把教育的鞭子植根到孩子自己心中 PPT课件

快乐的教育之旅 人生就是一场旅行 不必在乎目的地 在乎的是沿途的风景以及看风景的心情 让心灵去旅行 广告词 1 与柳斌合影 2 与魏书生 程大琥合影 3 学生的欢迎 4 签名售 本 5 在那拉提草原骑马 6 不是名言的名言 教育的确需要鞭子 但这根鞭子不应该只掌握在教师和家长的手中 而应植根于孩子自己的心中 周雪晴 学生 7 把教育的鞭子植根到孩子自己心中 谈谈如何培养学生自主学习 自我教育 自我管理能力 8 我的愿望 两点之间直线段最短看到莘莘学子在学习的苦海中泅渡我努力为他们寻找那条达到成功彼岸的直线 陈尚文 9 培养学生自主学习 自我教育 自我管理的 因 道 术 因 是动力 道 是原则 术 是方法 10 人活着到底为什么 终极目标幸福 由于需要被满足而产生的一种发自内心的愉悦感 次级目标成功 实现自己的人生价值 11 如何实现人生目标 做人幸福做事成功 12 教育的目标 开心快乐地帮助学生实现人生价值 收获人生幸福 同时也实现自己的人生价值 收获自己的人生幸福 13 如何实现 做人如水 灵活坚韧 做事如山 踏实可靠 14 我的班级管理目标 做人第一做事第二学习第三 15 我们经常讲 对事不对人 但教育要以 人 为本 对 人 不对 事 16 做人第一取法于水 仁者乐 y o 山 智者乐 y o 水 论语 上善若水 水善利万物而不争 处众人之所恶 故几于道 天下莫柔弱于水 而攻坚强者莫之能胜 道德经 温柔的坚持 磨 17 陈氏定义 教育就是教育者对被教育者持之以恒地提出正确而严格的要求 直到他们做到为止 陈尚文 18 做人九条 一 做一个自己幸福而且给别人带来幸福的人 让自己的存在使别人感到幸福 二 做个真诚 正直 善良 勤劳实干的好人 为人不做亏心事 半夜敲门心不惊 平生不作皱眉事 天下应无切齿人 三 内方外圆 识时务 能屈能伸 四 多关注身内之物 身体 学识 思想 少关注身外之物 物质 名利 权势 五 知足常乐 良田万顷三餐饭 大厦千间半张床 别人骑马我骑驴 仔细思量总不如 待我回头看 还有挑脚汉 19 六 己所不欲 勿施于人 七 要么不付出 付出了就不求回报 八 吃亏是福 吃小亏 占大便宜 占小便宜 吃大亏 九 记住别人对自己的好 忘记别人对自己的不好 忘记自己对别人的好 20 做事第二取法如山 仁者乐 y o 山 做事要像山一样踏实 可靠 把事情交给这样的人就放心了 是以圣人行不言之教 处无为之事 为无为 则无不为 道德经 21 做事十二条 一 方向比努力重要 方法比蛮干重要 态度比其它重要 信念决定行为 行为产生成果 心有多大 舞台就有多大 二 表现 潜能 干扰三 把简简单单的事 千百遍地 持之以恒地做好 就是不简单 把平平凡凡的事 千百遍地 持之以恒地做好 就是不平凡 四 一件事不做则已 要做就要做得最好 五 永不失业的秘诀 打造自己的核心竞争力 让自己无法替代 六 负责任就是做点什么使结果变得更好 22 七 生活在完全独立的今天里 只有把握现在 珍惜今天 才能拥抱真实的人生 八 自助者 天助之 教育和管理的最高境界是自我教育和自我管理 九 积极 主动 投入 无我忘我 成就自我 十 知识在于积累 成功在于持恒 只要方向对头 目标明确 并且在任何时候都有合理的事做 总有成功的一天 十一 为大于其细 图难于其易 天下大事必作于细 天下难事必作于易 十二 要有自己的兴趣爱好和精神寄托 不为无益之事 难穷有涯之生 23 跟大家分享几个方法 方法一我为班级做实事 24 方法二 创新日记教育 一个自主学习 自我教育 自我管理和习惯养成的操作平台 25 创新日记教育的四个理念 1 只要把握现在 珍惜今天 才能拥抱真实的人生 2 教育和管理的最高境界 就是自我教育 自我管理 3 知识在于积累 成功在于持恒 4 教育就是帮助学生养成良好习惯 26 创新日记的八个栏目 一 点一盏心灯二 今日规划三 今日灵感四 今日积累五 今日记事六 今日收支七 今日成就 今日所做实事 读书 健身等 八 今日反思 27 方法三 NLP教练技术 做学生思想工作的法宝 NLP神经语言程序学 28 十二条前提假设 1 没有两个人是一样的 2 一个人不能改变另外一个人 3 有效用比只是强调道理更重要 4 我们只是活在由自己的感官所塑造出来的主观世界 5 沟通的效果取决于对方的回应 6 重复旧的做法 只会得到旧的结果 29 7 凡事有至少三个解决方法 8 每一个人都选择给自己最佳利益的行为 9 每人都具备使自己成功快乐的资源 10 在任何一个系统里 最灵活的部份最能影响大局 11 没有挫败 只有回应讯息 12 动机和情绪总不会错 只是行为没有效果 30 与大家分享三句话