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人教版语文五年级下册第三单元 语妙天下 基础阅读课 1 学习内容 教材文章 杨氏之子 丛书文章 孔文举妙对 何氏之庐 阅读连接 世说新语 学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文 2 认识文言文的特点 根据注释理解词句 了解课文内容 体 会故事中孩子应对语言的巧妙 学习流程 一 故事导入 感受幽默一 故事导入 感受幽默 1 我们每天都在用语言进行交流 精炼得当的语言 能使我们 有效地与人沟通 机智巧妙的语言 能帮助我们摆脱可能出现的尴 尬局面 幽默风趣的语言 能愉悦我们的身心 活跃我们的生活 有这么一个故事 大家想听吗 2 你对故事中两个人说的话有什么感受 二 想象情境 感情朗读二 想象情境 感情朗读 1 朗读课文 说说课文讲了一件什么事 2 出示句子 孔指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 a 读读这两个句子 想象当时的情境 说说当时两人会是怎样的 神情 说话时会用怎样的语气 b 结合自己的想象和理解 试着有感情的朗读这两句话 要读出 两人不同的语气 三 深入理解 体会语言三 深入理解 体会语言 1 思考 杨氏之子给你留下了什么印象 请填写学习单 语妙天下 基础阅读 1 学习单 1 课文印象相关语句我的发现 杨氏之子 2 课堂交流 师出示课件随机指导 1 梁国杨氏子九岁 甚聪慧 2 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 3 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 小结 杨氏子用幽默 机智的语言应对了孔君平 四 学习丛书四 学习丛书 孔文举妙对孔文举妙对 何氏之庐何氏之庐 自学提示 1 默读丛书文章 孔文举妙对 你觉得孔文举是个什么样的 人 从哪里能看出来 我的发现 我从 中感受到孔文举是个 的人 2 默读丛书文章 何氏之庐 何晏给你留下了什么印象 从哪 些词句能看出来 我的发现 我从 中感受到何晏是个 的人 五 谈感悟五 谈感悟 杨氏之子用机智 幽默的语言回击了孔君平 孔文举运用巧 妙的语言得以登门拜访李元礼 有力地回击陈韪 何晏用独特的 行为加上简单一句话就表明了自己的态
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