二年级英语下册 Unit1 Do you like winter教案 苏教牛津版

1 Unit1Unit1 DoDo youyou likelike winter winter 第 1 课时 教学目标 1 能听懂一般疑问句 Do you like 引导尝试用 Yes I do 和 No I don t 回答 2 能听懂 会说 初步认读 sping summer autumn 和 winter 四个单词 发音正确 3 初步学习歌曲 Season s song 教学重点难点 1 能听懂一般疑问句 Do you like 引导尝试用 Yes I do 和 No I don t 回答 2 能听懂 会说 初步认读 sping summer autumn 和 winter 四个单词 发音正确 教具准备及辅助活动 录音机 词语卡片 挂图 作业设计安排 课内 活动手册 P3 课外 朗读 B 部分至熟练 主要板书计划 Unit1 Do you like winter Do you like Yes I do 和 No I don t sping summer autumn winter 教学过程 A Free talk 1 播放歌曲 Happy New Year 给学生创造新年新气象的愉悦氛围 2 播放 Season s song 给学生欣赏 让学生初步了解本歌曲的曲调和节奏 B Learn to say 1 由学生的衣服和颜色引出单词 T Happy New Year 指着某个学生的衣服表示赞美 You look so beautiful 引导学生用 Thank you 回答 T Your blue coat is nice Do you like blue 根据学生衣服的实际情况引导学生回答 Yes I do No I don t 2 让学生猜猜教师喜欢的颜色 引出单词 winter T What do I like 学生说颜色的单词 引导学生尝试用 Do you like 的句型来问 T I like white Today I d like to show you a picture of a white winter 教师出示冬天的图片 引出 winter 组织学生听单词录音 朗读单词 3 以相同的方法学习单词 sping summer autumn 4 单词巩固 2 1 要求学生根据教师的语言描述和形象动作 猜测是哪个季节 T It s hot I can swim in the winter It s cold I can make snowmen 2 集体朗读 加深记忆 教学随笔 C Sing a song 1 播放 Season s song 让学生听几遍 初步熟悉歌曲歌词和曲调 2 请学生说说在歌曲中听到了哪几个季节 并用 I like 表达自己喜欢的季节 D Practise 活动手册 P3 结合图片带领学生朗读单词 尝试用拼读法 如 s p r i n g 以加强学生对单词的认知 再让学 生做练习 E Assign homework 1 听录音 读熟 B 部分单词 2 尝试运用 I like 向家里人表达自己的喜欢的季节 3 鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼 教学随笔 第 2 课时 教学目标 1 能听懂一般疑问句 Do you like 并根据自己的真实感受用 Yes I do 和 No I don t 回答 2 能在特定场景中使用一般疑问句 Do you like 和别人作简单交流 语音语调正确 3 听歌曲 Season s song 熟悉歌曲歌词 教学重点难点 1 能听懂一般疑问句 Do you like 并根据自己的真实感受用 Yes I do 和 No I don t 回答 2 能在特定场景中使用一般疑问句 Do you like 和别人作简单交流 语音语调正确 教具准备及辅助活动 录音机 词语卡片 挂图 作业设计安排 课内 活动手册 P1 课外 听 读 A 部分至熟练 主要板书计划 Unit1 Do you like winter 3 Yes I do Do you like No I don t 教学过程 A Free talk 1 T Hello look 教师出示四季的图片 请学生根据图片来说说是什么季节 T Do you like 引导学生用 Yes I do No I don t 来回答 2 电脑出示四季的美丽图片 师生继续巩固上面的句型练习 B Learn to say 1 学习对话 1 出示 A 部分场景挂图 让学生猜想 Mike 和 Steven 是否喜欢冬季 2 播放课文录音 请学生认真听录音 引导学生边听边理解 T Helen s family are talking about winter Does Mike like winter How about Steven Guess please 3 听录音 集体跟读对话 2 操练与运用 1 在认真听读对话的基础上 鼓励学生尝试模仿录音中人物的语音语调 要求学生要读书 Mike 的 高兴和 Steven 冻得难以忍受的语气 2 在学生听读对话后 鼓励学生两人一组操练对话或是互换 角色对话 尝试脱离课本进行表演 3 结合以前学习的内容 如颜色 食物 动物 水果等单词的复习 进行对话扩展练习 T Hello do you like bananas 鼓励学生根据实际情况用肯定或否定回答 C Sing a song 1 播放 Season s song 让学生听几遍 再次熟悉歌曲歌词和曲调 2 朗读歌曲歌词 理解歌词大意 D Practise 1 活动手册 P1 教学随笔 1 指导学生认真仔细观察图片 了解图片大意 2 听录音完成练习 E Assign homework 1 听录音 朗读 A 部分对话 尝试和家长进行角色对话 2 听录音 继续熟悉 C 部分歌曲 3 鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语 教学随笔 第 3 课时 教学目标 1 复习 巩固 Do you like Yes I do 和 No I don t 的回答形式 2 正确运用 Do you like 向他人询问和确认某人 发音正确 4 3 复习巩固单词 sping summer autumn 和 winter 这四个单词 4 会唱歌曲 Season s song 教学重点难点 1 复习 巩固 Do you like Yes I do 和 No I don t 的回答形式 2 正确运用 Do you like 向他人询问和确认某人 发音正确 教具准备及辅助活动 录音机 词语卡片 挂图 作业设计安排 课内 活动手册 P2 4 课外 听 唱 C 部分歌曲 朗读 A B 部分 主要板书计划 Unit1 Do you like winter Yes I do Do you like No I don t 教学过程 A Free talk 1 教师出示四季的图片 请学生根据图片来说说是什么季节 T Do you like 引导学生用 Yes I do No I don t 来回答 2 结合以前学习的内容 如颜色 食物 动物 水果等单词 进行对话扩展练习以进一步巩固 Do you like es I do No I don t 的句型 B Draw and say 1 先进行示范添画 让学生用 Do you like 进行猜测 借此复习四个季节类的单词 2 带领学生构思自己喜欢的一个季节 进行添画 3 分小组请学生介绍自己的图画 4 教师可以请一对合作伙伴带着自己添画的作品背靠背站在讲台前 相互用 Do you like 询 问 若两个人都喜欢同一个季节 则以鼓掌表示鼓励 C Sing a song