升国旗 教学设计

第 1 页 共 5 页 升国旗升国旗 教学设计教学设计 升国旗 教材分析 一课 是一首清新自然 简洁易懂的儿童诗 三句 六行 押运上口 好读易背 学习这首诗 使孩子们明白 国旗是我们祖国的国旗 升旗时要奏国歌 我们要敬礼 的生活知识 识字 写字 朗读和背诵是本课的重点 图 画的内容是校园里国旗的情景 教学理念 通过学习课文 让学生知道 国旗是我们祖国的国 旗 它是我们伟大祖国的象征与标志 我们应该尊重和 爱护国旗 从而更有效的激发学生的阅读情感体验 激 发学生的爱国热情 教学目的 1 能借助拼音正确 流利 有感情的朗读课文 2 认识 升 旗 等 7 个字 学写 升 国 等 8 个字 3 学习偏旁 口 红 贝 衣 4 了解国旗 懂得尊重国旗 热爱国旗 5 加强有感情的朗读 做到读中有情 朗读的形 第 2 页 共 5 页 式可以是教师声情并茂的范读 学生的自由读 个人读 引 读 齐读等多种形式 最后达到熟读成诵的目的 教学重点 感悟热爱国旗的情感 教学难点 学生热爱祖国的感情 教学准备 升国旗录象 教学过程 一 创设情境 师 亲爱的同学们 每周一的早上我们在操场上做 什么事 你们的心情怎样 想用那些词语来表达呢 让 我们到天安门广场去感受国旗冉冉升起的壮观景象吧 二 初读课文 探究识字 1 板书课题 学生跟着书空 并齐读课题 2 汇报资料收集成果 学习小组进行资料共享 感觉课前准备活动 收集资料的快乐 汇总资料 由代 表发言 讲我们了解的 国旗 教师适当小结 五星 红旗是我们的国旗 它代表着中华人民共和国 3 自由读课文 师 同学们 你们想知道我们的书上是怎么说的吗 现 在请同学们快速打开课本 自由读课文 并且把不会的 字圈出来 4 现在同学们小组内互相帮助学习生字 读通读 顺课文 第 3 页 共 5 页 5 拼音识字小组赛 师 出示标注拼音的生字 升 旗 起 正 您 敬 礼 小组 开火车 哪组又快又准 哪组就可得到优秀 奖 三 朗读感悟 1 指导看图 引读第一句 我们的国旗是什么样子的 出示句子 五星红旗 我们的国旗 指名读 五星红旗是我们的国旗 代表我们的祖国 我们是 多么自豪啊 你能用自豪地语气读这句话吗 指导朗读第一句 2 指导看图 引读第二句 升国旗时 我们听到了什么 在国歌声中 五星红旗是怎么升起来的 出示句子 国歌声中 高高升起 多媒体演示升国旗 五星红旗升的多高啊 在祖 国的蓝天上随风飘扬 谁来读这一句 指导朗读第二句 3 指导看图 引导第三句 升国旗时 同学们应该怎样做呢 我们立正 向您敬礼 第 4 页 共 5 页 指名读句子 并做动作 您 在这儿指谁 您 一般用在长辈或值得 你尊敬的人身上 在生活中可以用 您 称呼那些人 你能有感情的读出这句话吗 指导朗读第三句 表演朗读第三句 4 说话训练 同学们 你们学了这首诗 看了天安门前的升旗仪 式 现在想对国旗说什么 出示 国旗 升旗仪式结束了 同学们的心情激动吗 让我们一 起把这首儿歌背一背 好吗 四 愉快识字 1 认识新偏旁 在语言环境中学习 并指导学生 书写 方框儿 与 国 字相结合 说明其表示 围起来 的意思 掌握先外后内再封口的笔顺规则 并说出 国 字的结构 学习示字旁 了解偏旁的变形 与 礼 字一同学 学习 绞丝旁 注意 红 字的写法 示范写 歌 注意左右大小的安排 2 学生用自己喜欢的方法记住字型 可以讲故事 编 第 5 页 共 5 页 顺口溜 猜谜语 组词等 每人选一至两个字在小组中 交流 加深对字型的记忆 对字义的理解 3 巩固识字 通过猜字游戏加深记忆 五 扩展延伸 1 说说你在什么时候