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文档简介

小组调查问卷反馈 存在的 问题 数学偏科 有人不参与讨论 七年级一班 意见或 建议 目前的这种方法很好 存在的 问题 1 数学 会走神 知识难 计算能力差 2 不团结 有作业抄袭现象 3 没有组织讨论 4 语文 不理解 七年级二班 意见或 建议 1 多表扬 2 组长应积极 3 组内 5 6 号同学要融合进来 存在的 问题 1 数学课不能认真听讲 不参与讨论 2 预习效果不显著 作业完成不好 七年级三班 意见或 建议 1 分组不均衡 2 组内可以相互辅导 存在的 问题 1 语文 政治 数学小组合作不充分 2 不团结 声音小 答案不统一 3 不参与 讨论少 不服从组长分配 七年级四班 意见或 建议 1 加强组长培训 组长不应高高在上 应该服务于大家 2 应先做好预习 3 给说出自己想法的机会 存在的 问题 1 语文 数学 政治上课不够认真 2 讨论时间不足 参与机会少 3 分工不明确 4 问题太简单 没有参与性 5 害怕 不敢说出自己的想法 八年级一班 意见或 建议 1 老师应多关注每一个组 特别是组内 5 6 号学 员 多鼓励 发奖卡 并让小组间比赛 2 把课堂交给学生 明确分工 做到一帮一 存在的 问题 1 学生上课兴趣不足 不积极发言 不积极参与讨论 2 物理 生物课上不经常讨论 3 语文老师说一些和上课无关的话 4 学习自觉性差 不认真听讲 不善于思考 八年级二班 意见或 建议 1 任务分配明确具体 2 多提倡小组合作 鼓励学生积极参与讨论 3 不应该把所有的事情让班干部去做 影响学习 4 减少作业量 存在的 问题 1 数学 英语听不懂 不喜欢 合作学习较少 题目 设置较难 2 组内成员基础都不好 无自信 不发言 八年级三班 意见或 建议 1 应多关注差生 培养竞争意识 2 组内帮扶要落实 让 5 6 号学生也参与回答 存在的 问题 地理讨论时间少 没有兴趣 八年级四班 意见或 建议 老师应多调动引导 听取他人意见 存在的 问题 个别科目讨论氛围不浓厚 学生不能积极参与 九年级一班 意见或 建议 1 对组长要系统培训 2 应该有更丰富的奖励措施 3 喜欢讨论让合作学习继续 存在的 问题 1 英语课学生讨论不积极 有分歧 参与度低 2 化学课不能全面讨论 不敢大声说出想法 两级分化 严重 九年级二班 意见或 建议 1 留足讨论时间 加强分工 组内要团结合作 2 多开展趣味课堂 活跃课堂气氛 3 多关注 5 6 号学生 用奖励激发学习 存在的 问题 1 语文老师带动不起学生的思维 让课堂冷场 2 未作好预习 问题不会回答 3 上课不积极 学习压力大 4 组长不擅长 压力大 不认真 个别组员不参加 九年级三班 意见或 建议 1 学生多讲题 老师多发奖卡激发学生学习积极性 2 完善加减分制度 3 解决讨论过程中说话的问题 存在的 问题 1 英语课讨论少而且不积极 成绩差 2 组长组织能力差 自身不优秀 九年级四班 意
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