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文档简介
分数除法 一 教学设计 课题分数除法 一 课型新授课 教学目标 1 在涂一涂 算一算等活动中 探索并理解分数除法的意义 2 探索并掌握分数除以整数的计算方法 并能正确计算 3 能够运用分数除以整数 解决简单的实际问题 教学重点 探索并理解分数除法的意义 教学难点 运用分数除法解决实际问题 教具准备 彩卡纸 教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图 一 涂一涂 算一算 1 提问 出示图 把 1 张纸的 4 7 平均分成 2 份 每份 是这张纸的几分之几 师教法 把这 4 份平均分成 2 份 4 7 里有 4 个 1 7 平均 分成 2 份 每份是 2 个 1 7 也是 2 7 用算式表示 4 7 2 2 7 2 提问 如果把一张 纸的 4 7 平均分成 3 份 每份是这张纸的几分之几 1 学生可以用画图 分数 的意义等方法来解决这个 问题 2 反馈 学生涂一涂 观察 学生折叠 涂一涂 找结果 1 学生涂一涂 分一分 2 说一说 3 你认为该怎样算 开门见山 将两个问 题呈现出来 这两个问 题通过让学生画一画 涂一涂 分一分 目的 就是让学生在这个过程 当中 借助图形语言 利用已学过的分数乘法 的意义 解决有关分数 除法的问题 从而理解 分数除法的意义 并从 中总结的分数除以整数 的计算方法 教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图 小结 根据图 我们把 4 7 里的 4 份平均分成 3 份 就相当于求 4 7 的 1 3 板演 4 7 3 4 7 1 3 4 21 3 议一议 二 练一练 1 引导学生完成填一填 想一想 1 学生独立练习 2 说一说 你发现了什么 1 学生独立进行计算 2 集体反馈 3 说一说 分数除法和分数 乘法之间的联系 1 学生思考 2 自己考试填一填 3 反馈 变换探索的角度 呈现 出三组算式 让学生实 际运算 再一次验证分 数除以整数的意义和算 理 师小结 除以一个整数 零除外 等于乘这个整数的倒数 试一
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