与时俱进共同提高 PPT课件

各位领导 老师 大家上午好 我是来自坊岭小学的杨春霞 很高兴能来到这里跟老师们交流网络信息背景下我的教育故事 我交流的题目是 与时俱进 共同提高 1 当老师们在教室里挥洒自如地运用着多媒体进行教学时 就意味着传统的 粉笔 黑板 的单调教学手段将越来越多地受到挑战 多媒体辅助教学以其生动活泼 形象逼真的特点 大大促进学生思维能力的发展 运用现代信息技术所创设的与现实生活相仿的情景生动有趣 能有效吸引学生积极参与教学活动 提高学习兴趣 用爱因斯坦的话说 兴趣是最好的老师 2 学生只有对所学的知识产生了浓厚的兴趣 才会乐意去学 用心去学 从而有效地提高学习的效率和学习的质量 但是学生学习的兴趣不是与学习同步产生的 需要依靠教师在课堂中不断地有意识地去激发 利用多媒体呈现逼真的图像 鲜艳的色彩 动态的画面 为教师提供了新颖有效的教学平台 形成新的教学环境 使 激趣 不再成为难题 3 近年来 随着科技日新月异的发展 我们学校的信息技术发展也在悄无声息地发生着巨大的变化 学校投资十几万元 兴建多媒体教室 购置电脑 教师人手一台电脑 方便下课件 查资料 人人通 电子书包 蜂窝行动 等已开展的如火如荼 班级开设班班通提高了学生的学习兴趣 提升了课堂教学的效率 并且化抽象为直观 突破了教学重难点 节省了课堂教学时间 学生还可以重复的在网上进行选题训练 教师可以网上批阅指点 方便了教师的教 学生的学 我们学校还鼓励教师多采用班班通进行教学 并进行每月一小结 学期一大结 对运用好的教师和班级进行表彰奖励 使多媒体教学真正的走进了我们的课堂 融入了我们的教学 下面我就说一下 信息技术在语文教学中的独特魅力 以及我的几点做法 4 多媒体课件是通过视听结合 声像并茂 动静皆宜的形式 生动 形象地展示教学内容 扩大学生视野 有效促进课堂教学 它的大容量 多信息和高效率 有利于学生开发智力 培养能力和提高素质 将课堂教学引入了一个新的境界 多媒体教学是实施素质教育的重要手段 而没有高素质的教师 硬件再好也是虚设 教师要运用好多媒体的现代教育技术 就离不开创新精神和创新能力 因此 教师必须有新的思想 新的观念 新的知识和新的能力 但是多媒体教学并非常规教学的全部 它只是常规教学手段的进一步完善和发展 对于语文学科来讲 使用多媒体手段来化难为易 解释疑点很重要 它可以呈现精美画面 包括文字 播放悦耳音乐 提高学生欣赏美和享受美的能力 更好的理解课文内容 激发情感 展示电脑的奇妙 利用学生的好奇心激发其学习兴趣和欲望 说到底 多媒体课件主要是为学生创设一个良好的语境 更好的为教学服务 5 我尝试在课堂教学方面运用多媒体形式 用自己设计的课件配合课堂教学活动收到了良好的效果 我在教小学语文人教版三年级下册 想别人没想到的 一课时我结合生活实际 着重培养学生的创新意识 为了更好的达到教育目的 我制作了多幅内容各异的多媒体画面 首先出示以前我们学过的课文图片 司马光砸缸 曹冲称象 等引出本课课题 想别人没想到的 引导学生明白遇事要善于动脑筋 要有创新意识 然后展示本课略学课文的学习方法和学习要求 再播放本课课文情景朗读 用不同画面展示出本课所学内容 学生在欣赏和享受美得画面同时对课文生字 词语 所讲内容已经胸有成竹了 然后让学生带着问题去读课文 提升自己的阅读能力 在这个基础上再进行生字词语的多方位巩固和练习 收到了事半功倍的效果 优美的图片配上简易的文字把枯燥的说教转变成学生喜欢的动漫形式 图画形式 启发了学生学习兴趣 调动了学生的参与激情 在学生意犹未尽时轻松的完成了本课的学习目标 6 7 8 最后 我利用多媒体的共享资源 踏花归来马蹄香 把课内知识扩展出去 开阔了学生的视野 开发了学生的智力 激发了学生的创新意识 培养了学生的创新能力 让学生能学以致用 我在讲课的最后环节播放了有关开发智力的视频画面 蛙声十里出山泉 和 深山藏古寺 在观看过程里 好多的孩子神情激动 很有感触 然后让孩子们畅所欲言 找出身边遇到的或者知道的能体现出本课主题的事情 巧妙地把学习与应用结合在一起 把学生从感悟带到理解 从课内带到课外 让学生在多媒体教学中理解 在拓展中提高 在交流中升华 9 有的画是骑马人踏春归来 手里捏一枝花 10 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣 11 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞 显然是马儿踏花归来 马蹄上花香犹存 才招引来了蝴蝶 主考官见了十分欣喜 当众表扬了他 12 这个故事 又告诉了我们什么呢 13 蛙声十里出山泉 名画欣赏 14 15 16 17 18 实践证明 做这堂多媒体语文课的时间和精力的付出自然大于普通备课 但是教学效果也明显好于其他讲授方法 多媒体运用到语文教学中 对教师来讲是业务的提高也是素质的提高 对学生来说更是享受一种高层次的教学 学生在听教师讲解的同时 也看得清楚明白 这样一堂语文课 最直接地体现了多媒体技术带来的大容量 多信息和高效率 总之 运用多媒体技术教学势在必行 我们要与时俱进 共同提高 19 运用多媒体课件教学同时要要防止和杜绝滥用拿来主义 还要注意多媒体信息技术与语文课程的有机整合 合理借鉴 适当取舍 务求实效 同时不放弃对