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文档简介

圆柱的表面积圆柱的表面积 教学内容 教学内容 圆柱的表面积 教学目标 教学目标 1 知识与技能 理解圆柱表面积的含义 掌握圆柱的表面积的计算方法 会正确地计算圆柱的表面积 能灵活运用求表面积的有关知识解决一些简单的 实际问题 2 过程与方法 通过观察 想象 操作 思考 讨论等活动 培养学生的 观察能力 动手操作能力 发展学生的空间观念 3 情感态度与价值观 激发学生学习数学的兴趣和自信心 体会数学与现 实的联系 教学重点 教学重点 理解求圆柱表面积的计算方法并能正确计算 教学难点 教学难点 灵活运用表面积的有关知识解决实际问题 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 让学生拿出圆柱模型 指出圆柱各部分的名称 2 说一说圆柱有什么特征 3 指出圆柱的侧面 说一说圆柱的侧面展开是一个什么图形 它的侧面展 开图和圆柱的底面有什么联系 4 引入新课 上节课我们已经认识了圆柱 了解了圆柱的一些特征 今天我们继续来学 习圆柱的一些知识 板书课题 圆柱的表面积 二 小组合作 探索方法 1 探索表面积的计算方法 1 观察实物 理解表面积的含义 请同学们仔细观察圆柱的实物 说一说它有几个面 每个面分别是什么形 状的 2 讨论 圆柱的表面积指的是什么 怎样计算圆柱的表面积 小组讨论 指名汇报 全班交流 3 引导学生总结出 圆柱的表面积 侧面积 两个底面积 2 教学例 2 1 出示例 2 让学生明确题中的信息及要解决的问题 2 学生独立思考 完成导学案 激疑导学 1 6 题 3 指名汇报 全班交流 订正 3 课堂活动 完成书第 32 页课堂活动 学生分组测量数据 并计算出这个物体的表面积 三 当堂检测 1 完成练习七第 2 题 学生独立计算 然后把计算结果填在书上 指名汇报 并说一说是怎样计 算的 全班交流 订正 2 完成导学案 自主检测 小组内交流 订正 3 拓展练习 工人叔叔把一根长是 1m 的圆柱形木料 沿底面直径平均分成两部分 这时 表面积比原来增加了 0 8 平方米 求这根木料原来的表面积 四 教学小结 1 通过今天的学习 你有哪些收获 2 学生汇报后 师指出 应用圆柱的表面积有关知识解决实际问题时 要具体情况具体分析 根据 实际需要来计算各部分面积 必须灵活掌握 另外 在生产中备
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