2、金色的草地

发展型教师学生活动设计案发展型教师学生活动设计案 教学 内容 2 金色的草地 1 姓名教学时间 达成 目标 1 认识2个生字 会写13个生字 能正确书写词语 2 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 进一步培养热爱大自然的感情 感受大自然给我们生活带来的乐趣 重难 点 认识 2 个生字 会写 13 个生字 读懂课文内容 学 生 活 动 一 设疑激趣 导入课题 1 大家喜欢郊游吗 今天老师就带你们去郊游 那在你的心目中 草地 是什么样子的 2 那大家见过金色的草地吗 那老师今天就带大家去看一看那金色的草 地到底是什么样子的 板书课题 金色的草地 思考课文主要写了那两件事情 呢 二 初读课文 学习生字 1 课件出示读书要求 1 选择自己喜欢的方式自由读课文 2 利用生字卡片同桌互相合作学习 你指我认 互读互查生字掌握情 况 2 讲解两个多音字 朝 假 三 感知课文 探究草地之谜 1 课件出示图画 读课文第一自然段 指名读 男女生读 齐读 2 听老师读课文读完之后老师要让大家说说你读懂了什么 发现了草地 的什么秘密呢 用笔把它画下来 3 草地为什么会变色呢 课件出示填空题 帮助学生理解 4 同桌互相交流 指导朗读 配表情读 带上动作读等 5 所以作者说 多么可爱的草地 6 那作者为什么会发现草地会变颜色及其变色的原因呢 7 其实大自然中还有许多好玩有趣的现象 只有细心观察的小朋友才能 发现他们的奥秘 老师相信你们一定会像文中的小男孩一样 不仅发现它们的 神奇之处 还能找到其中的奥妙 四 写字指导 1 投影出示田字格中的 耍 劲 2 在书写时 你有什么地方要特别提醒大家吗 3 学生练习书写生字 作业 设计 1 抄写生字词语 2 说一说 把这么可爱的草地介绍给你周围的人 错题 记载 分析 反 思 发展型教师学生活动设计案发展型教师学生活动设计案 教学 内容 2 金色的草地 2 姓名教学时间 达成 目标 1 正确 流利地朗读课文 选择喜欢的部分背诵 2 通过阅读 理解课文内 容 体会作者对蒲公英的喜爱之情 激发学生善于观察身边事物变化的兴趣 树立人与自然和谐共处的意识 3 学习作者善于观察 养成认真观察的好习 惯 重难 点 理解课文 体会作者对蒲公英的喜爱之情 背诵课文 学 生 活 动 1 整体入手 以情贯穿 用自己喜欢的方式读课文 一边读一边想 作者为什么要写蒲公英这种小 花呢 二 引入情境 体会感情 大屏幕显示一个小孩吹蒲公英种子 师 吹过这种绒毛的小朋友请举手 你的心情是怎样的 可开心了 小作者和你们一样开心 把你自己融入到课文中 读一读第二自然段 师 这么开心的事后来怎么不做了呢 抽生回答 小作者有什么新发现 大屏幕显示 公鸡打鸣 草地是绿色的 画外配乐朗读课文 那天 而是绿色的 中午 草地一片金黄 傍晚 草地又绿了 一个小孩走近草地 一株蒲公 英特写在小孩脑中浮现 早晨花瓣合拢 太阳升起花瓣慢慢张开 晚上又 合拢 学生谈体会 师小结 其实花草树木也是有生命的 它们就像我们的伙伴 我们应该爱 护 三 通读全文 回到整体 大声读全篇课文 把你的感情融入你的声音里 哪一个能像小作者一样喜 爱蒲公英 就站起来读课文 四 利用方法 课外延伸 你也有喜爱的花草吗 和同桌说一说 老师给你们三天