新浙摄版信息技术三上教案《复制与变换》.doc

课 题第九课 复制与变换 教学目标知识与技能：1、知道复制、粘贴、选择、旋转工具在功能区中的位置。2、学会用选择、复制、粘贴工具复制出相同的内容。3、学会用选择、旋转工具改变选定内容的方向。4、学会用选择、DELETE键删除选定框内的内容。过程与方法：在对图形进行复制、变换的设置过程中，使学生初步形成在解决问题中使用观察、猜想、尝试的学习方法。情感态度与价值观：通过对图形进行复制、变换的设置，使学生获得学习的成就感，并使学生体会到电脑的神奇功能，产生对所学内容的兴趣和喜欢，并在教学过程中，体会师生间的信任、真诚，感受真善美。重难点重点：如何复制不同的图形。难点：掌握移动和变换图形的方法。课前准备歌曲大风车、任务素材课时安排1课时教 学 活 动学生活动设计意图一、情境导入师：今天老师要送大家一首歌，希望大家能喜欢，播放大风车歌曲。师：大家听过这首歌吗？师：今天我们也要来画一个大风车，好不好?出示 画好的大风车 （范例一）师：请大家仔细观察一下，老师画的这个大风车有什么特点？生回答，师板书：相同 大小 形状不同 颜色 方向 二、自主探究，学习新知师：大家观察地非常仔细，下面我们也来尝试画一下好不好。思考：风车叶子的形状、大小是一样的，我们该怎么处理呢？ 引出 复制 （板书）（回顾碰到问题后如何解决的学习方法 板书）请学生找一找，能不能找到 复制 按钮欣赏。观察、回答回答用歌曲激发学生学习的兴趣请学生观察，找出风车叶子形状、大小一样，颜色和方向不一样，引出本节课的教学任务：复制和变换请学生观察复制按钮是什么状态（灰色）无法点击，引发学生质疑，产生问题，并尝试仔细观察 复制按钮有什么特点？灰色、无法点击为什么呢？请学生回答？复制前要先选择，请学生先自己尝试。完成任务一 复制三片风车叶子 （范例二）学生演示思考：复制以后，可以粘贴几次？完成任务二 把风车叶子设置成四种不同颜色学生演示师：现在我们要开始组装风车，刚才发现叶子的方向是不同的，我们该怎么办呢？引出 旋转 工具 看哪个学生最快找到。 完成任务三 组装风车 （范例三）学生尝试 师巡视学生演示 教师巡视，出示个别学生出现的问题（如果没有，就直接提出） 旋转后 部分内容缺失 请学生演示，如果学生无法解决，师演示出示问题 移动时 有白色会盖住其它图形学生演示解决方法教你一招：DELETE键的使用方法继续完成风车三、巩固提高尝试完成任务四 设计不同的风车叶子 （范例四）同学们可以利用学到的知识，充分发挥自己的才能设计出别具一格的风车叶子来（学生操作，教师巡视指导）有时间展示学生的作品，点评。四、小结师：今天这节课我们学习了复制与变换，学会了把一个图形变成很多个一摸一样的图形。知道了操作前第一步必须是选定，然后才可以进行复制、粘贴、拖动等，下节课希望同学们能用学到的知识设计出别具一格的风车叶子来。观察尝试选择、复制、粘贴三个工具的使用，并演示自己是如何完成的用填充工具设置成不同的颜色寻找 旋转 工具 尝试设置演示演示设计别具一格的风车叶子找到答案：没有进行选择。选择已经前一课已经学过，学生会操作，主要是要让学生理解复制一次以后可以粘贴多次。找到复制粘贴工具后，旋转工具也不难，但是由于软件的问题，在旋转后会出现部分图形残缺现象，这里设计了老师讲解如何处理的环节板书设计