树木。 教学难点：对也进行分类和形状的描述。四、 教学准备：课件、叶的图片、各种各样的树叶、绘画笔、白纸。五、 教学过程设计：（一）引入：1、上节课我们学习了-我的大树，这节课我们继续学习第一章植物的其它知识：各种各样的叶（PPT1、板书：叶）2、老师先问同学们一个问题：当秋天来临的时候，你们在树林里有什么感受呢？（PPT2）（二）教学新课：1、老师上节课布置同学们利用课余时间收集各种各样的树叶，你们都收集了哪些树叶？下面老师先来分下组，同学们根据老师屏幕上的问题来看一看、数一数我们收集的树叶,并在纸上记下来。（PPT3）2、老师也收集了一些树叶，下面同学们来认一认、想一想这些叶是同一种叶吗？（准备同一种树上收集的两片颜色、形状、大小等方面有一定差异的叶，先出示其中一片，设问：这是怎样一片叶？再出示另一片，设问：这又是怎样一片叶？学生观察并描述。再设问：两片是同一种叶吗？学生讨论。）请学生将最多的那种树叶全拿出来？设问： 你们根据什么，才说它们是同一种叶？你们根据什么，才说另外的叶不属同一种类？（注意点：学生的分辨能力有了一定的提高后；引出叶的颜色、形状、大小）3、叶的观察：研究各种各样的叶1）、你们想研究叶哪方面的内容呢？小组讨论一下。（看自己收集的树叶和课件出示各种各样叶的图片）小组讨论研究的内容。（教师巡视、倾听。参与到个别小组的讨论中去。）小组汇报交流研究内容。板书：颜色、形状、大小。（学生通过讨论，所要研究的问题比较多，超出了教师的预设，在板书中对要强调研究的问题先书写，次要的作为副板书。）2）、让学生选择感兴趣的内容进行研究。（观察时要注意层次，研究味道时要注意安全）学生分组研究，教师参与、指导。小组汇报，师生交流。3）、课件展示（通过对树叶的颜色、形状、大小的描述，使学生对树叶有了一个整体的认识。激发了学生学习树叶的兴趣。）4）、树叶这么美丽，我们拿起画笔，把它的形状画下来做个纪念好吗？（三）、课堂总结，课后延伸1、通过今天的对树叶的观察，我们有什么收获？ 学生谈收获。2、课件出示荷叶遮雨图，问：叶还有其他作用吗？（师生共同讨论交流）3、我们要爱护花草树木。（四）作业：1、同学们还可以对今天没有重点研究的内容在课后进行认真研究。2、回家后将喜欢的叶子做成标本。六、板书设计： 各种各样的叶 叶的观察：颜色-红、禄、咖啡色。 形状-桃形、心形、扇形。 大：广玉兰、木芙蓉。 小：小叶女贞、松、柏、杜鹃。教学反思本堂课通过学生小组合作自行获取关于叶的颜色、形状、大小等知识。、在学习过程中让学生自行探究的时间过少，师生交流的时间过长。应充分发挥小组作用，让学生在小组间进行交流。、在教学中，我没有牵着孩子的鼻子走，而是让孩子水到渠成地掌握了一些叶的知识，自