数学北师大版八年级下册平行四边形判定（1）.doc_第1页
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文档简介

6.2平行四边行的判定（1）前置研究初二（ ）班 姓名_ 学号_一、 教学目标：1、经历平行四边形判定定理的探索过程，发展合情推理能力。2、探索平行四边形判定定理及其他相关的结论，发展演绎推理能力。3、体会归纳，类比，转化等数学思想。二、 教学过程（一） 知识回顾：1、 平行四边行的定义：两组对边分别_的四边开叫做平行四边形。几何语言：在四边形ABCD中，_,_ 四边形ABCD是平行四边形（ ）2、平形四边形的性质图形文字表达几何语言边_( )角_( )对角线_( )3、 如图，在ABCD中，对线AC,BD相交于点O，(1) 若AB=3,AD=5，则CD=_,BC=_;(2) 若BAD=110 ，则ABC=_,BCD=_, ADC=_(3) 若AO=3,BD=7,则OC=_,OD=_.（二）新课1、 证明命题：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD,AD=BC.求证:四边形ABCD是平行四边形。证明：2、 证明命题：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。已知：如图，在四边形ABCD中，ABCD,AB=CD求证:四边形ABCD是平行四边形。证明：6.2平行四边行的判定（2）前置研究初二（ ）班 姓名_ 学号_一、 教学目标：1、经历平行四边形判定定理的探索过程，发展合情推理能力。2、探索平行四边形判定定理及其他相关的结论，发展演绎推理能力。3、体会归纳，类比，转化等数学思想。二、教学过程（一）知识回顾平行四边形的判定方法方法图形文字表达几何语言定义_( )定理_( )定理_( )（二）新课证明命题：对角线互相平分的四边形是平行四边形。已知：如图，四边形ABCD的两条对角线AC,B
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