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文档简介
Unit8 Howdoyoumakeabananamilkshake? (The first period) 宿州九中韩慧Unit8 Howdoyoumakeabananamilkshake? (The first period)一、教学目标：1、重点词汇：peel,cutup,putinto,pour,turnon.2、重点句式：Howdoyoumake? First,then,next,finally.3、语法知识：howmuch+不可数名词 howmany+可数名词复数二、能力目标：学生学会熟练制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤。三、情感目标：鼓励学生为家人亲手制作一道食物，感恩家人对自己的关心和付出。四、教具：多媒体，黑板。五、教学过程：1、导入先询问全班同学：whatdrinkdoyoulike?待学生纷纷表达自己喜好时，同时说出自己喜欢的饮品，引出milk shake,并问到：我们如何制作香蕉奶昔？(所列饮品中有新词yogurt.)2、新授1) 让学生试着说出制作奶昔所需工具和食材（必要时帮助补充）。顺势学习搅拌器（blender）这个单词。2) 播放图片，结合学习关键词汇，根据图片信息填写空格： peel,cutup,putinto,pour,turnon.3) Listening.让学生先猜测制作香蕉奶昔的步骤，然后听录音，要求学生把制作香蕉奶昔的正确顺序标在书本1b的横线上。4) 播放小视频，教师制作奶昔。边演示边解说（inEnglish）.5) Pairwork.学生两人一组，操练如何制作香蕉奶昔。3、巩固学生动手制作香蕉奶昔。分别请两位同学（自愿）到讲台上演示制作香蕉奶昔。要求按步骤用英语解说（如有误，教师纠正）然后把做的奶昔一起分给同学们品尝。（充分肯定表扬上来制作奶昔的同学）4、练习Listening.1) 显示水果图片，可以制作多种水果奶昔，同时可以制作水果沙拉。由各种水果复数，问数量，引出how many. 由2a图片酸奶和蜂蜜，学习how much. 小结howmany与howmuch的区别和用法. howmany+可数名词复数howmuch+不可数名词2) 学生听,并完成2a、2b.3) 学生成组做对话，巩固how many和how much的用法，完成2c.5、Summary对本节课进行小结。6、Exercise完成三项练习，并核对答案和作适当讲解。7、homework1)Howdoyoumakeyourfavoritefruitsalad?2)Howdoyoumakeinstantnoodles （方便面）?3)Pleasecooksomedeliciousfoodforyourfamily.
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