杨贤江中学校园节能答辩 PPT课件

杨贤江中学校园节能调查研究 慈溪杨贤江中学节能小组 1 选题背景 节约是一种美德 节约是一种修养 是对人生欲求的自我节制 但在我们美丽的校园却存着触目可及的浪费现象 公共厕所 宿舍水龙头未拧紧 水白白浪费 教室和寝室是 人走楼空空调转 阳光灿烂电灯明 许多同学没有意识到节约资源的重要性 节能不仅仅是靠政府带头 还要把节能观念不断渗入到学生的脑海中 从我做起 从身边点滴做起 为此 我们努力挖掘校园能源使用存在的问题及一系列可行性实施方案 能为创建一个节能型校园尽一份绵力 2 调查问卷 校园节能调查问卷亲爱的同学们 为了调查校园能源浪费现象 特制定此问卷调查表 希望您抽出宝贵的时间来配合我们的调查 这次调查以不记名的形式请你如实填写 真诚谢谢你的合作 1 您的性别是 A 男B 女2 你是否受到过节约资源的教育 并且这种教育影响过你的行为 A 是B 否C 受到过 但不太注意3 您认为节能在校园是否应该引起重视 A 很有必要B 一般C 可有可无D 没有必要4 你认为自己在校园节能方面做得怎样 A 很好B 一般C 较差5 您所见到学校有哪些能源浪费现象 可多选 A 教室内无人 灯却亮着B 教室人不多 却灯火通明C 天很亮还开灯D 寝室空调和饮水机随时开着E 教师休息室或办公室无人却开着空调F 其他 6 在教室 不用饮水机或热水器时 是否还让它保持保温状态 A 总是B 偶尔C 从不7 下课后 教室里的风扇和灯都还开着 最后一个离开的您会怎么做呢 A 主动去关上B 从来没留意过C 不理会 熟视无睹 当作没看见D 不管它 反正保安会关的8 寝室洗衣服的水 会拿来冲厕所或者冲洗后阳台吗 A 会B 洗完衣服直接倒了C 不会D 想过节约用水 但是每次都忘了就倒了9 当你看见别人身上有浪费现象时 你是否会主动制止 A 会B 想制止 但未行动C 那是别人的事 与我无关10 你对创建节能型校园有什么好的建议 3 研究过程 一 校园节能问卷调查分析 4 5 6 二 用水用电设施使用情况调查 7 8 待机能耗 教室日光灯 寝室电风扇 空调和寝室内电灯 教学区 食堂水龙头没拧紧 学生寝室洗浴中心装的淋浴喷头 学生洗衣服的让水龙头哗哗的流水 浪费现象 9 节能的措施及对策 一 提高全校师生节能意识教育及加大管理力度 校长采访视频 10 二 白光发光二极管实现节能照明 能直接将电能转化为光能的发光器件 具备低功耗 高亮度 长寿命的突出特点 在诞生之初就被认定为荧光灯管 灯泡等照明设备的终结者 有人甚至认为它将会开创一个新的照明时代 现在市场上白光二极管一般分直径1mm 3mm 5mm 8mm 10mm 功率分0 5W1W3W5W10W20W40W 11 三 煤气发生炉制取煤气技术 用煤气发生炉制取煤气技术已有一百多年的历史 是非常成熟的煤制气技术 与传统的煤炭燃烧方式相比 有以下优点 1 比传统煤炉更节能2 更容易控制窑内温度3 污染物排放较传统的煤炭燃烧更少 4 提高整套设备的热利用率 12 四 综合节水 13 五 寝室内用电器电路设计 KM KM SB Q Q 寝室开关 SB 开启按钮 KM 继电器 14 六 教室照明系统智能控制设计 构想 智能控制是指通过这一装置既能检测出教室有没有人 又能检测出上自习的人所在位置的光强度是否满足学习的需要 同时控制他所在的位置的日光灯的开与关 从而达到既能正常供电 又能节电的目的 15 小组总结 经过这次的研究性课题 我们从中学到了很多的东西 可以说是收获多多 雨果曾说过 一个人如果不去蛮干 他对自己不知道的事情总是怯懦的 当无知变成敢想敢干 他往往便不知不觉的把指南针握在手里了 在此次活动中 我们懂得了合作 只有学会了合作 才能够在事业上取得成功 只有学会了合作 才能得到自己想要 所期望的结果 16 谢谢各位专家老师指导 17 寝室喷头 返回 18 学生洗衣服的水龙头 返回 19 教学区 食堂水龙头没拧紧 返回 20 寝室电风扇 空调和寝室内电灯 返回 21 教室日光灯 返回 22 举例说明 以饮水机为例 当饮水机将 桶水加热完毕后 让其一直处于保温 加热 保温的连续工作状态24小时 功率为5