备考辅导看看尖子生的“学习经

看看中考尖子生的“学习经武汉市课改区中考成绩揭晓，考生成绩均以位置值形式呈现。考生的总位置值为各学科位置值之和，最小总位置值（不含优录）为7.5，总位置值为54.1.总位置值数字越小，考生成绩越好。昨日，记者采访了武汉市第一初级中学四名位置值为7.5的尖子生，请他们谈自己的“学习经”。实力心态成功“没想到能考这么好，感觉很意外。”刘学伶子说，她的成绩在班上不算出类拔萃，但各科都很平稳。初二下学期到初三上半学期，刘学伶子的成绩处于低谷期，在全年级930多人中，她的排名从年级29名跌到了5名。“那段时间压力很大，每天晚上学到点多，开夜车死拼，可越这样，成绩下滑得越快。”刘学伶子说，面对这种情况，她不断调整心态，积极寻找解决办法，并不断暗示自己“我可以，我能行”。同时，将睡觉时间提前到晚上点半，使白天学习的注意力更加集中。刘学伶子说，她以前在学习上只知道做题，没有进行总结，没有跟老师交流。后来更加注重总结各科的学习方法，总结学科知识点。初三下半学期，她只是适量地做一些练习题，遇到不懂的问题及时向老师请教，并做好笔记，每周至少回顾、梳理一次平时错漏的地方，如果仍不懂，再及时向老师请教。以英语为例，刘学伶子会把平时做的每张试卷上的错题，用专门的本子集中整理起来，在考试前拿出来再次“温故知新”。在语文学习上，刘学伶子会根据老师的修改意见反复练写，直到老师认为已经没有必要再改了为止，最多的一次前后修改了五回，改写了五篇。刘学伶子说，“正是凭借自己的这种勤奋和刻苦，学习方法的及时转变。”以及“我可以，我能行”的信心，自己的学习才取得了成效并不断进步直至最终取得成功的，可以用公式“实力心态成功”来总结。我不算聪明但懂得思考“其实我不是很聪明的学生，但我懂得思考。”蔡梦璐说，她初中的学习，主要得益于“善于理解”。语文老师有时会念一段文章训练学生的基础知识。此时，蔡梦璐会先理解段落中的情感，然后试着将描述的语句想象成图画。“这样比死记硬背的效果要强得多。”数学课上，蔡梦璐除了认真听讲，还对老师讲完习题后的归纳特别关注，“因为老师的总结就是对那一类题的解题方法提供思路。”有了思路之后，就会认真地理解，不要急着去做习题，“弄懂弄透知识点和解题方法之后再去做相应的习题”。在英语阅读中通常会遇到一些生词，很多同学都急于查字典，但蔡梦璐却不是这样，而是先去猜生词的意思，然后再来查字典，而查了字典之后也不要强迫自己去记忆。到第二次又遇到这个词的时候，脑海中就会有印象，然后再查字典，此时也不会刻意记忆。等到第三次再遇到这个词时，一般都可以熟记。在学科学课时，遇到物理化学的新内容，通常会有图和表，蔡琳璐的做法是将枯燥的文字“放”在图和表中去理解，这样的理解效果要好得多。在学习生物和地理知识时，有些同学会去死记硬背，但这种记忆很容易忘记，她的做法是理解这些现象的规律，然后抓住这些学科的脉络，从点到面地理解性记忆。在学习历史时，蔡梦璐也不是机械地记忆，而是从小就在培养自己的兴趣。平时多看些关于历史的书籍和电视，但不是急着去背，而是等头脑中有“框架”之后再来学习书本上的知识。要懂得思考，还要培养发散性思维“我成功的方法就是懂得发散性思维，遇到不懂的问题就多向老师请教。”谈起初中学习，胡诗琪认为最重要的就是懂得思考。学数学时，她从不搞“题海战术”。“题目不用做得太多，关键是对某一类题目要懂得思考。”胡诗琪的做法是，从一道基本的习题中，读“透”知识点，找出解题思路，然后举一反三，“因为很多习题都是从基本题中变形来的，知识点没有变，解题方法也没有大的改变”。练习作文时，胡诗琪会找比她写得好的同学，然后向老师请教，别人为什么写得好？分析后汲取众人之长，重新再写一篇作文。学习英语时，有的同学觉得背单词很痛苦，但胡诗琪说她有自己的学习方法：当遇到一个单词时，就采用联想法去寻找与它意思相近、发音相似的单词，然后归纳起来进行记忆。这种记忆的方法，不仅可以记得熟，而且还能培养“猜生词”的能力，对英语阅读很有帮助。在科学课上，如果物理中讲到惯性这个知识点，胡诗琪就会去思考，比如会想到摩擦力，甚至还会想到动能，想到这些后，就会将这些知识点集中起来进行比较，“如此一来，学习一个新的知识点，我就掌握了三个知识点。”兴趣主动学习学科平衡成功汪友程的成绩一直非常稳定，总在年级30名以内，且各科成绩相对均衡。这种均衡，让他在新中考中取得了最小位置值7.5的胜利。相对而言，汪友程也有薄弱环节：语文作文。汪友程说，作文从来不是他的强项，但初三下学期在语文老师的建议下，他开始坚持看优秀作文，并不断积累素材。写作文前，他会列好提纲，想好文章的开头和结尾再动笔。英语是汪友程拿手学科，他的方法有三方面：一是不死记硬背，对句子结构、语法、语境等进行分析，进行理解性记忆；二是扩大阅读量和面，选择一些短篇英语小说和双语报等阅读，他每天把作业做完后都会花半个多小时的时间来进行英语阅读，从不间断；三是主动应用英语，抓住一切可利用机会和同学、老师用英语对话。汪友程说，他课余还会写一些英文小作文练笔，当自己想表达清楚对一件事物的想法时，就会把它写成一些短篇作文。科学课的学习是汪友程最得意的地方，他说，由于自己从初一开始就非常注重实验探究能力的培养，每次做实验前都会对实验的目的和过程进行了解，在实验过程中手脑并用地去做实验，牢固掌握了实验的原理和相关知识，因此初三复习时也没有花费太多的时间和精力，没有像其他同学那样遇到很多的问题。相反，复习起来更有条理。汪友程说，科学课考查的就是问题探究的能力，因此自己从一开始就走